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| 內容簡介: |
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《教育语言学研究.2025年》是《教育语言学研究》2025年卷,由中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会与华东师范大学外语学院共同主办,是我国教育语言学的主要研究阵地。2025年卷收入优秀学者所撰写的教育语言学原创论文25篇。名家论坛:东北师范大学杨忠教授论语言与教育;第1部分:语言理论研究2篇论文,涉及系统功能短语学、语法隐喻图示化的元冗余逆向性;第2部分:语域变异研究7篇论文,涉及学术论文摘要、语类布局水产学术英语、心理诊疗话语、医患对话的知识建构、弹幕文本修辞、美国儿童绘本等;第3部分:大学外语教育研究7篇论文,涉及GenAI辅助的学术英语写作、外语学习者的AI接受度、智能批改的评分优化、听力多模态输入、外语教师数字胜任力、国际中文教师课堂情绪等;第4部分:中小学外语教育研究4篇论文,涉及小学、初中高中英语教材中的传统文化、-ing构式、思政融入、故事续写等;第5部分:翻译教育研究3篇论文,涉及学生译者语言、翻译人才培养文献的可视化分析、生成式人工智能的修辞识别与翻译质量等;第6部分:会议综述。
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| 目錄:
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名家论坛 语言与学习 杨忠 1 语言理论研究 系统功能短语学:诠释与展望 向大军 6 论语法隐喻图示化的元冗余逆向性 罗载兵 王佳禧 17 语域变异研究 生成式AI与人工撰写学术论文摘要中的词块对比研究 杨林秀 王馨婕 27 实证类学术论文的语类布局研究 邱敏 44 基于语料库的中外水产学术英语词块对比研究 郭飞 徐九妹 黄旭华 56 心理医生诊疗话语中语气资源的个体化研究 旷战 谭鹏 66 医患会话中的知识形态与医学知识共建——以肾内科门诊会话为例 李丹妮 76 弹幕文本的语言修辞与视觉修辞 于馨悦 辛志英 90 美国当代贫困主题儿童绘本中“贫困”的概念语义多模态话语研究 贺靓 唐青叶 100 大学外语教育研究 GenAI辅助下的中国大学生学术英语写作论证特点研究 陈静 魏博岩 梁泽望 王欣璐 114 数智时代外语学习者对AI接受度的现状调查一项基于技术接受模型的研究 张淑奕 杨毅隆 133 立场标记语视角下批改网议论文的评分优化启示 张书华 孙雁雁 145 英语听力多模态输入及词汇记忆 杨翕然 158 内容语言融合型课程作业中的超语——实现的功能和学习者的看法 李晓媛 曹凌天166 高校外语教师数字胜任力框架构建研究 王陈欣 彭丽华 177 新手国际中文教师课堂情绪调节研究 王晓燕 杨晓慧 192 中小学外语教育研究 小学英语教材中的传统文化呈现研究 彭静 黄璇 207 初中英语教材中Ving结构的形式和功能 苏树苗 215 高中英语教材插图中思政融入的视觉解构 谢翠平 黄琳珈 231 高中生英语故事续写质量与语篇衔接特征的关系研究 吴耀斌 周江平 240 翻译教育研究 系统功能语言学视角下学生译者翻译语言研究 曲英梅 254 翻译人才培养知识领域文献计量研究——基于2013-2023年CNKI期刊文献的可视化分析 陈芳 王慧莉 261 生成式人工智能的修辞识别与翻译质量研究 刘磊 傅琳凌 269 会议综述 教育语言学的新实践、新图景、新时代——中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会第十六届年会综述 申嘉辰 280
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