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內容簡介： 本书系统总结了近年来南京航空航天大学国家级教学成果奖、江苏省教学成果奖获奖项目的主要内容、创新点及成果推广应用情况，旨在充分发挥优秀教学成果的示范引领作用，积极推进教育教学改革创新，有效推动人才培养模式从经验驱动向科学导向转变，切实提升教育教学质量，稳步提高人才培养水平，为培育担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。本书适合高等教育管理者、教学研究者、一线教师及对教育教学改革感兴趣的读者阅读，既可为高校教育教学改革提供参考，也可为教育研究者提供丰富的实践素材，助力教育教学质量提升与人才培养模式创新。 關於作者： 施大宁，物理学教授，教学名师。1989 年起在南京航空航天大学从事教学科研工作，主讲过大学物理、物理与艺术、文化物理、热力学与统计物理和量子多体理论等课程。教学效果好，曾获\江苏省优秀教育工作者”等荣誉称号。 目錄： 目录 第一章 教学改革与成果1 第一节 教学改革与成果概览2 第二节 国家级教学成果奖及江苏省教学成果奖获奖项目一览4 第二章 国家级教学成果奖6 第一节 依托优势学科 构建与实践工程力学专业创新人才培养新体系7 第二节 本土原创学说引领的管理定量方法课程群建设与教学改革15 第三节 需求引领，学科协同，跨界融合――航空航天领域研究生培养模式 创新与实践24 第四节 确定问题域 提升亲和力 追求实效性 构建“川流不息”思想政治教育新模式34 第五节 空天科技竞争时代电子信息复合创新人才培养生态体系构建与实践39 第六节 集成学科优势 融汇产教资源 构建卓越工程师创新实践教育体系51 第三章 江苏省教学成果奖59 第一节 空天科技时代电子信息人才培养生态体系构建与实践60 第二节 高端制造业卓越研究生培养模式的创新与实践68 第三节 集成学科优势 深耕产教融合 构建“工程英才”创新实践教育体系76 第四节 航空发动机自主创新人才培养体系的构建与实践82 第五节 艺工融合，以美育人：理工科高校美育教育体系的构建与实践89 第六节 “两化融合型”管理人才培养模式探索与实践98 第七节 需求牵引、持续迭代――计算机系统能力培养模式的研究与实践105 第八节 强化价值引领 提升创新能力，航空科技高质量研究生培养体系的构建与实践113 第九节 面向航空航天智能制造的可重构人才培养模式创新与实践120 第十节 高水平工科优势高校教师跨界发展的研究与实践129 第十一节 行业牵引，创新驱动――航空航天特色电气自动化类专业实践 培养体系改革与实践136 第十二节 航空强国建设背景下飞行器设计 与工程专业人才培养的改革与实践142

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