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| 編輯推薦： |
《体育传播与体教融合》是新时代教育强国、体育强国战略下一部兼具学“重实践轻理性和实践性的专著。书中指出体教融合面临着“重政策轻传播”话语”的现实局限，主张体育传播完成从“金牌叙事”到“健康叙事”的框架转移，体育教育实现从“竞技本位”到“育人本位”的深刻转向。
本书通过整合体育与教育、官方与公众的两套话语，建构起一套融合政策性传播、社会化传播与品牌化传播的策略体系，为观察体教融合提供全新的理论透镜。而“传播即治理”的现代传播观，将成为破解理念隔阂、激活多元主体协同的行动指南。
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| 內容簡介： |
《体育传播与体教融合》是新时代推动教育强国、体育强国建设的一部重要著作。本书以国家“体教融合”战略为背景，创新性地从新闻传播学视角，系统审视了这一新兴领域。
本书以新闻传播学的独特视角，系统审视“体教融合”这一国家战略。它敏锐指出当前“重政策轻传播”的实践局限，倡导从“金牌叙事”转向“健康叙事”，从“竞技本位”回归“育人本位”。全书构建了融合政策性传播、社会化传播与品牌化传播的策略体系，提出“传播即治理”的创新理念，旨在破解理念隔阂，激活多元主体协同。
通过“理论+实践”双轮驱动，本书深入剖析体育传播的赋能路径，并结合国内外典型案例，提炼本土化传播范式。它不仅为政策制定者与研究者提供理论透镜，更为一线的教育工作者、体育机构及家长提供了从理念深化到实效落地的系统参考与行动指南。
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| 關於作者： |
王健，暨南大学新闻与传播学院博士研究生。
曹轲，暨南大学新闻与传播学院教授、博士生导师，暨南大学文本实验室主任。
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| 目錄：
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绪 论 时代命题与学科交叉／001
第一节 研究背景／002
第二节 问题提出／011
第三节 核心概念及相关研究／019
第四节 研究思路与研究方法／028
第一章 体育发展与体育传播／031
第一节 体育发展与社会认知／032
第二节 学校体育的发展定位与时代要义／038
第三节 媒介与体育发展／042
第四节 传播视野下的学校体育／048
第二章 体教融合的理论源流与概念解读／053
第一节 中国特色体教融合发展的历史脉络与政策变迁／055
第二节 中国特色体教融合的核心内涵与价值体系／061
第三节 中国特色体教融合的实践基础与未来方向／066
第三章 体育传播与体教融合的双向赋能／071
第一节 体育传播契合体教融合的价值导向／072
第二节 体育传播响应体教融合的发展需求／075
第三节 体育传播与体教融合的双向奔赴／080
第四章 体教融合的传播学分析框架／085
第一节 媒介技术变迁与体育传播场景演变／086
第二节 体教融合的传播主体角色分析／091
第三节 体教融合的传播特征分析／097
第五章 体教融合的政策性传播／105
第一节 体教融合的政策性解读／106
第二节 政策性传播解读／112
第三节 体教融合政策性传播的核心目标／126
第四节 体教融合政策性传播的策略体系／132
第六章 体教融合的社会化传播／143
第一节 从大众传播到社会化传播／144
第二节 体教融合社会化传播的媒介平台／150
第三节 体教融合社会化传播的价值模式／160
第七章 体教融合的品牌化传播／169
第一节 体教融合品牌化的价值基础／170
第二节 体教融合品牌的价值体系／176
第三节 体教融合品牌化的实施路径／180
第四节 体教融合品牌化传播的创新实践／186
第八章 体教融合与体育传播的耦合进路／201
第一节 体教融合实施的风险点及对策／202
第二节 体教融合的传播机制创新／215
第三节 体教融合的传播价值回归／221
第九章 国内外体教融合发展的实践探索／225
第一节 北京、上海、广州体教融合的实践特色／226
第二节 美国、日本、德国体教融合的实践特色／236
后 记／247
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