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规训与抗拒：教育社会学视野中的学校生活
作者：胡春光 出版：华中师范大学出版社 日期：2017-12-01 现代教育学对人“科学化”的解释，导致人被当做一种客观的改造对象，使教育中的“人”在历史的演进中不断地被推论和建构。教育对人性尊严的贬损和生活价值的轻怠，教育表现出对个人的预制、压制、处罚、奴役、灌输等特征，致使以“成人”为宗旨的教育演变成消解个体理性自律的“规训化教育”。本书以一所小学为真实场景，从教育社会学的视角，对 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 511 
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