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內容簡介： 内容简介： 《东盟地区职业技术教育发展系列研究》聚焦新加坡、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国五个代表性东盟国家，是职业教育领域的专项研究成果。全书立足全球产业链融合与“一带一路”倡议背景，紧扣东盟地区工业化、数字化转型需求，系统呈现区域职业技术教育发展全貌。 书中通过国别研究与横向对比相结合的方法，梳理各国职教发展脉络与制度特色。新加坡以“教学工厂”模式和终身学习体系为核心，构建了高度适配经济需求的职教生态；印度尼西亚在人口红利背景下，推进职教规模化与数字化转型；马来西亚依托国家资格框架，强化产教协同与区域均衡；菲律宾聚焦国内外劳动力市场需求，打造灵活多元的技能培训体系；泰国则对接“泰国 4.0”战略，推动职教向高附加值产业赋能。 全书核心围绕职教体系构建、产教融合、课程改革、师资建设等关键议题，剖析各国面临的共性挑战与差异化路径，揭示职业教育与产业发展同频共振的核心规律。同时，结合中国职教改革实践，提炼东盟各国在技能标准、校企合作、跨区域流动等方面的经验，为中外职教互联互通提供决策参考。 作为连接教育与产业的学术桥梁，本书既展现了东盟职教的多样性与复杂性，也为构建区域职教生态、促进全球技能型社会建设提供了宝贵的知识支撑。

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