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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 王力争 著 ”共有 3 結果: 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
固定和产出数据包络分析理论、方法和应用 固定和产出数据包络分析理论、方法和应用
作者:李勇军,王力争  出版:科学出版社  日期:2023-12-01
传统的DEA理论假设决策单元的产出可以自由地以某种准则向前沿面调整,然而现实中往往存在待评价决策单元的某些产出之和是固定的情况,即一些企业的市场占有率的提升必然导致其他企业市场份额的下降。针对这一问题,作者聚焦固定和产出DEA理论和方法的相关研究,取得一系列国际前沿成果。*先,《固定和产出数据包络分析理论、方法和应用》 ...
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基于核心素养的结构化教学研究-(——以银川三沙源上游学校的实践探索为例) 基于核心素养的结构化教学研究-(——以银川三沙源上游学校的实践探索为例)
作者:王力争, 刘历红  出版:中国社会科学出版社  日期:2021-01-01
结构化教学是依赖结构化意识、思路和方法,促使学生思维结构层次不断提升,思维能力有效发展的教学。它是被结构化意识支配的教学,是动态变化的复杂系统(结构),由诸多要素和子系统组成。其中,师生的能动性和结构化意识是结构化教学系统的“基因”性要素;一基础(良好的师生关系)、二线索(知识的生发线和思维的方法线)、三原则(体验优先 ...
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课堂教学对话系统的重建-(——基于一所中学的个案研究) 课堂教学对话系统的重建-(——基于一所中学的个案研究)
作者:王力争 著  出版:中国社会科学出版社  日期:2019-09-01
新课改以来,告别教师一言堂和满堂灌的授课模式,重视对对话的研究和应用,已成为课堂教学改革的基本方向。对话式课堂教学彰扬对学生存在的重视、对教学方式的变革、对能力发展的追求等优选教育理念,在促进学生全面发展中凸显出重要价值。本书纠正和弥补了前人研究中的偏颇与缺漏,在此基础上提出课堂教学对话系统的对话主体、对话回路和对话结 ...
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