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陈澄，林培英 主编，义务教育地理课程标准
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越南地理（世界国别与区域地理研究丛书）
作者：苏盼盼 出版：商务印书馆 日期：2024-11-01 本书全面解析了越南的自然、人文、经济和区域地理特征，以及这些地理特征如何塑造越南的农业模式、人口分布、城市化进程和区域差异。通过结合地理学相关理论与实践案例，本书不仅可以为学术研究者提供翔实的数据和深入的分析，也可以为政策制定者和规划者提供基础的参考借鉴。无论是地理学者还是关注东南亚研究的专业人士，本书将有助于深入理解 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704 
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菲律宾地理（世界国别与区域地理研究丛书）
作者：杨文龙 出版：商务印书馆 日期：2024-11-01 本书坚持综合性、区域性、实践性，围绕菲律宾的地理环境、资源禀赋、人口分布、民族文化、经济格局、基础设施、对外经贸、地域系统等多重领域展开系统研究，既揭示了菲律宾自然要素、经济要素与人文要素的发展演变规律与空间分布规律，也剖析了这些要素之间的相互作用与影响机制。本书融合了丰富的图表与生动的案例，立体而全面地勾勒出菲律宾的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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体育与健康课程标准与教材分析
作者：宋旭编 出版：武汉大学出版社 日期：2014-04-01 《体育教师教育课程改革系列教材：体育与健康课程标准与教材分析》是在*深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，大力推行教师教育课程改革以及《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》正式出台的背景下，以《教师教育课程标准（试行）》为基础，结合体育学科特点编写的系列教材之一。全书共9章， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 153
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中学语文课程标准与教材研究（第2版）
作者：徐林祥 出版：高等教育出版社 日期：2024-03-01 为适应新时代中学语文课程、教材的改革和发展，以及普通高等学校汉语言文学专业教学的需要，本教材在全面阐述语文课程和语文教材的基础上，对《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育语文课程标准（2022年版）》进行了详细解读，对统编本初中语文教材和普通高中语文教材（必修、选择性必修）进行了细致的分析， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 224
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新课程标准视域下的中小学音乐教学
作者：程雪迎 著 出版：山东文艺出版社 日期：2023-11-01 本书以新课程标准为依据，将现代音乐教学方法与思路相结合，基于音乐课堂教学实际，将研究新课程标准、研究新教材、研究学生学情的成果，运用于音乐课堂教学实践中。本书的撰写以新课程标准为背景，以丰富的音乐教学实践为内容，以音乐教学艺术和方法为重点，将理论探索和教学实践相结合，内容体现了较强的实践性、针对性和可操作性。全书共分七 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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中学历史课程标准与教材解析
作者：薛伟强，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-08-01 本书由全国九所重点师范大学联合编写，是我国较早出版的一部中学历史课程标准与教材分析课程的专门教材。本书理论联系实践，宏观和微观结合，国际国内兼顾，便于读者深入理解中学历史课程标准和教材，掌握解析课标与分析教材的基本思路与方法。 本教材包含中外历史课程改革与发展概览、中学历史课程标准解析、统编中学历史教材分析3大模块， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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小学数学课程标准与教材教学研究
作者：毋翠玲 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-09-01 本研究分为三部分。第一部分明晰相关概念，确定研究内容。首先要厘清教材分析的含义、原则与重要性。在此基础上，再从宏观上阐述人民教育出版社的小学数学教材特色，表明教材是不断更新发展的，是众多专家、学者、优秀教师集体智慧的结晶。教材的重要性怎样强调都不为过，理解教材是教师的一项基本功。 第二部分回答“怎样正确理解教材”这一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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基于新课程标准的课例研究（高中历史·必修）
作者：刘国彬 出版：湖南师范大学出版社 日期：2024-10-01 本书依据2017年版2020年修订的历史课程标准，以统编版高中历史必修教材《中外历史纲要》上下两册为主要编写内容。根据《湖南师大附中研究型高中建设方案》，为实现“开发研究型课程、创设研究型课堂、搭建研学平台、培养研究型教师”的建设目标，由湖南师大附中历史教研组整合集团校资源，组织名优特等骨干教师全力打造的精品力作。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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义务教育课程方案（2022年版）解读
作者：崔允漷 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-08-01 2022年3月25日，教育*印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准 (2022年版)，并明确要求:各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)落地实施，有计划、有步骤地组织开展培训，通过多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流，实现校长、教师及教科研人员、教育行政人 员全覆盖。为此，课 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 219
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中国省域义务教育空间秩序研究
