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內容簡介： 教育精准扶贫的群众获得感是指在通过教育进行精准扶贫的过程中，相关群众基于实际获得的主观判断，属于教育精准扶贫成效评估的一种维度。本书聚焦于在教育精准扶贫的受益地区群众，构建了教育精准扶贫获得感理论框架，并以此框架为基础开发了问卷和访谈提纲，对教育精准扶贫样本地区的相关受惠群体和利益相关群体进行调查，获得了相关数据和典型案例，并以当地相关机构组织及教师学生等愿意提供的多种文本、图片材料作为补充。分析调查中获得的数据、材料和案例，得出的研究结论在一定程度上拓展了获得感和教育获得感理论框架、丰富了反贫困理论体系，并为脱贫地区持续提升教育质量、提升群众获得感提供了参考。 關於作者： 谢非，云南民族大学教育学院副教授，硕士生导师，教育部民族教育发展中心云南民族教育重点研究基地研究人员，西南大学教育学博士，主要研究方向：教育学原理、教育发展与改革、教育信息化。

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