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短文译析(英汉汉英)(翻译讲堂)
作者:林巍 译析 出版:商务印书馆 日期:2023-10-01 在当今互联网、自媒体时代,何止是“信息爆炸”,甚至“信息泛滥”亦成为一种世界现象,于是如何选择阅读、阅读精品成为一个课题,《短文译析(英汉汉英)/翻译讲堂》正是这样背景下的一部作品。 《短文译析(英汉汉英)/翻译讲堂》作者长期在高校翻译专业主持日常翻译竞赛和《英语世界》“翻译擂台”栏目,与翻译专业师生和广大翻译爱好 ... |
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诗经 风雅颂 (全三册) 含初高中语文课程考点名篇《关雎》《蒹葭》《静女》《氓》等
作者:陈毓文,注析 出版: 日期:2024-06-01 《风》 出自各地的民歌,是《诗经》中的精华部分。有对爱情、劳动等美好事物的吟唱,也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒,常用复沓的手法来反复咏叹,一首诗中的各章往往只有几个字不同,表现了民歌的特色。 《雅》 分《大雅》《小雅》,是被王室所崇尚的正乐,用以记载政治的兴衰。《大雅》是诸侯朝会时的乐歌,所 ... |
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以案析法 : 公安民警民法典知识学习与应用(第2版)
作者:张德军,王国全 出版:法律出版社 日期:2025-04-01 体系设计合理,方便阅读查询:全书按照民法典的体例进行内容体系的安排,并通过案例介绍、案例解析、法条链接等板块将内容予以详解,对公安民警经常接触的民法知识予以呈现,方便公安民警掌握民法典的规定。 精准用于实践,化解矛盾纠纷:本书根据公安实际执法工作与民法典结合的领域选取案例,使本书内容尽可能贴合民警工作需求,有利于 ... |
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拓扑传播与传媒经济基础:昝廷全自选集
作者:昝廷全 出版:中国传媒大学出版社 日期:2024-09-01 本书收录了昝廷全教授在重要学术期刊发表的代表性论文,主要包括两个部分:第一部分包括拓扑传播学初探、价格形成的信息自组织机制、智能传播系统模型和传播有效性原理的粗集模型等;第二部分详细介绍了传媒经济的哲理基础、相关模型和应用理法,特别给出了元宇宙经济的哲理、数理与技理相对完整的系统介绍等。本书适合大学传播学、传媒经济和经 ... |
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医学生职业发展与就业指导教程(第5版/创新教材)
作者:全艳,王彩霞 出版:人民卫生出版社 日期:2025-07-01 本版教材以医学职业生涯为主线,以心理学和社会学的融合为基础,以青年思维逻辑为顺序,以典型疑惑案例为切入点,从认识医学、医学职业以及职业生涯规划教育入手,引导学生探索认识自我及其兴趣、性格、技能和价值观;了解掌握医学职业决策和职业生涯规划的调整与管理;认清新时代医学职业所面临的新形势、新任务、新目标,把握就业新政策、新保 ... |
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中级韩国语(上)21世纪韩国语系列教材 全永根 总主编
作者:全永根 总主编 出版:北京大学出版社 日期:2023-10-01 本套书分为《中级韩国语(上)》、《中级韩国语(下)》共两册,是针对中、高级韩语学习者的韩国语精读教材。本教材在注重知识输入的同时,精选语言、文化、历史、社会、科学、环保、文学、地理等内容、精心设计单元环节和教材结构,让学习者能够有效提高语言知识和人文知识并提高阅读理解能力、批判性思维能力和人文素养。 本教材每个单元 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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政府采购全流程百案精析(第二版)
作者:张志军 主编 出版:中国法制出版社 日期:2023-09-01 本书涵盖三大板块,实践案例、法律解析、合规指引全覆盖,共收录政府采购典型案例评析102篇,案例选取突出研究成果的实践性、可操作性和实用性,有对实践案例的精微解析,有对法律条文的深入诠释,也有法律实务专家的经验阐述,是采购人、供应商、采购代理机构及政府采购监管部门的案头必*参考用书。 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(初中语文)
作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观,为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节,聚焦教师在使用初中语文教材时的问题,并为其提供了具体而实用的策略和方法,穿插初中语文教材使用案例片段,旨在帮助教师更好地理解和运用教材。案例篇则 ... |
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核心素养导向的教材使用指导手册(小学道德与法治)
作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-08-01 2024年秋季学期,根据“义务教育课程方案和课程标准(2022年版)”修订的各学科教材在义务教育学段起始年级投入使用。教材编得好是基础,用得好是关键,只有有效使用,才能将蕴含其中的育人价值挖掘出来。为了帮助一线初中道德与法治教师用好教材,实现教材培根铸魂、启智增慧的功能,教 育 部课程教材研究所组织课程教学理论工作者、 ... |
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全3册诗经-风雅颂 中国古诗词歌赋诗经楚辞典大全集 国学经典传统文化青少年课外阅读中国古典文学古诗词鉴赏赏析国学
作者:陈毓文,注析 出版:哈尔滨出版社 日期:2024-04-01 ... |
