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可怕的科学 科学新知系列·破案术大全
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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可怕的科学 科学新知系列·外星人的疯狂旅行
作者： 出版：北京少年儿童出版社 日期： ... |
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新知文库171·衰老之谜：解码脑老化与阿尔茨海默病
作者：[英]劳伦斯·J. 惠利[Lawrence J. Whall 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2025-06-01 本书基于生命历程理论，深入剖析了人口老龄化这一社会现象，并探究了表观遗传学在脑老化及痴呆进程中的关键作用。作者劳伦斯?J. 惠利指出，生命历程法是追踪智力发展的理想且高效的模型。借助该模型，他深入挖掘大脑功能的奥秘，全面阐释了衰老过程中影响大脑的多重因素，剖析这些变化的根源，并提出切实可行的应对策略。 书中融合了丰富 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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全球科技新知精选：看前沿科技学英文
作者：王琼 曹阳 出版：水利水电出版社 日期：2025-06-01 人工智能、生命科学、太空探索、先进材料……科技的发展日新月异，前 沿科技正在以一种前所未有的速度改变着我们的生活方式和思维模式。本书中 英双语，带您走近这些激动人心的科技前沿，让您在学习语言的同时，与科技 同行。生动的语言介绍、详尽的词汇注释，外加前沿科技小知识卡，让您不仅 能掌握尖端科技的近期动态，还能在无形中丰富自 ... |
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安全健康新知丛书--员工安全行为管理（第二版）
作者：罗云 主编 李峰、王永潭 副主编 出版：化学工业出版社 日期：2017-04-01 《员工安全行为管理》（第二版）能够给出实现提高安全领导力水平、提升员工执行力程度的基本途径和方法，系统地论述了员工安全行为的规律，理论知识和管理方法，以提高控制和驾驭员工安全行为的能力。全书共11章，主要内容包括人的安全行为模式及特点、影响人行为的因素分析、人的事故心理分析、人为失误分析与控制、人的安全素质分析、员工行 ... |
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新知文库·人间草木 少年得到定制版
作者：汪曾祺 出版：湖南文艺出版社 日期：2025-06-01 这是一本汪曾祺先生的作品集。全书共分为四卷，分别是：人间草木、美食美味、故人时事、品味人生。每一卷下都精选了汪曾祺先生作品中适合青少年阅读的经典美文，包括《昆明的雨》《葡萄月令》等多篇入选语文教材的篇目。青少年读者能由之领略大家的风采，充实内心的同时提高阅读能力，亦可从中窥见大师的创作门道，提高写作能力。本书在精选美文 ... |
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新知文库精选·游泳游泳：凌潜于水的文化史
作者：[美]凯伦·伊娃·卡尔 著，王者风 成子禾 译 出版：生活.读书.新知三联书店 日期：2025-07-01 游泳如今已成为一项具有观赏性、社交性、消暑及锻炼属性的运动。而放眼万年来的历史，游泳活动一直受气候变化、政权更迭、社会文化转向等因素的影响，在社会变迁、种族主义、性别革命等多个方面都有着非同寻常的作用。 本书作者卡尔借助考古学、文学、艺术史各类史料，梳理了游泳活动从古到今的变迁，对人类热衷游泳、远离水域的各个阶段进行 ... |
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万千教育学前·师幼互动的有效策略与方法
作者：莫源秋 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-08-01 本书致力于指导幼儿教师学习和掌握师幼互动的原理、方法与技巧，也适合作为大中专院校作为学前教育专业的教材。 作者莫源秋教授在编写本书时遵循了“有道理”“有用”“有新意”“有趣易懂”这四个写作原则。 1、有道理。作者通过对师幼互动原理的论述，让读者明白师幼互动每个原则、策略和方法背后的原因，从而减少互动盲目性、提高互动 ... |
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波兰经典互动科普书：蜜蜂在做什么（波兰大师互动科普名作，一套孩子讲给你听的互动科普绘本）
作者：[波兰]卡塔日娜·巴耶罗维奇，著，乌兰，译 出版：台海出版社 日期：2022-02-01 好的童书不仅能吸引孩子们阅读，在锻炼孩子们的思维和口才时，还能激起孩子们对世界的好奇心，当然首先是能激起孩子们梦幻般的乐趣，与此同时能让孩子度过美好的有创意的时光。 这是一本讲述蜜蜂王国有趣的故事的手绘纸板书，也是献给小读者的一本关于蜜蜂的百科全书。蜜蜂有多少只眼睛？腿上的毛梳是做什么用的？水果怎样从花花变成果果？蜜 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 508
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生产性服务业与制造业互动融合发展及效应研究
作者：黄繁华 等 出版：经济科学出版社 日期：2023-06-01 随着数字经济时代的来临，产业间互动与融合发展已成为不可扭转的重大发展趋势。本书系统地研究了在开放条件下服务业与制造业互动融合发展的内在机制，并且围绕多个层面和不同专题，对服务业与制造业的互动融合发展进行了深入的理论和实证分析。主要内容包括：本土服务业与制造业的互动发展、全球价值链上服务业与制造业互动发展、集聚视角下服务 ... |
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中国英语学习者与英语母语者口语互动研究
