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还俗记 (南京大屠杀亲历记,张恨水《大江东去》故事主人翁原型) 还俗记 (南京大屠杀亲历记,张恨水《大江东去》故事主人翁原型)
作者:钮先铭 著  出版:团结出版社  日期:2025-03-01
国难当头,惊心动魄,死里逃生,南京大屠杀期间,钮先铭将军藏匿鸡鸣寺240天,其传奇经历,闻者难以置信…… 一名弹尽粮绝的职业军人,从阿鼻地狱般的逃难,到藏身寺庙,化身知客僧,表现出的依然是一名和日本兵斗智斗法的战士,始终保持“胜也好、败也好、就是不和他讲和”的战略原则。期盼有朝一日能设法归队,继续抗日。 在共 ...
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南京云锦及丝织业口述档案 南京云锦及丝织业口述档案
作者:南京市档案馆 著  出版:南京出版社  日期:2021-08-01
为庆祝新中国成立70周年,云锦成功申报世界非物质文化遗产10周年,南京市档案馆联合江南丝绸文化博物馆计划出版《南京丝织业及云锦口述史》。该口述寻访人员初定在30人左右,包括经历云锦保护和申遗的市委市政府领导、部门负责人;中兴源丝织厂的主管部门和企业负责人;中兴源丝织厂的技术人员和一线工人;从事云锦的一批工艺美术大师和传 ...
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学校安全学导论(探索学校安全研究基本理论,指引学校安全实践科学方向) 学校安全学导论(探索学校安全研究基本理论,指引学校安全实践科学方向)
作者:马雷军 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2025-06-01
学校安全学导论》尝试建构学校安全学的学科基本理论体系、理论框架和理论内容。本书以学校安全基本理论体系为框架,以学校安全相关基础理论为主要内容,从学校安全的本体论、发展论、系统论、比较论等视角出发对学校安全相关理论体系和理论要素进行了较为系统、深入的分析研究。同时,本书针对学校安全防控体系、学校安全政策法律、学校安全事 ...
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南京的百年名校 南京的百年名校
作者:  出版:南京出版社  日期:
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图说鲁迅在南京 图说鲁迅在南京
作者:  出版:南京出版社  日期:
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最美南京古诗词 最美南京古诗词
作者:  出版:南京出版社  日期:
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南京农业大学园艺学院院史 南京农业大学园艺学院院史
作者:南京农业大学园艺学院  出版:中国农业出版社  日期:2018-10-01
本书以南京农业大学园艺学院的发展历史沿革为线索,收集整理了有关历史资料,系统介绍了南京农业大学园艺学院的发展成果。本书分历史、人物、成果、轶事四大篇章,真实记录了重要事件、相关人物以及学院发展轨迹。学院的辉煌过去是学院精神的重要体现,更是激励学院不断开拓奋进的强大动力。 ...
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语言学研究(第三十一辑) 语言学研究(第三十一辑)
作者:北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学  出版:高等教育出版社  日期:2022-07-01
本书为北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所主持编写的《语言学研究》系列论丛之一,内容包括语言学专题研究、理论语言学研究、具体语言研究、语言应用研究、经典语言学理论译文以及书评等。本辑重点讨论了构式语法研究,包括《“构式”定义的变迁》《Goldberg的构式语法观及有关问题》《构式语法研究在中国》《面向计算的构 ...
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语言学研究(第三十二辑) 语言学研究(第三十二辑)
作者:北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学  出版:高等教育出版社  日期:2023-03-01
本书为北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所主持编写的《语言学研究》系列论丛之一,已收录为CSSCI集刊。图书内容包括语言学专题研究、理论语言学研究、具体语言研究、语言应用研究、经典语言学理论译文以及书评等,共19篇。本辑重点讨论了“语言景观的理论与实证研究”,探讨了语言景观的语言指向和空间指向、语言景观的时空 ...
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语言学研究(第三十三辑) 语言学研究(第三十三辑)
作者:北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学  出版:高等教育出版社  日期:2023-09-01
本书为北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所主持编写的《语言学研究》系列论丛之一,已收录为CSSCI集刊。图书内容包括语言学专题研究、语言学理论研究、具体语言研究、语言应用研究、书评以及语言学沙龙等,共17篇。本辑重点讨论了“评价与互动研究”,探讨了互动语言学视角的评价回应、自然口语对话中的降级评价、回声评价的 ...
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人生学校:爱情的真相 人生学校:爱情的真相
作者:[英]人生学校 编著  出版:北京联合出版有限公司  日期:2018-11-01
少有事物能比爱情更给人以幸福的盼望,也少有事物能更切实地带来痛苦与挫折。我们错在以为自己天生懂得如何去爱,从而可以凭借直觉轻易掌控一段爱情。然而,爱是一种需要学习的技能,而非仅为有待感知的情绪。本书以冷静亲切的口吻带领我们浏览爱情的主要问题,它会让我们相信,爱的成功不再注定只由运气左右。 ...
