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冯增俊,陈时见,项贤明
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改革开放以来教育发展的回顾与反思
作者：项贤明 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-04-01 本书为项贤明教授主持的国家社科基金教育学2018年度重点项目“改革开放四十年教育改革发展的回顾与反思”的最终研究成果。在系统回顾我国改革开放以来教育改革发展的辉煌成就的基础上，本书理论联系实际，以马克思主义理论为基础，对诸如教育观念变革问题、中小学生学业负担问题、高考改革问题、世界一流大学建设问题、职业教育发展问题等我 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 536 
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泛教育论——广义教育学的初步探索
作者：项贤明 出版：山西教育出版社 日期：2024-08-01 这是一部以广义教育为研究对象的探索性学术著作。作者从交往实践理论这一哲学基础出发，对教育活动中的主客体关系提出了新的解释模型，并以此为根据，以教育现象史和教育认识史的考察结论为佐证，提出了的教育定义而作者又分别从教育活动、教育领域、教育时空和教育系统的角度，在广义的理论框架下，对人类教育现行了探索性的理论研究。作为一部 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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“五育”新解
作者：项贤明 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-05-01 本书以马克思主义关于人的全面发展的学说等经典理论为思想基础，以新时代教育改革和发展为现实基础，对马克思主义教育学关于德育、智育、体育、美育和劳动教育的基本概念和基本原理进行了系统梳理和阐释，深入探讨了“五育”在新时代的教育意义和实践路径。在理论探索的基础上，本书针对中小学生学业负担、人的片面发展等教育改革和发展中的热点 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 163
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教育学的逻辑：探寻教育学的科学化发展路径（当代中国教育学人文库）
作者：项贤明 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-06-01 本书是作者多年探索教育学科学化发展的学术成果之一。作者从教育学的理论基础、概念体系、知识特性、学科方法论等问题入手，解析了教育学的学科性质、学科边界，以及教育学的三种理论形态、教育现象的科学分类等基本理论问题，论证了教育学科学化的可能性及其基本途径，阐述了教育学民族化和科学化的关系，并结合实例对教育学理论的解释力和批判 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 336
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比较教育学
作者：陈时见 出版：西南师范大学出版社 日期：2012-09-01 该书由西南大学陈时见教授主编，全书共分六章，包括：第一章，比较教育学的概念；第二章，比较教育学的历史发展；第三章，比较教育学的研究方法；第四章，国别教育；第五章，区域教育；第六章，国际教育。该书较为全面地探讨了比较教育学的学科概念，以及学科的性质、定义、目的及特点和功能特征等。书中还系统地回顾了比较教育学的历史发展，总 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
作者：冯增俊,陈时见,项贤明 出版：人民教育出版社 日期：2015-10-01 《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:当代比较教育学(第二版)》既深入探讨了学科发展、培养学科意识和学科方法等比较教育学的基本理论问题，又重点论述了教育现代化、教育全球化、教育国际化、教育民主化及教育信息化等当今国际教育改革与发展的前沿论题，具有鲜明的系统性和创新性。 《"十二五"普通高等教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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教育学原理
作者：项贤明 出版：高等教育出版社 日期：2019-01-01 本教材以马克思主义理论和思想方法为各章节的编写指导思想，自始至终地贯彻马克思主义关于人的主体性和能动性的思想，并在各章节的具体内容中体现这些思想。具体内容包括：教育学及其发展、教育的本质、教育的功能、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生、班主任、教育科学研究等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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教师教育与基础教育协同发展——教师教育创新实验区的实践探索
作者：陈时见 出版：西南大学出版社 日期：2024-04-01 本书是西南大学渝中区教师教育创新实验区“教师教育创新实验区体制机制研究”的成果，本书主要包括两方面内容：第一，探讨解决长期以来教师教育职前职后培养体系相互脱节和教师教育职前职后培养机构彼此隔离的问题；第二，围绕教师教育一体化理念、教师专业发展的UGIS四位一体的教师教育运行机制、教师专业发展的“三段五级”标准、融合型教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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普通高等教育十一五规划重点教材?当代比较教育学
作者：冯增俊,陈时见,项贤明,全国十四所著名大学联合 出版：人民教育出版社 日期：2008-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 354
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高端发声——“教育与中国未来”30人论坛演讲集粹（2010-2015）
