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学校素质教育指导小组 编
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学校体育政策比较研究
作者：张文鹏 著 出版：人民体育出版社 日期：2024-12-01 · 学校体育政策是指由政党、政府及其他组织为促进青少年参与体育活动、培养体育爱好、形成体育习惯、预防肥胖及增强体质健康等制定的指导方略、发展举措、课程标准和行动方案，它事关青少年的体魄强健和国家竞争力，世界各国都非常重视学校体育方面的相关政策。为推动我国学校体育从“管理”向“治理”转向，实现新时代学校体育治理体系和治理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281 
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质量管理小组创新活动指导手册
作者： 编者:秦刚，王临润 出版：浙江大学出版社 日期：2020-11-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 348
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高品质基础教育学校建设实践案例
作者：宋奕云、金波 出版：四川大学出版社 日期：2025-01-01 本书围绕“高品质学校建设实践”这一主题，内容涵盖校园文化建设、治理模式探索、教师队伍建设、学生发展指导、课程体系构建、课程教学改革、校本研修实施、教育评价改进8个章节，在理论分析的基础上，呈现基础教育教学前沿的典型案例，总结出具有时代特色的基础教育高品质学校建设实施方略。 在国家教育政策的推动下，全面提高学校教育教学质 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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九年一贯制学校劳动教育探索与实践
作者：赵春燕 出版：中国海洋大学出版社 日期：2025-05-01 本书是关于九年一贯制学校劳动教育的理论与实践专著。全书共十二章和两个案例实践，详细探讨了劳动教育的理论基础、现状分析、问题与挑战、规划与实施、课程设计、教学方法、师资培养、家庭与社会支持、社会认知和接受度、评价体系以及典型案例实践。本书旨在为九年一贯制学校提供劳动教育的理论和实践指导，帮助学校更好地开展劳动教育，促进学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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学校积极心理学：从观念到行动
作者：朱仲敏 出版：上海教育出版社 日期：2025-05-01 本书以积极心理学理论为指导，将问题导向与优势导向相结合、前沿理论与一线实践相结合，从学校积极心理学概述、促进学生积极发展的三大支柱（培育学生积极情绪、培养学生的积极心理品质、打造积极的组织系统（含幸福校园、社会教育生态））等方面系统阐述学校积极心理学应用的理论依据、操作路径、实践建议，为学生、教师、校长、家长等共同建设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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学校性教育概论
作者：苟萍 出版：四川大学出版社 日期：2024-01-01 四川省青少年性教育普及基地是由四川省委宣传部和省社科联批准授牌的性教育专门机构，成立十年来已在全国各地开展了大量性教育师资培训，指导了近百所各级各类学校开展性教育，在成都大学开办了全国唯一的性教育辅修专业。基于此，基地专家团队经由学校教材建设立项，编写出版《学校性教育概论》。 本书主体内容由性教育基本理论（历史溯源、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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学习经典
作者：人民日报海外版“学习小组” 编著 出版：人民出版社 日期：2024-05-01 领导干部要爱读书、读好书、善读书。既然要“读好书”，那么，哪些书是“好书”呢？古今中外，有个最简单的衡量标准——经典。而经典书籍汗牛充栋，如何再做筛选？人民日海外版“学习小组”对古今中外的经典进行梳理，初步整理了140多种经典图书，分为人文学科、社会科学、自然科学三大篇目，并进一步细分为哲学、历史、文艺、政治、经济、科 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 326
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概念与类比：模拟人类思维基本机制的灵动计算架构
作者：侯世达，流动性类比研究小组 出版：机械工业出版社 日期：2022-05-01 自《哥德尔、埃舍尔、巴赫：集异璧之大成》面世以来，侯世达在许多作品中一再强调他的哲学：人类伟大创造性的核心机制在于类比。类比即流动性概念间的转换，这些概念从一个复杂的多层架构中涌现出来，该架构中交织着诸多“自下而上”和“自上而下”的影响。作为侯世达与“流动性类比研究小组”多年实践工作的集大成之作，本书对一系列旨在模拟创 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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烟草制品管制科学基础报告：WHO研究组第七份报告
作者：WHO烟草制品管制研究小组 出版：科学出版社 日期：2022-07-01 本报告介绍了WHO烟草制品管制研究小组第九次会议的结论和建议。讨论了新型烟草制品、传统烟草制品管制科学基础方面的优先事项，以及WHO《烟草控制框架公约》第七次缔约方会议的要求。报告了以下主题：①加热型烟草制品的发展和管制建议；②电子烟碱传输系统中烟碱的临床药理学；③全球烟碱降低策略的研究进展；④降低卷烟烟气中有害物质暴 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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青少年心理成长学校--独立思考很重要
