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李京蕾 国云玲 著
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教育心理学(微课版)
作者:李京蕾 国云玲 著 出版:清华大学出版社 日期:2021-06-01 《教育心理学(微课版)》是一本以介绍学校教育教学过程中的心理现象和心理活动规律为主要内容的心理学专业书籍。《教育心理学(微课版)》既注重理论体系的完整,又强调理论与实际的结合。在确保科学性的前提下,突出教材内容的针对性、可读性、趣味性和实践性。全书共十一章,系统介绍了教育心理学的研究对象、研究方法、基本理论、学习心理、 ... |
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学前心理学
作者:李京蕾、国云玲、张莉娜 出版:清华大学出版社 日期:2018-11-01 《学前心理学》结合学前心理学研究的*成果,全面系统地介绍了0~6岁学前儿童在感知、注意、记忆、思维、言语、动作、情绪情感、个性、社会性等方面的心理发展规律和特点,并针对学前儿童不同发展阶段的关键特征,提出相应的养育或教育建议,同时特别介绍了学前儿童常见的心理健康问题和应对策略。 《学前心理学》共分为 13 章,内容丰富 ... |
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教师专业发展实践教程
作者:王芳、王静、黄靖、国云玲、徐巧玲 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《教师专业发展实践教程》的内容与教育bu颁布的《教师教育课程标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》和《小学教师专业标准(试行)》等文件精神相契合,着力推进教师教育人才培养模式的改革,构建教师教育人才培养质量保障体系。《教师专业发展实践教程》涵盖教师专业发展理论、教师专业品德、教师专业知识、教师专业能力、教师专业素养 ... |
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儿童发展心理学(第3版)
作者:刘梅、王芳、刘静洋、赵楠、国云玲、邹茹莲 出版:清华大学出版社 日期:2021-06-01 《儿童发展心理学(第3版)》以介绍儿童心理发展规律为主要内容,在论述儿童发展心理学的任务、意义,主要理论以及由受精卵开始到青春期(高中生阶段)各年龄阶段心理发生、发展规律等内容的基础上,阐述了儿童在各发展阶段(胎儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、青春期)中可能出现的心理和社会问题、问题产生的原因、问题解决的对策等内容。《儿 ... |
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发展心理学
作者:刘梅、赵楠、国云玲、王海燕、冯璐、刘东莉 出版:清华大学出版社 日期:2017-06-01 本书是以介绍个体心理发展规律为主要内容的心理学专业书籍。在论述发展心理学的任务、意义,心理发展的主要理论以及由受精卵开始到衰老各个年龄阶段心理发生、发展规律的基础上,阐述了在个体发展各个阶段可能出现的各种心理和社会问题、问题产生的原因,并提出解决问题的对策等。本书还详细论述和分析了困扰家长、教师和每 ... |
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学前儿童语言教育
作者:张莉娜,李京蕾,宫晓东 出版:清华大学出版社 日期:2019-11-01 《学前儿童语言教育》围绕学前儿童语言教育的重点,从理论和实践的角度展开论述和讨论,反映了《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿语言发展的要求。《学前儿童语言教育》共分为8章,主要内容包括学前儿童语言教育概述、学前儿童语言的基础知识、不同阶段学前儿童语言发展与教育、学前儿童语言教育的目标与内容、学前 ... |
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土木工程概论 赵杉 闫蕾
作者:赵杉 闫蕾 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 本书围绕高职高专土木工程相关专业人才的培养目标和培养方案要求,并结合高等职业教育的教学特点和专业需要而编写。本书主要介绍土木工程各个分支学科所涉及的内容,注重内容的基础性、实用性,以初学者的认知规律为依据进行内容的组织与编写,文字表述通俗易懂,突出综合运用土木工程及相关学科的基础理论和知识,满足人才培养的需要。本书主要 ... |
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大象的花园(精装)简·蕾奇美艺术大师系列 双料国际大奖得主——六次凯特·格林纳威奖 + 国际安徒生奖提名奖
作者:[英]简·蕾著绘 , 苗依依译. 出版:长江少年儿童出版社 日期:2023-05-01 这是一个关于贪心和小秘密的幻想故事。 茉莉的花园里有村里美味的水果, 但有人吃掉了她所有美丽的 苹果和杏子、奇异果和金橘、番木瓜和桃子。 茉莉决心查明小偷是谁,她等待着、等待着…… 她完全没有想到, 当“小偷”到达时,他会带领她踏上神奇的天空之旅。 简·蕾匠心独运,用瑰丽绚烂的色彩、轻松幽默的笔调, 带 ... |
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全2册 中医经典处方大全+中医辨证诊病一点通 中医辨证论治诊断学 经方合方辩治疑难杂病 中医入门基础理论书籍彩色图解开启
作者:李京 出版:云南科学技术出版社 日期:2024-11-01 ... |
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中医经典处方奇效偏方套装2册生活常备良方传世家庭中医实用处方大全随查随用中医养生健康调养补血补气
作者:李京 出版:云南科学技术出版社 日期:2024-11-01 ... |
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彩色图解脉诊大全 中医自学图解脉诊中医诊断入门书基础理论中医诊断学全书图解脉诊书中医养生书籍图解脉诊大全解脉诊大全
