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面向核心素养的STEM课程设计
作者：王帆等 出版：科学出版社 日期：2024-01-01 本书建立了面向中国学生发展核心素养的 STEM课程体系，介绍了 STEM课程的历史、内涵、理念以及与中国当代课程观的关系，确立了以中国学生核心素养为导向的 STEM课程设计思路，构建了基于学科核心素养的 M型、S型、T型、E型四类 STEM课程，以及与中华传统文化相融合的 C型 STEM课程。根据各 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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以学为本：核心素养导向的文言文教学重构
作者：庄月芳 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书以核心素养培养为标的，从情境、任务、支架和评价四个维度，结合14个具体的文言文教学案例，阐述核心素养导向下以学为本的中学文言文教学的重构。全书融课例呈现、课例观察、教学探讨于一体，征引丰富，探讨富有新意：既指出问题，也提供可改进的方向；既讲明探寻依据，又突出实践路径，强化思维技能，富有人文底蕴， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 148
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学科核心素养导向的高中英语学习活动设计
作者：汤青 出版：上海教育出版社 日期：2024-09-01 高中英语新课标指出，高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的英语学科核心素养，倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。本书从高中英语课程教学改革要求出发，基于相关理论学习研究，结合作者作为一线教师，在课内的学习活动、课外的项目式学习活动的大量实践案例， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 229
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 模型观念
作者：章建跃 鲍建生[总主编] 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 教学用书、紧扣新课程标准，是新一轮课程教学改革中教师教学的好帮手！ 1.素养 表现。给出核心素养在初中阶段的九个主要表现，并通过一些“看得见”“抓得住”的行为表现及其达成水平的行为描述，使数学核心素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 几何直观
作者：章建跃 鲍建生[总主编] 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 教学用书、紧扣新课程标准，是新一轮课程教学改革中教师教学的好帮手！ 1.素养 表现。给出核心素养在初中阶段的九个主要表现，并通过一些“看得见”“抓得住”的行为表现及其达成水平的行为描述，使数学核心素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 357
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 推理能力
作者：章建跃 鲍建生[总主编] 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 教学用书、紧扣新课程标准，是新一轮课程教学改革中教师教学的好帮手！ 1.素养 表现。给出核心素养在初中阶段的九个主要表现，并通过一些“看得见”“抓得住”的行为表现及其达成水平的行为描述，使数学核心素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 362
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 空间观念
作者：章建跃 鲍建生[总主编] 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 教学用书、紧扣新课程标准，是新一轮课程教学改革中教师教学的好帮手！ 1.素养 表现。给出核心素养在初中阶段的九个主要表现，并通过一些“看得见”“抓得住”的行为表现及其达成水平的行为描述，使数学核心素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 321
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 运算能力
作者：章建跃 鲍建生[总主编] 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 教学用书、紧扣新课程标准，是新一轮课程教学改革中教师教学的好帮手！ 1.素养 表现。给出核心素养在初中阶段的九个主要表现，并通过一些“看得见”“抓得住”的行为表现及其达成水平的行为描述，使数学核心素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 抽象能力
作者：章建跃 鲍建生[总主编] 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 教学用书、紧扣新课程标准，是新一轮课程教学改革中教师教学的好帮手！ 1.素养 表现。给出核心素养在初中阶段的九个主要表现，并通过一些“看得见”“抓得住”的行为表现及其达成水平的行为描述，使数学核心素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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深度学习：走向核心素养（学科教学指南·高中化学）
作者：胡久华 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 深度学习，让教学触及学生心灵 ◆专业性：课程教材研究所 组织研究 ◆前沿性：聚焦深度学习和学科核心素养 ◆实操性：历时10年，全国20余个实验区500余所实验学校，万余名教研人员、校长和教师深度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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职业核心素养教程