作者：小熊故事 著 出版：化学工业出版社 日期：2025-01-01 《青少年心理成长学校 独立思考很重要》继续由金欣理带领我们深入探索心灵的奥秘。以生动的故事和深入浅出的心理学知识为孩子们提供心灵指导。本书探讨了更多日常生活中的心理问题，例如为什么周围的环境会影响我们、如何处理交友难题、如何应对网络游戏成瘾、判断新闻的真伪、面对夸奖时的压力以及如何处理悲伤情绪等。每个章节都通过一个具体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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学校整体课程规划18问
作者：杨四耕 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 《学校整体课程规划18问》针对学校整体课程规划中学校管理者、教师等主体关心且常见的18个核心问题进行了集中式解答，明确了学校整体课程规划的概念、内涵、关键要素、实施方式、设计细节等重要内容。同时，书后附有一线学校推进整体课程规划的真实案例，细节翔实，理论与实践相结合，能够为一线学校研制学校整体课程规划、实现学校课程变革 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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最高人民法院公司案例指导与参考（第二版）
作者：最高人民法院案例指导与参考丛书编选组编 出版：人民法院出版社 日期：2022-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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基层单位政府会计准则制度指导手册
作者：《基层单位政府会计准则制度指导手册》编委 出版：经济科学出版社 日期：2022-06-01 财政部《政府会计制度》于2019年1月1日正式施行，基层单位在执行政府会计制度过程中显现出了诸多问题：主要有总预算会计和政府会计区分、政府会计制度新旧衔接、资产相关业务核算、工程建设资金核算、代收代付相关业务，商品和服务费用、工资福利费用、对个人和家庭补助、上级专款相关等。为加强基层单位财务管理，规范会计核算，保证会计 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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最高人民法院保险、票据案例指导与参考（第二版）
作者：最高人民法院案例指导与参考丛书编选组编 出版：人民法院出版社 日期：2022-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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西方主要国家的学校体育
作者：安亚伦，蔡娟，王雪双 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-11-01 本书选取美国、英国、法国、德国、日本、意大利、加拿大和澳大利亚作为样本，从学校体育的产生与发展，学校体育的结构、功能与目标，体育教学，体育课程，体育教师，学校课余体育，学校体育管理及相关特色等八个方面探究各国学校体育的发展历程，并从整体上把握其发展特征与趋势，总结学校体育发展的一般规律和特殊规律，以期丰富学校体育领域的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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中国学校体育话语权研究
作者：雷敏 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-11-01 本书旨在通过学校体育话语权研究以提升学校体育话语权、推动学校体育的发展，进而提高中国学校体育的发展水平。这不仅符合新时代中国教育强国、体育强国建设的需求，也是实现2035年基本形成多样化、现代化、高质量学校体育体系远景目标的需要。本书借助话语权力理论，结合传播理论和软实力理论，以中国学校体育话语权为研究对象，采用文献法 ... |
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督学视野下的学校高质量发展
作者：深圳市禹明督学工作室，禹明 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-09-01 教育督导的任务是“督政、督学和质量监测”，针对当下各地实验学校、外语学校、大学附属学校层出不穷，但办学质量差别很大的现状，有人调侃，实验学校不“实验”、外语学校不“外语”。为了解决这些热点问题，本书集合督学的一些观点和思考，讨论实验学校应该“实验”什么、外语学校的课程建设、九年一贯制学校如何做好衔接等话题，内容涉及公、 ... |
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学校管理创新：空间、发生与结果
作者：邹维 出版：浙江大学出版社 日期：2025-10-01 本书聚焦于学校管理创新这一研究滞后领域，系统地思考了学校管理创新的空间、发生和结果等核心研究问题。研究基于学校情境，运用个案研究方法，采用访谈法、观察法、实物收集法等资料收集技术，差异化整理与分析文本资料、观察资料、图片资料，综合运用文本分析等资料分析技术，归纳、提炼出了对学校管理创新研究的本土认知和见解，建构了学校管 ... |
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学校心理健康教育课程设计与实施
作者：石春 李梅 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-07-01 本教材从读者需求出发，以问题解决为导向，强调学校心理健康教育课程设计的可操作性和实用性，服务于学校心理健康教师教学实际，提升心理健康教师课堂教学能力。本教材先从整体上介绍学校心理健康教育课程，后将学校心理健康教育内容划分为若干辅导主题，从相关概念、学生心理发展特点、教学目标与教学活动设计几个方面展开，同时提供多种形式的 ... |
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改造一所学校的设计新方案
作者：[美]普拉卡什·奈尔 帕鲁尔·明哈斯 出版：中国青年出版社 日期：2024-10-01 随着人工智能（AI）、虚拟现实（VR）、增强实境（AR）以及其他沉浸式科技的融入，传统教育环境面临重大转变。这些发展改变的不仅是教学方式，也包括开展教学的实体环境，预示了学校空间设计的全新变化。重新考量学校生态、师生行为、学习方式、关系再造等维度的“化学反应”，挖掘出学校设计的新方案，重新设计让学生主动学习、热情探索并 ... |
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