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促进学习的课堂评价：做得对 用得好（第二版）
作者：[美]简·查普伊斯等 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-05-01 如果我们关注课堂教学，那么我们就必须关心学生评价。 《促进学习的课堂评价：做得对 用得好（第二版）》以明确的目的、清晰的目标、合理的设计、有效的交流、学生的参与等关键要素为核心，详细解析了优质课堂评价的七条有效策略，呈现了大量的方法、工具、示例、步骤、指南以及教师反思自身评价活动的小故事，并设计了针对评价策略的练习活 ... |
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理解学校评价：促进学生学习的家长与社区指南
作者：[美]简·查普伊斯，[美]史蒂夫·查普伊斯 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-07-01 改进基于评价，理解基于参与。如果我们关注学校教育，那么我们就必须关心学生评价。何谓评价？谁才是评价信息的关键用户？学校中的评价如何与学生的学习动机产生关联并对其予以影响？这是我们通往评价之路上首先要思考的问题。继而，何种质量的课程、标准、目标才能为学生学习作出精致的框架性描绘，又是何种水平的评价原则、方法与质量才能为学 ... |
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