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內容簡介： 本书深入剖析孩子的内心世界，旨在为家长提供科学有效的养育指南。从孩子需要被看见、渴望获得大人的爱抚、钟情于戏耍世界、渴求自由生活、期待被尊重、盼望家人夸奖、追求更多自主权，到期待大人为其成长助力等多个维度，全面阐述了孩子在成长过程中的种种心理需求。书中结合大量实例与研究成果，指导家长如何理解并满足这些需求，助力孩子在被读懂、被关爱、被尊重、被支持的环境中，身心愉悦地茁壮成长，逐步培养其独立人格、良好品德与自信心，为孩子的未来发展奠定坚实基础，让家长成为孩子成长路上的最佳引路人，实现亲子关系的和谐融洽，共同走过孩子美好的成长岁月。 關於作者： 刘洪涛，男，1980年6月出生。现任尹湛纳希高中高级教师，曾被评为“十一五”期间市级骨干教师，并有多篇论文发表，其在儿童心理发展与教育实践方面有一定研究，善于将儿童发展心理学理论创造性融入教学，显著提升了育人实效。 目錄： 第一章｜每个孩子都需要被看见 ——读懂孩子行为背后的心理密码 养育孩子，首先要了解孩子 只有被看见，沟通才有效 读懂孩子的内心 听懂孩子话语中的真正含义 掌握孩子尝试独立的心理密码 了解清楚孩子的专长 微表情：洞察孩子内心的窗口 第二章｜孩子渴望获得大人的爱抚 ——再忙，也别吝啬你的拥抱 孩子在心理上需要父母的爱抚 陪伴是给孩子最好的礼物 时常对孩子说出你的爱 孩子需要父母的“抱抱” 与孩子进行情感上的交流 孩子渴望父母多陪在自己身边 别让孤独住进孩子的心里 第三章｜孩子喜欢遨游在玩耍世界里 ——在玩耍中激发孩子的天赋与潜能 孩子都有一颗爱玩的心 会玩的孩子更聪明 游戏是孩子心中“最正经”的事 在游戏中，读懂孩子的心 给孩子放肆玩耍的自由 通过游戏拉近与孩子的距离 不要因孩子爱玩而指责孩子 孩子希望大人参与他们的活动 第四章｜孩子渴求自由自在的生活 ——给孩子自由成长的空间与权利 孩子需要自由自在的生活 给孩子自由选择的权利 给孩子自由的空间 要重视和保护孩子的兴趣 孩子希望能无拘无束讨论问题 有些事情，孩子不希望大人参与 不强迫孩子做不愿意做的事情 打开书房的门，放飞孩子的心 第五章｜孩子希望像大人一样获得尊重 ——建立平等的亲子沟通模式 给孩子必要的理解和尊重 尊重孩子的“隐私权” 孩子希望得到与父母的争辩权 孩子希望父母能顾及自己的感受 多从孩子的角度看问题 蹲下来和孩子近距离交流 大人要体谅孩子的埋怨情绪 不要总是和孩子讲大道理 第六章｜孩子最想得到家人的夸奖 ——肯定和赞美是孩子成长的底气 被看见的孩子更有勇气 肯定孩子的每一点进步 孩子渴望父母在别人面前夸奖自己 把老师的夸奖及时传递给孩子 善于发现孩子的“宝藏” 时常为孩子买一件小礼物 第七章｜孩子希望获得更多自主权 ——用边界感守护孩子的独立人格 每个孩子都希望有间“心灵小屋” 孩子希望按自己的意愿交朋友 孩子之间的事喜欢自己解决 孩子渴望自己支配“压岁钱” 给孩子展示自己的机会 给孩子说“不”的权利 父母不要强行改变孩子的选择 第八章｜孩子期待大人为自己成长提供条件 ——大人要及时为孩子撑起成长的晴空 孩子需要得到自然的锤炼 孩子失败时需要大人的鼓励 孩子期待大人支持自己的兴趣爱好 要善于为孩子的情绪解套 父母要帮助孩子规划未来之路 要尽量满足孩子所提的合理要求

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