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中华人民共和国教育部高等教育司组
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信号与系统
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编 孙国霞 编著 出版:机械工业出版社 日期:2023-08-01 本书为“全国高等教育自学考试指定教材”,是根据全国高等教育自学考试指导委员会组编的“信号与系统自学考试大纲”编写的。全书内容共分为6章:信号与系统的基本概念;连续线性时不变系统的时域分析;连续时间信号与系统的频域分析;连续时间信号与系统的复频域分析;离散时间信号与系统的时域分析;离散时间信号与系统的变换域分析。每章从学 ... |
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高等数学(经管类)
作者:国高等教育自学考试指导委员会 组编,扈志明 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书是全国高等教育自学考试经济管理类专业的公共课教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,扈志明主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为高等数学(经管类)自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据高等数学( ... |
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计算机基础与程序设计
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编主编 孙践知 出版:机械工业出版社 日期:2022-06-01 本书按照高等教育自学考试大纲进行编写,注重理论和实践相结合。全书分为四个部分,共12章,主要内容包括:计算机基础知识、c#概述、C#控制结构、C#数组和集合、C#用户界面设计、面向对象的基本概念、.NET类库C#文件、SQL Server数据库基础、ADO.NET基础、软件工程基础、软件开发过程。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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英语基础写作(2022年版)
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编,徐克容,邱瑾 主编 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-08-01 《英语基础写作》课程是全国高等教育自学考试英语专业专科阶段课程,本书是该课程的指定教材。本书着重培养应考生英语写作的基本技能,即写概要、段落、简单的记叙文、简单的描述文以及四种常用信函及电子邮件的格式及规范。本书强调写作实践及其过程,选取丰富的阅读篇章,激发学生对某一话题的兴趣和写作的愿望,通过这些文章示范篇章结构和写 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 ![]() |
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Java语言程序设计(一)
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编辛运帏 饶一梅 编著 出版:机械工业出版社 日期:2022-07-01 本书是高等教育自学考试计算机及应用专业(独立本科段)、计算机网络专业(独立本科段)的指定教材。教材选材简洁且针对要点,符合自学考试的特点与要求。书中使用例题配合关键知识点的介绍,每章均给出适量的习题供考生练习使用。本书从Java语言的基本特点入手,全面介绍了Java语言的基本概念和编程方法,深入介绍了Java的高级特性 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230 ![]() |
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数据库系统原理 高自考
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编黄靖 主编 出版:机械工业出版社 日期:2022-12-01 本教材从数据库系统管理与应用的角度,系统阐述了数据库系统的基本概念、基本工作原理、基本使用方法等。全教材共分为8章,包括数据库系统概述、关系数据库、数据库设计、SQL语言与关系数据库基本操作、数据库编程、数据库安全与保护、数据库应用设计与开发实例、数据管理技术的发展。本教材是供全国高等教育自学考试计算机信息管理专业(独 ... |
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模拟、数字及电力电子技术
作者:组编:全国高等教育自学考试指导委员会主编:邢毓华 出版:机械工业出版社 日期:2013-09-01 包括模拟电子、数字电子和电力电子三大部分,是高等教育自学考试机电一体化工程专业(独立本科段)考试计划规定必考的一门重要的技术基础课。作为一本考试用书,在编写时,针对不同部分的内容特点,采用了不同的编写思路。模拟部分主要围绕各种典型电路的结构原理和分析进行叙述,数字部分主要以组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析设计展开讲解, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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2025最新版 中华人民共和国监察法 单行本
作者:本书编写组 编 出版:中国方正出版社 日期:2025-01-01 收录修改后的《中华人民共和国监察法》全文、《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国监察法〉的决定》以及《关于〈中华人民共和国监察法(修正草案)〉的说明》。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 20 ![]() |
