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提升阅读力的教与学??赵镜中先生语文教学论集
作者:赵镜中 出版:现代教育出版社 日期:2024-03-01 本书内容扎实,要言不烦,直指阅读的核心问题,无论从书籍本身,抑或作者对两岸阅读交流促进的作用来看,都极具出版价值。是经典,亦是纪念;是基石,亦是起点。赵镜中曾有言,“阅读,是进入文明社会的一个敲门砖” ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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为了发展而教——初中数学单元整体教学设计(第一册)
作者:吴增生,王飞兵,周建英 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 本书为作者带领团队历时三年进行的核心素养导向的“单元-课时”教学研究成果,针对人教版新教材的内容进行教学设计,形成系列成果。本书特点:(1)基于结构化内容主题的建构,进行单元统领下,指向学生核心素养发展的系统教学设计,创新设计的框架,对指导素养导向的教学实践,有重要的意义;(2)注重在跨学科项目研究 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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新时代大学计算机基础课程教学基本要求
作者:教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员 出版:高等教育出版社 日期:2023-04-01 本书分为六部分:第1章介绍大学计算机基础教学的现状与发展趋势;第2章介绍计算思维与大学计算机基础教学;第3章介绍大学计算机基础教学目标和内容体系;第4章介绍大学计算机基础教学课程体系;第5章介绍教学质量保障体系;附录部分含有14个典型课程实施方案介绍。 本书对广大高校开展计算机基础教学工作,进行教学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 163 ![]() |
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汉语教学学刊·总第11辑
作者:《汉语教学学刊》 编委会 出版:北京大学出版社 日期:2021-01-01 本辑包括孔子学院研究、习得研究、本体研究及教材研究几方面的*成果。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 220 ![]() |
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在线教学战疫记录——清华大学在线教学指导专家组成员教学案例汇编(110校庆)
作者:清华大学在线教学指导专家组 出版:清华大学出版社 日期:2021-06-01 本书记录了2020年疫情期间清华大学线教学指导专家组15位成员在各自课程中开展在线教学的理念、设计和实施情况,以及专家组对整个学期工作的总结,里面闪耀着大量宝贵的创新性思维和措施,必将能够启发和揭示未 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 394 ![]() |
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第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
作者:教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 编 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-06-01 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会由教育*高等学校航空航天类专业教学指导委员会主办。 《第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集》收录了本次研讨会所设的航空航天类专业的课程思政,专业核心课程体系、课程内容和教材,创新教学模式、教学手段和教学资源,创新实验实践教学,以及产 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 3055 ![]() |
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理工科类大学物理课程教学基本要求 理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)
作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求,是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据,是编写课程教材的依据,也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是保持2010年版的课程内容的逻辑完 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 50 ![]() |
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国际中文教师专业能力标准(中俄对照)世界汉语教学学会
作者:世界汉语教学学会 编著 出版:北京大学出版社 日期:2024-02-01 《标准》是对国际中文教师的基本专业要求,是国际中文教师实施教学的基本行为规范,是引领国际中文教师专业发展的基本准则,是基于教师资格标准,高于教师资格标准的倡议性标准。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 163 ![]() |
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国际中文教师专业能力标准(中意对照)世界汉语教学学会
作者:世界汉语教学学会 发布 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 本标准是对国际中文教师的基本专业要求,是国际中文教师实施教学的基本行为规范,是引领国际中文教师专业发展的基本准则,是基于教师资格标准,高于教师资格标准的倡议性标准。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 163 ![]() |
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中小企业涉税风险防控与纳税筹划 仁和会计教学研发中心
