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何伟明 骆建平 魏明刚 蒋春波
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幼儿园我来了(小班3)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(小班4)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(学前班1)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(学前班2)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(学前班3)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(学前班4)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(中班1)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(中班2)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(中班3)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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幼儿园我来了(中班4)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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认知卡(餐具)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 75 ![]() |
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认知卡(文具)
作者:何伟 编 出版:希望出版社 日期:2016-07-01 ... |
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思想会·怀柔远人:马嘎尔尼使华的中英礼仪冲突
作者:何伟亚[James,L.,Hevia] 著,邓常春 译 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-08-01 1793年,由英国王室派遣,东印度公司资助,马嘎尔尼勋爵率领的英国访华使团抵达中国,目的是觐见清廷的统治者乾隆皇帝。此即清王朝和海上霸主大不列颠这两个欧亚帝国在18世纪晚期的初次正式接触。本书从历史角度审视了两大帝国的这次具有象征意义的会面。作者摒弃了传统针对此类问题的欧洲中心观,代之以一种对称性的叙述,通过详细考察中 ... |
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小学情境作文教学
作者:施建平,沈健 出版:江苏教育出版社 日期:2015-03-01 ... |
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“老话儿”里传下来的养生方
作者:司建平 主编 出版:中国医药科技出版社 日期:2015-06-01 “养生”乃“颐养性情”也,养生之道精妙绝伦,养生之术各有千秋,古典医学讲究“天人合一”,顺应自然、形神兼备、动静相宜、因时制宜、不拘一格。该系列书结合人民群众在长期的日常生活中所积累的丰富经验和智慧——谚语和民谣,并对其进行挖掘和整理,从而将其中的保健养生知识得到系统梳理和科学实践。本书分为四个章节 ... |
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冲压模具结构实例及其三维演示(附光盘)
作者:文建平 著 出版:化学工业出版社 日期:2015-09-01 本书介绍了典型冲压模具结构、工作原理及特点,主要内容包括冲裁模、弯曲模、拉深模、成形模、复合模、级进模。在内容上突出实用性、典型性,并力求模具结构形式多样,图例简明易懂,每套模具不仅有二维工程图,还提供了三维图,对于复杂结构附有放大图、零件图。考虑到模具工作的复杂性,将每套模具的工作原理制作成三维动 ... |
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《论语》里住着的孔子—— —位语文教师的
作者:何伟俊 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2015-02-01 该书为一位在一线从事30多年小学语文教学、教科研工作者的《论语》阅读笔记。作者从2006至今,用还原生活的思路,从理解一个活生生的人的角度来《论语》、读孔子,在阅读过程中除了理解文本的意思、理解孔子的思想智慧之外,通过这样的阅读重新理解中国传统文学批评理论“知人论世”的观点,读出一个有血有肉有喜怒哀 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 291 ![]() |
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网络构建与管理
作者:李锡泽,何伟,岳昴 出版:武汉大学出版社 日期:2015-04-14 本书主要讲解了网络构建入门,利用交换机构建与管理局域网,利用路由器实现园区网络互联,构建和管理无线网络,网络安全的配置管理,典型网络组建案例解析等内容。 本书主要讲解了网络构建入门,利用交换机构建与管理局域网,利用路由器实现园区网络互联,构建和管理无线网络,网络安全的配置管理,典型网络组建案例解析 ... |
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高校协同创新机制与人才培养模式研究
作者:邵云飞,何伟,刘磊 出版:清华大学出版社 日期:2015-08-01 《高校协同创新机制与人才培养模式研究》主要内容有:第1章绪论、第2章高校协同创新的理论体系、第3章高校协同创新的机理、第4章高校协同创新的有效管理、第5章我国高校协同创新的现状、第6章高校协同创新人才培养及组织平台现状、第7章我国高校协同创新的困境、第8章国外高校协同创新的实践探索、第9章高校协同创 ... |
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英语语用学教程
作者:何伟,彭漪,于晖 出版:高等教育出版社 日期:2010-01-01 介绍语用学基本理论以及*新研究方法和视角。 由概念解释或现象描述,到理论介绍和实例分析,再到延伸阅读推荐和练习思考,帮助学生全面深入地掌握语用学基本内容,提高学生语言感悟能力和语言交际能力。 例证鲜活,均为当今生活中的实例,具有很强的时代气息。 深入浅出,语言简明,易懂易学。 ... |
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