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义务教育艺术课程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部制定 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育艺术课程标准(2 ... |
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2025最新版《中华人民共和国监察法》学习解读
作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2025-03-01 本书分三部分,第一部分“专题解读”,对《监察法》的修改背景、核心要义等进行权威解读;第二部分“相关问题解答”,重点解读《监察法》的修改内容,涉及监察再派出制度、新增强制措施的适用条件、监察程序等重点难点问题;第三部分为“《中华人民共和国监察法》及修正草案说明”。 ... |
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2017年全国高校社科统计资料汇编
作者:教育部社会科学司 出版:高等教育出版社 日期:2019-07-01 本书为教育部社会科学司组编的统计资料类图书,内容主要为本年度全国各类高校开展社会科学研究工作的统计报表,涉及研究机构、研究人员、研究经费、研究项目、获奖情况以及对外交流情况等,已经连续出版多年,是教育管理机构和社科研究人员开展行政和学术工作的重要参考资料,也可教育行政研究工作者参考。 ... |
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教育局长工作手册
作者:教育部基础教育司 出版:教育科学出版社 日期:2018-06-01 本书由教育部基础教育司组织编写,按照一定的主题对国家现行法律、法规和政策进行梳理,旨在帮助教育局长等教育工作行政人员更好地履行行政职能,提高区域教育管理水平,服务并促进我国教育事业的发展。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 572 ![]() |
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普通中小学校长工作手册
作者:教育部基础教育司 出版:教育科学出版社 日期:2018-06-01 本书由教育部基础教育司组织编写。本书编写本着方便快捷、管用实用的理念,在190个有重要影响和价值的普通中小学管理的法律法规与规章、政策性文件及重大项目实施文件中择其精要,内容涉及学生全面发展、教师专业成长、校长能力建设和学校品质提升,所选要点是校长必须了解、要求做到、能够量化、可落在操作层面上的,真正让校长做到一册在手 ... |
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程红兵与语文人格教育
作者:教育部师范教育司 出版:北京师范大学出版社 日期:2006-01-01 在庆祝教师节建立20周年之际,由教育部师范教育司组织编写的《教育家成长丛书》出版了。《丛书》的出版,是教师向他们自己的节日献上的一份厚礼,是教师节 建立20周年来的一项成果展示。《丛书》的出版,集中体现了广大教师在教育教学改革中的探索和创新实践,从一具侧面展示了教师节建立以来培养名师、名家的 一系列重大举措所取得的成效 ... |
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教育事业统计工作优秀案例(第一辑)
作者:教育部发展规划司 等 出版:复旦大学出版社 日期:2019-11-01 为切实落实中央深化统计管理体制改革、提高统计数据真实性的工作要求,受教育部发展规划司委托,教育部学校规划建设发展中心和复旦大学管理学院案例中心共同开展了2018年教育事业统计工作案例征集活动。本书从更好地传播和共享教育统计工作的经验、促进教育统计工作交流的角度出发,比较精炼地展示了2018年教育事业统计工作案例征集活动 ... |
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寺山修司少女诗集
作者:[日]寺山修司 译者:彭永坚 出版:湖南文艺出版社 日期:2018-06-01 被遗忘的少女,住在港湾红色的小屋里。她所做的事,只是每日夕阳西下之时前往海边,录下海水的声音。寺山修司将映入这名少女的眼眸与心底的景象,以爱之名撰写成诗。 《寺山修司少女诗集》是寺山修司的经典诗作集。全书分为九个篇章,分别是《海》《我作的童谣》《猫》《我是男孩时》《恶魔的童谣》《人偶游戏》《爱》《花诗集》《时而如没 ... |
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学校安全事故预防与处理指导手册
作者:教育部政策法规司 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-06-01 ... |
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中华人民共和国涉外法律法规选编
作者:外交部条约法律司编 出版:世界知识出版社 日期:2025-05-01 ... |
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我与中国的美丽邂逅——来华留学生讲述中国故事
作者:教育部国际合作与交流司教育部留学服务中心 编 出版:人民日报出版社 日期:2018-01-01 本书为教育部国际合作与交流司主办的我与中国征文比赛优秀作品集,收录了20多个国家的50余位来华留学生讲述的中国故事,以外国人的视角见证了中国近年来经济社会发展的巨大成就。这些留学生有些是华裔,本身就对中国有着深厚感情,有些之前并不了解中国,通过在华生活学习,爱上了中国文化,他们都将成为世界了解中国的窗口。本书采用中英文 ... |
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中国普通高校创新能力监测报告2016
作者:中华人民共和国教育部、中华人民共和国科学技术部编 出版:科学技术文献出版社 日期:2017-06-01 中华人民共和国教育部、中华人民共和国科学技术部编的《中国普通高校创新能力监测报告2016》分为六个部分:第一部分构建了普通高等学校创新能力监测框架;第二、第三、第四和第五部分反映了 2005-2014年普通高校创新能力整体发展状况;第六部分基于2015年全国普通高校创新调查数据,重点反映高校参与产 ... |
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