作者：骆传伟 出版：浙江大学出版社 日期：2022-11-01 随着信息化的发展，外语学习者与母语者口头交流的机会越来越多。本书从身份建构、立场表达、交际策略、协商互动、对话互动等五个角度研究中国英语学习者-英语母语者口语互动跨文化交流特征，并从语言准确度、表达流利度、句法复杂度、交流互动性、互动流畅性等五方面对中国英语学习者与英语母语者的口语语言特征进行对比和历时研究，为透视这一 ... |
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产业集聚与新型城镇化互动发展研究
作者：谭志雄著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-01-01 本书立足于“产业转移”与“劳动力回流”的“双转移”大趋势，系统梳理“双转移”视角下产城互动发展的理论内涵，结合“中心-外围”模型阐释产城互动的基本理念、内在机制及其耦合机理；归纳总结“双转移”趋势下中西部城市新区产业集聚与新型城镇化互动发展的现状与问题，构建产业集聚水平、新型城镇化水平、耦合协调综合水平测度指标体系，针 ... |
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社会网络中的话语互动
作者：田海龙 出版：天津人民出版社 日期：2021-10-01 本书在讨论“言语互动”“符号互动”的基础上，提出“话语互动”的概念，并通过对纵向话语互动、横向话语互动、以及历时话语互动深入细致的案例分析，揭示出社会网络中不同话语之间通过“互动”产生新意义并形成新话语的机制。书中提出一个“话语互动”研究路径，包括“三维-双向”分析模型和“双层-五步”分析框架，为语言学、社会学、政治学 ... |
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中国农村居民消费行为的社会互动效应研究
作者：方航著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-06-01 本书从乡土中国“熟人社会”和中国人“他人取向”的特征出发，探索消费行为在农村居民之间的相互影响和彼此依赖，即社会互动效应，讨论消费行为的社会互动效应对农村消费及相关公共政策的影响。研究发现，农村居民消费支出、消费升级和信贷消费行为存在正向内生互动效应，社会互动效应是解释消费不平等的重要因素之一。本书有助于更好地解读中国 ... |
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传统文化互动立体书 书法 给孩子的书法课 带你成为一个懂书法的人 乐乐趣4岁+科普立体书
作者：张曦歌 文，黄豆豆 图 出版：未来出版社 日期：2023-05-01 书法是中国人的必修课，是每一个中国孩子都应该了解的传统文化艺术。本书通过丰富有趣的互动立体形式，介绍了汉字简史、毛笔书法的字体知识、书写常识，以及著名书法家的碑帖故事、历史趣闻等，激发孩子对练习书法的兴趣，培养专注、安静的优秀品格，同时引导孩子了解汉字书法之美，感受中国传统文化的魅力，增强文化自信。 ... |
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学做教师：实习生与指导教师互动研究
作者：陈向明、魏戈、张玉荣、曲霞、江淑玲 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 《学做教师：实习生与指导教师互动研究》关注师范生实习期间指导教师对其知识转化与身份获得产生了何种影响，以及影响是如何产生的。本书作为教 育 部人文社会科学研究规划基金项目成果，采用质性与定量研究相结合的方法，既从全国范围调查了实习生与指导教师互动的总体情况，又通过案例的形式讲述了数十名实习生“学做教师”过程中的师徒互动 ... |
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西北地区新型城镇化与农业现代化良性互动发展研究
作者：魏晓蓉，张博文，何苑 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-04-01 推动新型城镇化与农业现代化相辅相成，良性互动，融合发展是中国发展进入新时代、促进中国全面实现现代化的重大战略选择。本书以此核心命题为出发点和立足点，以肩负国家生态安全屏障的西北地区作为主要研究对象，通过追根溯源、比较分析、实证研究，力求为西北地区新型城镇化与农业现代化良性互动探索一条可行路径，具有很强的实践参考意义。 ... |
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基于互动范式的汉语评价立场标记研究
作者：张田田 著 出版：学林出版社 日期：2023-04-01 本书在互动语言学范式下，综合运用篇章语法、会话分析、语用移情、语法化和词汇化、主观化等相关理论，采用动态浮现的与法官和会话互动的实证观，从句法、语义、韵律、语用多维度对汉语立场标记进行系统深入的研究，构建认知立场和评价立场两大系统框架，具有较为独到的理论价值和应用价值。 ... |
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和你一起成长 ： 幼儿林地情境课程互动故事集（名园经验大礼包、政策应对指南、教学资源库）
作者：王艳 出版：吉林教育出版社 日期：2025-05-01 这是一本让3-6岁孩子在树林里撒欢学习的实用指南。全书用30个真实好玩的林地游戏故事，手把手教老师和家长怎么带着孩子在树荫下边玩边学。 上半部分讲透三大干货：为什么要在林地上课？怎么把树林变成课堂？如何判断教学效果？下半部分全是现成教案，30个爆款林地故事是国内少有的涉及幼儿自然教育方面的著作，更是首家从林地情境角度 ... |
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“学校-社区互动”农村学校改进原生态研究
作者：李广，杜磊娇，李欣桐，孙玉红 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 《学校-社区互动”农村学校改进原生态研究》在一般意义上构建了“学校—社区互动”促进农村学校改进理论体系，通过实地调研探索了学校与社区互动促进农村学校改进有效途径，针对我国农村教育发展需求建立了相应的“学校—社区互动”运行机制和保障机制。本书基于我国农村学校发展的现实性与特殊性，针对我国农村教育的发展研究历程进行了相关梳 ... |
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