作者：李兴洲，单从凯 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-03-01 职业核心素养越来越被用人企业所看重，职业核心素养的高低也在一定程度上体现了从业者的社会价值。本教材以社会、行业、职场需求为出发，重在培养学生的职业核心素养，并考虑学生学习特点，编写适用于职业院校学生使用的、实践性较强的职业核心素养教材。本教材从什么是职业素养、学生应该具备怎样的职业核心素养、如何培育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 220
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深度学习：核心素养实现的路径
作者：郭君瑞 出版：浙江教育出版社 日期：2022-02-01 深度学习是实现化学学科核心素养发展的有效路径，以理解深度学习的内涵为基础，并为实践深度学习而设计教与学的情境、问题、路径等角度思考高中化学教与学的价值追求及实践路径。本书以化学学科核心素养及其内在联系为指向，从认识视角、核心观念、思维路径、实践方式、价值追求等维度解读并实践高中化学知识内容的学科价值 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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回顾与展望：核心素养研究七十年
作者：李中国 出版：九州出版社 日期：2021-10-01 本书主要针对新时代不同学科的核心素养展开研究，旨在探索不同学科核心素养的内涵、表征方式和未来发展趋势;对高等学校教师培养和中小学教师在岗培训将起到重要借鉴作用。作者以小学阶段所开设的语文、数学、英语、思政、科学等学科为切入点，重点分析七十年来的主要发展沿革，取得的经验，针对新时代的发展诉求，探索新的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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做美好世界的教育：核心素养导向的幼儿园课程建设与实践
作者：王茜 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 ★多元发展时代背景下，国际课程与本土课程融合的创新实践，培养每一个孩子的“中国心 世界眼”。 ★丰富的教育实践案例，深度展示幼儿项目化学习过程，充分发挥家园社协同育人价值、协同促进教育生态可持续发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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初中英语学科核心素养的培养与提升
作者：王艳荣 出版：首都师范大学出版社 日期：2022-05-01 为了推进新课程改革，本书结合新的课程理念，融合对一线教师的课例解读，围绕“为什么”和“怎么样”培养和提升初中生英语学科核心素养等内容进行阐述，从理论和实践的角度为一线教师英语教学的改进和提升以及教师的专业发展提供帮助。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 167
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指向科学学科核心素养的小学科学单元设计实践
作者：王小宁 出版：中国文联出版社 日期：2024-02-01 本书紧密围绕着新的课程方案和课标内容的相关要求，遵循坚持全面发展，育人为本；面向全体学生，因材施教；聚焦核心素养，面向未来；加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践的基本原则。以单元活动设计为抓手，通过课堂篇、作业篇及评价篇三部分内容，体现了新课标中对于教学评一体化的设计要求，将多年来在小学科 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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研究生心理健康与核心心理素养提升教程（富媒体）
作者：方可 等主编 出版：石油工业出版社 日期：2022-12-01 本书以积极心理学理念为指导，从认知品质、个性品质、适应品质和社会品质四个维度系统建构了研究生核心心理素养培育体系；强调知识性、体验性、探索性与实践性，通过身边故事、理论解读、心理自测和提升策略四个模块逐层递进，将知识传授、心理体验与提升训练融为一体，将知识技能与态度情感价值塑造有机结合。 本书可作 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 188
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上有品质的科学课——指向核心素养提升的课堂教学设计与实施
作者：陈健等 出版：上海教育出版社 日期：2024-03-01 如何在科学教学中落实核心素养？如何通过课堂教学研究来上出有品质的科学课？本书从小学科学教学设计与实施的新视角、新实践、新途径三方面给出答案，从而有效提升学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等课程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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支持高中学生核心素养培育的“学习场”构建
作者：沈正东 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-05-01 “支持高中学生核心素养培育的‘学习场’构建研究”是上海市高桥中学创建上海市实验性示范性高中的重点实验项目。本书系统呈现了学校将“学习场”项目作为重点实验项目的原有思考与已有基础，并从树立“学习场”理念 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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核心素养视域下“和合”文化语文教学价值研究
作者：赵萍 出版：黑龙江大学出版社 日期：2024-07-01 本书以“和合文化”为研究对象，从多几个角度正确解读“和合”文化，使优秀传统文化的传承落到实处。本书认为和合文化是优秀传统文化的根基，语文教学具有传承文化的使命，语文学科核心素养之一便是对文化的理解与传承。所谓“和”，指和谐、和平、祥和；所谓“合”，指结合、融合、合作，和合连起来标识了两个基本的要素： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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