作者：吕赛鸫 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-01-01 本书遵循马克思主义教育理论和人地关系思想，按照人地关系地域系统和（既有的）教育地理、区域发展等理论和方法，以我国省域义务教育为研究对象，综合利用ArcGIS 10.2地理信息系统、IBM SPSS 20.0统计分析软件、Geodata分析软件，应用探索性空间分析、主成分分析和空间回归分析等方法、技术和理论探索我国省域义 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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义务教育学校办学标准研究——以标准引领支撑义务教育发展
作者：左晓梅 出版：知识产权出版社 日期：2023-05-01 办学标准对于义务教育学校具有重要的规范、引领和保障作用。我们要站在历史、现实及未来发展的视角，基于本土和国际视野来系统思考通过办学标准要规范什么、引领什么和保障什么，以满足教师与学生对教与学的需求，满足人成长发展的需求。此外，办学标准的研制需要基于扎实深入的研究，确保其科学性和专业性；需要建立动态调整机制，确保其发展的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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信息化促进义务教育优质均衡发展：作用机理与实施路径
作者：付卫东，王继新 出版：科学出版社 日期：2024-08-01 在数字经济时代，信息技术对教育产生了革命性的影响，教育信息化在实现义务教育均衡发展方面展现出巨大的潜在优势，只有通过促进义务教育均衡发展，使社会全体成员尽可能地享受到优质教育，才能成功构建全民终身学习的学习型社会、学习型大国。《信息化促进义务教育优质均衡发展：作用机理与实施路径》*先介绍了教育信息化与义务教育优质均 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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义务教育（中国共产党百年教育理论与实践研究丛书；国家出版基金项目）
作者：吴霓 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-06-01 中国义务教育的普及和更高质量的发展，不仅是中国教育改革的重大成就，也是中国为世界人类文明进步做出的重要贡献。本书一方面从历史角度对中国共产党成立以来关于义务教育发展的思想、理论和基本特征进行了梳理与总结；另一方面，从义务教育的法律制度、发展治理、教师培养、课程改革、公平保障、质量提升等六大重要方面全面介绍了新中国成立后 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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新时代义务教育学校标准化建设的中国探索
作者：张新平等 出版：科学出版社 日期：2023-01-01 义务教育学校标准化建设是推进我国义务教育优质均衡发展，走向教育公平的纵深战略。在全社会扎实推进共同富裕的新时代，义务教育学校标准化建设的行动及其研究也逐渐成为一个探索共同富裕的“教育样板”。《BR》本书旨在系统梳理义务教育学校标准化建设这一公众议题的基本问题，在国际比较视域基础上从“条件”“区域”“效果”等角度，分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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政府间义务教育事权和支出责任划分研究
作者：孔振焕 出版：经济科学出版社 日期：2022-04-01 随着我国改革进程的逐步深入，我国财政体制改革包括政府间事权和支出责任划分改革力度也不断加大。本书对义务教育政府间事权和支出责任划分进行研究，在对其进行一般理论分析的基础上，分析我国义务教育事权和支出责任划分的历史沿革和现实情况，然后在量化政府间义务教育事权和支出责任划分对义务教育产出效率影响的基础上，归结我国政府间义务 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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质量导向的义务教育资源均衡配置
作者：邵兴江 出版：浙江大学出版社 日期：2023-04-01 本书系“区域协调与发展研究丛书”之一种。本书沿着“客观现状”和“理论分析”两条主线展开，提出了质量导向义务教育资源均衡配置统筹政策的新理念与新机制。不仅从客观现实层面探讨了多年来中国在推进义务教育资源均衡配置的政策进程与多元化实践，深入分析当代中国义务教育资源配置的“显性非均衡”与“隐性非均衡”及其产生的多维效应，揭示 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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我国义务教育三级课程管理实施研究
作者：哈斯朝勒 出版：知识产权出版社 日期：2023-11-01 本书提炼了1949年以来我国课程管理政策的历史经验与成就。以理论研究为基础，对我国东中西部地区10省（自治区、直辖市）的三级课程管理实施情况展开了调查研究，全面分析了义务教育三级课程管理实施的现状。同时以调研数据和事实材料的研究结论为依据，分析现实困境与问题，总结实践经验，为三级课程管理实施的发展提供实践抓手与实施路径 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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地理教学论
作者：户清丽 李家清 编著 出版：高等教育出版社 日期：2022-11-01 本书是高等学校课程教材。全书充分考虑21 世纪教师专业素养的培养要求，面向基础教育地理课程深化改革的需要，系统研究和阐明了中学地理教育教学的基本问题。全书共10章，分别是绪论、地理课程发展、地理课程改革、地理课程资源、地理教学方法、地理学习动力、地理教学实施、地理教学评价、地理教师专业化、地理教育研究。本书特别注重帮助 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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地理学科项目式教学研究与实践
作者：王民 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本套丛书为北京师范大学学科教育团队研究成果，以核心素养、学科能力发展为导向，基于学科课程标准、围绕核心知识内容，同时实现了项目式教学从理论到资源，再到教学实践研究的系统梳理。丛书内容丰富，反映当前学科项目式教学研究与实践的最新成果，同时提供了大量具体鲜活的学科项目式教学改进案例，兼具很强的理论、方法和实践指导价值。丛书 ... |
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义务教育课程标准实验教科书同步阅读?理想的风筝：语文（6年级下册）
作者：课程教材研究所, 小学语文课程教材研究开发中心 出版：人民教育出版社 日期：2006-10-01 《义务教育课程标准实验教科书同步阅读?理想的风筝:语文(6年级下册)》是配合义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册选编的，供学生课外阅读用。目的是为了扩大阅读量，丰富知识，巩固识字，提高阅读能力。《义务教育课程标准实验教科书同步阅读?理想 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 155
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