作者:仁和会计教学研发中心 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书提供的三个实用价值: 1.分析中小企业常见的涉税风险,找到问题源头,提供适当的应对方式。 ?针对抽逃出资、私卡转账、发票、证据链、两套账、账务和报表风险,解读法律责任并提出对策建议。 ?介 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 408 ![]() |
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设计的起点 认知与启蒙 ——湖南大学建筑与规划学院优秀基础教学成果汇编 2015-2021
作者:湖南大学建筑与规划学院教学成果编写组 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 该书汇集了湖南大学建筑学院2015~2021级各年级低年级阶段的基础教学成果,其中包含课程体系介绍,基础教学部的实验性成果展示,竞赛作品以及各类基础教学的综合成果等,展现出湖南大学建筑学院低年级教学基础性课程的建设情况和学生作品。 本书作为湖南大学建筑学院教学综合能力的展示和教学质量的呈现,结合基础 ... |
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语文到底怎么教——资深教师谈语文(凌宗伟、罗晓晖、郑朝晖等一线名师直击语文教学难题,点亮语文教师成长
作者:凌宗伟 梅香等 出版:湖南人民出版社 日期:2023-04-01 1、这是一本辨析语文核心概念的通俗讲义。 2、这是一本破除教学沉疴的语文进阶手册。 3、这是一本去伪存真的语文名家对话录。 4、规范教学要求,解决教学问题,提供案例指导,化解职业困境。 5、复 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265 ![]() |
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现场教学实用教程
作者:《现场教学实用教程》编写组 出版:中共中央党校出版社 日期:2021-07-01 本书着眼于浙江省委党校四明山分校将现场教学广泛运用于省情市情教育和党性教育的具体实践和积极探索,立足于党校教学与现场教学的关系和特点,从政党开展教育培训的高度,结合现场教学的目标和原则,围绕现场教学的实施、保障和评价,通过选编的17个现场教学的案例,并将其上升到理论和经验的高度,进而在选择现场、认识 ... |
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教学这件事:感动几代人的教师专业成长指南(畅销26年的经典!日本语言教育先驱从教50余年的匠心之作!
作者:[日]大村滨 出版:中国青年出版社 日期:2023-01-01 1.该书作者是日本语言教育先驱大村滨老师,本书汇集了她从教52年的心得感悟和教学智慧,可以给新时代的教师们以感动和启示。 2.该书在日本出版26年依然畅销,是日本教育类经典畅销书,被称为“教学经典” ... |
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薛法根教育文丛:为言语智能而教——薛法根与语文组块教学
作者:薛法根 出版:教育科学出版社 日期:2014-06-01 语文教学为谁教?该教什么?该怎么教?该教到什么程度?……这些根本性的问题想不透彻,教学实践必然在“思想性与工具性”或者“科学性与人文性”之间左右摇摆。 “为言语智能而教”从儿童智能发展出发,确定语文学科的“独当之任”,由此聚焦教学核心目标,重组语文教学内容,并贴近儿童的学习心理,设计板块式的语 ... |
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小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的实践与探索
作者:刘晓东著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2024-05-01 本书详细介绍了小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的产生、发展与提炼的过程,以及在这个过程中笔者的成长与取得的教育科研成果,是基础教育一线教师对教学实践的总结,具有可推广、可借鉴性。本书共分为五章,分别是教学模式概述、教学模式的形成、教学模式的实践与应用、教学模式的反思与展望以及研究中的成 ... |
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聊着天儿教语文——语文建构式对话教学理论及实践
作者:赵慧 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-05-01 与学生平等对话,建构语文教学全过程 解决学生的真问题,实现核心素养的真提升 宁鸿彬、李卫东推荐 ... |
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写作教学教什么
作者:王荣生 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 取材于上海师范大学承担的教育部国培计划示范性集中培训项目的系列培训课程,是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书。 将培训现场的情境性元素,在纸质的书上加以体现, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 324 ![]() |
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实用文教学教什么
作者:王荣生 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-09-01 王荣生编著的《实用文教学教什么参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称纸质版的在线教育。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 351 ![]() |
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文言文教学教什么
作者:王荣生 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-11-01 取材于上海师范大学承担的教育部国培计划示范性集中培训项目的系列培训课程,是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书。 将培训现场的情境性元素,在纸质的书上加以体现, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 342 ![]() |
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