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学校整体课程规划18问 学校整体课程规划18问
作者:杨四耕  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-02-01
学校整体课程规划18问》针对学校整体课程规划中学校管理者、教师等主体关心且常见的18个核心问题进行了集中式解答,明确了学校整体课程规划的概念、内涵、关键要素、实施方式、设计细节等重要内容。同时,书后附有一线学校推进整体课程规划的真实案例,细节翔实,理论与实践相结合,能够为一线学校研制学校整体课程规划、实现学校课程变革 ...
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西方主要国家的学校体育 西方主要国家的学校体育
作者:安亚伦,蔡娟,王雪双  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-11-01
本书选取美国、英国、法国、德国、日本、意大利、加拿大和澳大利亚作为样本,从学校体育的产生与发展,学校体育的结构、功能与目标,体育教学,体育课程,体育教师,学校课余体育,学校体育管理及相关特色等八个方面探究各国学校体育的发展历程,并从整体上把握其发展特征与趋势,总结学校体育发展的一般规律和特殊规律,以期丰富学校体育领域的 ...
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中国学校体育话语权研究 中国学校体育话语权研究
作者:雷敏  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-11-01
本书旨在通过学校体育话语权研究以提升学校体育话语权、推动学校体育的发展,进而提高中国学校体育的发展水平。这不仅符合新时代中国教育强国、体育强国建设的需求,也是实现2035年基本形成多样化、现代化、高质量学校体育体系远景目标的需要。本书借助话语权力理论,结合传播理论和软实力理论,以中国学校体育话语权为研究对象,采用文献法 ...
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督学视野下的学校高质量发展 督学视野下的学校高质量发展
作者:深圳市禹明督学工作室,禹明  出版:上海交通大学出版社  日期:2024-09-01
教育督导的任务是“督政、督学和质量监测”,针对当下各地实验学校、外语学校、大学附属学校层出不穷,但办学质量差别很大的现状,有人调侃,实验学校不“实验”、外语学校不“外语”。为了解决这些热点问题,本书集合督学的一些观点和思考,讨论实验学校应该“实验”什么、外语学校的课程建设、九年一贯制学校如何做好衔接等话题,内容涉及公、 ...
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售價:NT$ 340

学校管理创新:空间、发生与结果 学校管理创新:空间、发生与结果
作者:邹维  出版:浙江大学出版社  日期:2025-10-01
本书聚焦于学校管理创新这一研究滞后领域,系统地思考了学校管理创新的空间、发生和结果等核心研究问题。研究基于学校情境,运用个案研究方法,采用访谈法、观察法、实物收集法等资料收集技术,差异化整理与分析文本资料、观察资料、图片资料,综合运用文本分析等资料分析技术,归纳、提炼出了对学校管理创新研究的本土认知和见解,建构了学校管 ...
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学校心理健康教育课程设计与实施 学校心理健康教育课程设计与实施
作者:石春 李梅  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-07-01
本教材从读者需求出发,以问题解决为导向,强调学校心理健康教育课程设计的可操作性和实用性,服务于学校心理健康教师教学实际,提升心理健康教师课堂教学能力。本教材先从整体上介绍学校心理健康教育课程,后将学校心理健康教育内容划分为若干辅导主题,从相关概念、学生心理发展特点、教学目标与教学活动设计几个方面展开,同时提供多种形式的 ...
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改造一所学校的设计新方案 改造一所学校的设计新方案
作者:[美]普拉卡什·奈尔 帕鲁尔·明哈斯  出版:中国青年出版社  日期:2024-10-01
随着人工智能(AI)、虚拟现实(VR)、增强实境(AR)以及其他沉浸式科技的融入,传统教育环境面临重大转变。这些发展改变的不仅是教学方式,也包括开展教学的实体环境,预示了学校空间设计的全新变化。重新考量学校生态、师生行为、学习方式、关系再造等维度的“化学反应”,挖掘出学校设计的新方案,重新设计让学生主动学习、热情探索并 ...
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乡村学校的乡村振兴功能研究 乡村学校的乡村振兴功能研究
作者:王丽娟著  出版:中国社会科学出版社  日期:2025-01-01
乡村振兴战略的提出将乡村发展推至极为重要的地位,全社会对此给予高度关注。在寻求乡村全面振兴的同时,来自乡村学校的振兴力量亦不可忽视。基于此,本书从乡村学校这一实体对教育功能的承载出发,延伸其非教育功能,并指出乡村学校可以为乡村振兴许多方面做出贡献;研究乡村学校的功能发挥现状,发现乡村学校的乡村振兴功能发挥的问题与成因; ...
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学校体育政策比较研究 学校体育政策比较研究
作者:张文鹏 著  出版:人民体育出版社  日期:2024-12-01
· 学校体育政策是指由政党、政府及其他组织为促进青少年参与体育活动、培养体育爱好、形成体育习惯、预防肥胖及增强体质健康等制定的指导方略、发展举措、课程标准和行动方案,它事关青少年的体魄强健和国家竞争力,世界各国都非常重视学校体育方面的相关政策。为推动我国学校体育从“管理”向“治理”转向,实现新时代学校体育治理体系和治理 ...
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