作者：冯增俊 出版：福建教育出版社 日期：2017-06-01 冯增俊主编的这本《高端发声--教育与中国未来 30人论坛演讲集粹2010-2015年》分为：危机与挑 战：教育的视野与使命（20lO年）；教育、中国模 式与文明的去向（2011年）；时代迷局：中国走向 与教育改革（2012年）；潮动风起：中华复兴与教育 革命（2013年）等六辑，收录了《中国教育的问 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 252
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时见两三花
作者：三三 著 出版：北京时代华文书局 日期：2015-03-01 本书是义乌市徐江小学教师、茗香悠远茶艺社指导老师童少兰的随笔散文，全书分为三辑：细雨诗流光、时见两三花、何似在人间。文风始终是洁净的，纯明的，雅致的，其语清简，萧然有出尘之姿。*辑细雨诗流光，写的大多数是读书心得，别具意味；第二辑时见两三花，写的大都是花草树木；第三辑何似在人间，写人物、名胜、景物或 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 274
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全球互联背景下的比较教育研究
作者：[德]尤尔根·施瑞尔著 ， 陈时见等译 出版：西南大学出版社 日期：2024-01-01 本书是国际著名比较教育学家德国施瑞尔教授的比较教育研究文集，收录了施瑞尔教授关于比较教育研究方面的九篇重要的学术文献，是研究德国施瑞尔教授比较教育思想的重要资料。施瑞尔教授本人整理，委托陈时见等翻译。全书分为三编共9章：第一编1-4章，以“比较知识的生成”为主题对比较教育学进行了分析。基于科学史和知识社会学的概念工具对 ... |
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时见疏星渡河汉
作者：王侃 著 出版：上海人民出版社 日期：2024-12-01 本书是当代著名文学评论家王侃的文学评论集，汇集了对中国当代文学重要作家与作品的重思和新解，勾勒了多位活跃在当下文坛的作家的创作面貌，亦有对当下文学热点、文学理论问题的分析。内容包括：（1）作家论，涉及王安忆、张炜、莫言、余华、李洱、艾伟、东西等重要的中国当代作家；（2）作品论，偏重于对一些现象级作品的重释，也有对时下新 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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“一带一路”背景下跨境民族教育的发展路径
作者：陈时见 著 出版：重庆出版社 日期：2022-12-01 《“一带一路”背景下跨境民族教育的发展路径》从跨境民族教育发展的时代意蕴、基本理念、政策保障、文化融通、模式创新、技术融合、资源配置和质量检测八个方面，对跨境民族教育的概念进行了界定，阐述了“一带一路”背景下跨境民族教育的发展基础、面临的挑战和机遇、发展模式、技术支撑、教育资源配置等问题，特别强调了发展跨境民族教育对“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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课堂教学能力训练
作者：陈时见 李俐 出版：高等教育出版社 日期：2023-09-01 本书根据教师课堂教学能力的基本内涵，结合当前教学实际需求及未来教学发展趋势，设计了教学理解能力、教学组织能力、资源整合能力、学习评价能力和教学反思能力等五个项目的学习内容。在具体项目内容的组织时采取理论学习和实践反思相结合的方式，依次安排了阅读与思考、案例与评析、实作与反思三个学习活动。学习活动立足教学原理、紧扣课堂实 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 167
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林深时见鹿（套装全三册）
作者：晏生 出版：贵州人民出版社 日期：2021-03-01 《林深时见鹿》 故事讲述了少年顾延树和少女鹿惜光幼年时曾相依相伴，却无奈被命运分离，从此分隔两地，各自在不同的环境中坚强而隐忍地长大，为了彼此成为更优秀的人。 六年后，一场双方期待已久的重逢，让他们终于成年后再相见。两人从此经历了重重磨难和考验，当年被迫分开的真相也渐渐浮出水面。 《林深时见鹿2》 少年顾延树和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 607
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中国教育人类学研究2017
作者：冯增俊 主编 出版：人民教育出版社 日期：2020-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 169
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林深时见夏2
作者：千淳果果，魅丽文化 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2020-01-01 《林深时见夏》撒糖完结篇 林深VS夏安歌 她对他，从深爱到冷漠： 你走了真好，不然总担心你要走。 他对她，从厌恶到念念不忘： 很多年前，我就想跟你求婚。 时间总是怂恿深爱的人，再爱一次。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 232
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教育研究方法
作者：陈时见 出版：7-04 日期：2007-03-01 本书是高等师范院校和开设教师教育课程的综合性大学的公共选修课教材。当前，高等院校教师教育公共课改革已进入实施阶段，很多学校已不再是传统的“老三门”，而代之以模块式的、灵活多样的、注重实际教学能力的公共选修课程。本书全面介绍了国内外教育研究最新成果，内容简洁实用。本书主编陈时见，西南大学副校长，教育学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 247
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高校教学设计
作者：陈时见 出版：高等教育出版社 日期： 《高校教学设计》是高校教师教学培训系列教材之一，是专门针对高校教师提升教学设计能力而编写的培训教材。本教材结合近年来高校教师培训的实际需求，针对高校教师教学的特点，围绕教学设计这一核心能力，规划培训目标，设计培训内容，具体包括高校教学设计的基本知识、如何了解学生发展、如何分析课程内容、如何拟定教学目标、如何规划教学策略 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 197
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