作者:李京 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2025-05-01 本书面向没有中医基础的广大中医爱好者,按照中医药大学使用的最新版《中医诊断学》中脉诊部分的体例组织编写,用平易的语言讲解专业的脉诊知识,将脉学以既专业又简单的方式呈现给读者。书中运用对比图表,让读者直观地对比各种脉象的异同,减少或规避以往书籍中容易出现的特点不明、容易混淆等缺点,实用性更高。考虑到中医脉诊初学者没有中药 ... |
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国资国企法律服务手册
作者:上海市锦天城律师事务所国资国企业务委员会 出版:法律出版社 日期:2025-07-01 本手册重在回应实务工作中的核心需求,第一部分国资国企法律法规汇编非止于“全”,更求其“精”与“新”。我们系统梳理、严谨编校,涵盖现行有效的核心法律、行政法规、部门规章及规范性文件,覆盖国资监管、公司治理、产权流转、资本运作等全维度,旨在为国企决策构筑坚实的法律边界与制度参照。第二部分实务案例与第三部分法律文书范本通过二 ... |
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国资国企合规建设实务
作者:上海市锦天城律师事务所国资国企业务委员会 出版:法律出版社 日期:2024-09-01 宏观与微观相结合:本书开篇从国资国企合规建设的宏观视角出发,重点就公司治理、合同合规、财税、投资经营合规、劳动用工合规、反商业贿赂、反舞弊合规、数据合规等细分领域的合规实务展开阐述。 理论与实务相联结:全书内容在解决突出领域的合规实务紧迫问题的同时,还就合规涉及的基本原理、基本原则等理论性内容展开叙述,使读者可以 ... |
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诗国 二O二三(上下卷)
作者:诗国编委会 出版:中国书籍出版社 日期:2023-11-01 本书由《诗国》编委会主编,分为上下两册。 一、特载了近年来党和政府有关文字改革、文艺繁荣、文化传承等方面的政策、法规、意见与****的相关重要讲话。 ... |
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一本书就是一座山——干国祥谈阅读
作者:干国祥 出版:漓江出版社 日期:2022-09-01 著名教育教学专家干国祥从事一线教育工作30多年,在阅读课程研发和阅读推广指导方面经验丰富、见解独到,本书是他的阅读经验总结和方法介绍。在书中,他谈了阅读对儿童、教师的重要影响,就如何开展文本细读与整本书共读做了详细介绍,并附上 了《夏洛的网》《小王子》等阅读课实录,以及《黄书包》《青鸟》等经典童书的导读。同时,他就自己 ... |
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新时代大学应用英语:视听说教程 1 学生用书
作者:李京平 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-06-01 本套视听说教材以《大学英语教学指南》(2020版)为指导,由我国大学英语教学专家和牛津大学出版社外籍英语专家合作编写适合于应用型大学各专业开设大学英语课程使用。教材体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学原则,基于精选的音视频素材设计教学活动,注重课程思政,弘扬中国文化,全面提升职场环境中的语言应用能力和跨文化交际能力 ... |
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悲伤之后:度过悲伤,建立韧性的互动指南
作者:蕾贝卡·索弗 出版:中国青年出版社 日期:2024-09-01 《悲伤之后》关注面对不可控的失去时,我们应如何从悲伤中恢复,建立情感韧性。面对失去所爱的未来,作者蕾贝卡·索弗分享了通过创意项目、创新仪式、基于治疗的练习等方式帮助读者在自己的悲伤轴线,按照自己的节奏度过悲伤,实现自我指引,重新建立内在自我与已失去的,以及失去之后世界的连接。 ... |
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中药学随身速记歌诀
作者:李明蕾 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2024-03-01 本丛书以“十四五规划教材”(供中医药类专业用)为蓝本,采用七字歌诀形式编著。概括了中医各学科所学之精要。诀后又有具体要求的内容,对歌诀所述进行充分地解释说明,言简意赅,便于理解记忆。丛书包含7个分册,分别为针灸经络穴位随身速记、方剂学随身速记、中药学随身速记、中医内科学随身速记、中医基础理论随身速记、中医诊断学随身速记 ... |
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沉浸式3D体验设计 [美] 蕾妮·史蒂文斯
作者:[美]蕾妮·史蒂文斯[Renée Stevens] 出版:机械工业出版社 日期:2023-12-01 本书旨在帮助视觉设计从业人员进入飞速发展的3D建模和扩展现实(XR)设计领域,并给出了行之有效的方法和有效的设计思维过程,并以熟悉的设计原则为基础,探讨了如何在这些基础上进行构建沉浸式用户体验,使其适应虚拟和增强现实环境。本书首先介绍了XR和沉浸式3D体验设计的基础知识,以及它们是如何发展的;然后探索了核心概念和技术, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 658 ![]() |
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深度语文的思与诗——干国祥谈语文教学
作者:干国祥 出版:漓江出版社 日期:2023-01-01 什么是好的文本解读? 如何经由思抵达诗? 语文学科的本质是什么? 语文教学走向何方? 干国祥老师是著名教育教学专家,其一流的语文教学艺术令老师折服。在本书中,干国祥老师从授课的艺术、教材处理的技术、文本解读的技巧、教育现象的反思等方面,阐释了他30多年来对中小学语文的教学思考,集中地表现了他对深度语文的教学探索 ... |
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