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丁月牙
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行动者的空间——甲左村变迁的教育人类学研究
作者：丁月牙 出版：广西师范大学出版社 日期：2016-09-01 本书以空间视野下的个体行动者为研究框架，对甲左村近半世纪以来的教育与村寨变迁这一主题进行教育人类学研究。研究发现，学校作为现代空间在甲左村的嵌入，首先打破了村寨传统的社会生产方式，以抽象知识的学习取代了村寨的传统的面对面的社会化过程，从而成为开启甲左村现代变迁的钥匙。其次，在学校教育社会化的基础上， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270 
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双重弱势女性教育问题研究：西南三地的教育人类学调查
作者：丁月牙 著，滕星 编 出版：民族出版社 日期：2018-10-01 人类学（Anthropology）是一门全面研究人及其文化的学科。它研究的一个重要方面是人类群体的文化传承与文化学习、文化交流与文化发展。教育学作为专门研究如何培养人类下一代问题的一门学科，也肩负着传递知识、传播文化的基本功能。这样，人类学和教育学之间就有了天然的脐带，教育人类学也由此成为二者之间有机联系的一座桥梁。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 182
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中国少数民族教育探索
作者：张俊豪，丁月牙，苏红 著；滕星 编 出版：民族出版社 日期：2017-12-01 中国少数民族教育是在统一的多民族国家背景下逐步发展起来的，中华民族多元一体的基本格局为少数民族教育的形成和发展奠定了基础。我国幅员辽阔，民族众多，具有不同的经济形态和文化模式。基于因材施教的思想，面对多元的文化背景，少数民族教育由此而生，并历经时代和社会变迁，逐步发展壮大，形成今日国民教育体系中独具 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 202
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