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中级韩国语下 21世纪韩国语系列教材 全永根 总主编
作者:全永根 总主编, 金英姬,李善 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-01-01 本套书分为《中级韩国语(上)》、《中级韩国语(下)》共两册,是针对中、高级韩语学习者的韩国语精读教材。本教材在注重知识输入的同时,精选语言、文化、历史、社会、科学、环保、文学、地理等内容、精心设计单元环节和教材结构,让学习者能够有效提高语言知识和人文知识并提高阅读理解能力、批判性思维能力和人文素养。 本教材每个单元 ... |
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论语讲析
作者:周志文著 出版:中华书局 日期:2025-04-01 周志文以三四十年的思考跨度和丰厚的人生感悟,用当代眼光带领读者重新认识《论语》和孔子。《论语》二十篇,作者通过极富情境感的译文和简洁会通的注释,以及尤为出彩的讲析,为我们还原出一个通透细腻的孔老师,呈现出春秋舞台的众生相,让现代读者在感受古人心灵的同时,完成一次次饶有趣味的“与经典对话”。 ... |
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培根铸魂 启智增慧--首届全国教材建设奖(基础教育类)访谈录
作者:课程教材研究所 出版:高等教育出版社 日期:2025-05-01 在首届全国教材建设奖中,基础教育类教材共获得特等奖3项,一等奖40项,二等奖157项。首届全国优秀教材获奖教材具有很强的代表性、典型性和引领性,本书便是以此为契机,选取了具有代表性的基础教育类获奖教材的第一编者或主要编者进行专访,总结基础教育领域教材建设的规律和典型经验。旨在充分呈现基础教育优秀教材的传承与创新过程及其 ... |
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高中文言文基础知识高中语文同步教材讲解文学常识高一二三高考阅读全析
作者:陈伟伟 出版:吉林大学出版社 日期:2013-01-01 ... |
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教材全析 高中地理3必修 RMJY
作者:《教材全析 出版:江苏人民出版社 日期:2013-06-01 以课标为导向,为高中学生系统梳理出英语知识与能力谱系。 讲解、指导涵盖英语预习、学习与复习全过程,引导学生以教材为圆心,自主拓展、高效积累。 内容编排由课内到课外,线索明晰,渐次提升,引领学生挑战自我、梯度提升。主重规律的总结、提炼与解 ... |
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建设工程项目管理高频考点精析
作者:全国一级建造师执业资格考试高频考点精析编写委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-11-01 本系列图书秉承“极简极不同”的理念,将理论化、系统化和学科化的考试内容进行再加工,去粗(无效考点)存精(高频考点),删繁就简。在编写过程中,注意运用图和表格的形式对重点考点进行归纳,通过数百幅图表简单明了地总结了考试涉及的知识点,高频考点一目了然,并进行了重点提示和速记点评,力争做到内容全面又重点突出,节省考生进行自我 ... |
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大学生创新创业教育(高等职业教育本科精品教材)
作者:刘石川 全小林 曹景龙 马慧鋆 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-06-01 本教材囊括了创新创业领域的基本理论、实践案例和教学资源,分为创新篇、创业基础知识篇和创业能力提升篇,旨在帮助大学生培养创新意识、创业精神和创业能力,为其未来的职业发展和社会创新做好准备。全书共有六个项目十八个任务,内容注重理论与实践相结合,既介绍了创新创业的基本理论知识,又提供了丰富的实践案例和教学资源,帮助学生理论联 ... |
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人工智能应用基础 人工智能系列教材
作者:人工智能教材 编写组 出版:国防工业出版社 日期:2025-07-01 《人工智能应用基础》为了落实中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》有关文件精神,按照教 育部有关指引和工信部人才岗位要求编写,紧跟国家最新人工智能通识课教材编写方向,确保内容的时效性和权威性。 书中全面涵盖人工智能的基础理论与核心技术,深入解析智能机器人、自然语言处理、计算机视觉及语音技 ... |
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全横式 20以内加减法 幼小衔接
作者:全横式 20以内加减法 出版:北京教育出版社 日期:2024-06-01 《20以内的加减法》是面向学前儿童及小学一年级孩子的数学专项练习册,以20以内的数字认识、描红以及20以内的数字加减法为主,通过认、读、写、算,逐个练习,能够让孩子全面掌握数学基础知识。本书根据学前儿童的认知规律,参考统编版一年级上册数学教材,进行科学的编排,内容由浅入深、由易到难,阶梯式的训练该阶段孩子的计算能力,培 ... |
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数学期末全真新卷精选 一年级下
作者:《数学期末全真新卷精选》编委会 出版:浙江教育出版社 日期:2025-03-01 书稿配套人教版一年级下册数学教材。以巧妙大设问和直观的表征引导学生完整经历分析和解决问题的过程,并注意一题多解、一题多用、一题多变,触类旁通。学习本卷试题,不仅在于得到一个答案,知道一道考题,更力求透过题目,概括出相应年级数学题多核心概念和思想方法,重塑学生的数学理解,拓展学生的数学思维,启智增慧。发展问题解决和推理应 ... |
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