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內容簡介： 本书聚焦国家重大战略背景下易地搬迁儿童这一特殊群体，以其社会心理适应与发展为核心议题。易地搬迁不仅是地理空间的转换，更是青少年社会生活与心理世界的深刻重构。本书依托扎实的实证研究与前沿理论视角，系统深入考察了易地搬迁儿童社会心理适应的内容结构、影响因素、作用机制、发展趋势以及促进效果，不仅构建了易地搬迁儿童社会心理适应的\因素一过程”动态整合模型，更着力实践了促进其积极适应和良好发展的系统性支持方案，对于丰富心理学的研究成果，以及优化社会政策、推动个体全面发展具有一定的学术价值与现实意义。本书旨在为关注青少年发展、社会工作及教育政策的研究者与实践者提供有益的参考。 關於作者： 张翔，教授，长期从事心理学教学与研究工作。现任兴义民族师范学院党委委员、副院长同时兼任教育科学学院院长。主要聚焦于人格与社会心理学、心理健康教育、民族地区、教育发展等领域。在流动儿童心理发展、民族认同、心理健康课程改革等方面有深入研究。

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