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[中国]《CRH2型动车组看图识配件》
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建筑构造与识图
作者:卢士华 郑钧 出版:机械工业出版社 日期:2025-05-01 本书重点内容包含民用建筑构造、民用建筑设计两篇。其中,民用建筑构造篇有九个模块:建筑概述、基础与地下室、墙体、楼地层、楼梯、屋顶、门窗、变形缝、预制装配式建筑;民用建筑设计篇有一个模块。全书采用实训任务驱动式编写模式,每个实训任务都精心设计了实训目标、实训内容和实训要求等,为了方便学生学习,每个模块都有模块小结和习题。 ... |
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精准识人
作者:李正道编著 出版:中国致公出版社 日期:2024-09-01 《精准识人》从多个维度分析并阐述了:什么是良师益友;你为什么建立不起有价值的人脉;如何在高端的人 群中,不被边缘化;个人格局与搭建人脉的关系;与小人物和大人物共事的心态与技巧;对竞争对手的再认识及共存之道;名利面前的取舍;深挖人脉“潜力股”的实用技巧等。全书没有深奥的理论,没有专家式的说教,通俗 易懂,深入浅出,在 ... |
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人工智能通识
作者:王东、马少平 出版:清华大学出版社 日期:2025-01-01 本书从基础概念、历史沿革、基础算法、代表性应用、前沿进展、跨学科交叉融合等方面全面深入地介绍人工智能,侧重人工智能基础思维方式的培养和跨学科广域视野的构建。全书以图片为主并辅以少量文字说明,每节配有视频资源,不同学科背景的读者都可以轻松获得人工智能的基础知识。为配合课堂教学,本书配有全套PPT课件、思考与讨论、实践设计 ... |
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人工智能通识
作者:曾文权 苑占江 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书对接大模型应用素养提升的急迫需求,基于人工智能时代高职院校学生应具备的基本人工智能素养,融入最新的DeepSeek等大模型应用技术,科学构建了人工智能通识课的能力与素养体系。主要内容包括认识人工智能、AIGC时代、提示词工程、AI赋能工作、AI赋能生活、AI赋能学习、AI赋能创作、AIGC与智能体、面向未来通用人工 ... |
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《看图说话》50周年精选·张秋生集
作者:张秋生 出版:上海教育出版社 日期:2025-07-01 张秋生是《看图说话》的重要作者,与《看图说话》结缘近四十年,从1978 年7月刊登的《讲卫生勤锻炼的小熊猫》,到2016年7~8月合刊登载的《一本打开的童话书》,他为3~6岁小读者创作了许多优秀的低幼儿童文学作品。 本书呈现了他在《看图说话》上发表的 51 篇作品,有儿童诗,也有儿童故事。张秋生一生保持童心,始终以儿 ... |
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看图学以色列格斗术
作者:继续者张付 出版:人民邮电出版社 日期:2024-08-01 看图学以色列格斗术 是由多年从事以色列格斗术体系研究、具有以色列格斗术丰富教学经验的继续者张付老师,参考世界上多种体系的以色列格斗术内容,为以色列格斗术初学 者所编写的入门级学习用书。 全书共5章,第 一章详细介绍了以色列格斗术的攻击手段;第 二章讲解了以色列格斗术应对站立缠斗的方法;第三章进一步讲解了以色列格斗术应 ... |
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户型优化 空间布局与动线设计 合理的动线让生活更加轻松 动线走顺了 里里外外都顺了
作者:刀文哥 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2024-06-01 《户型优化 空间布局与动线设计》是一本关于户型改造和动线设计实用参考书,作者通过深入浅出的语言来讲解户型改造的知识点,一步步拆解户型与动线设计的难点,让户型优化变得简单。 本书系统地讲解了户型优化中需要注意的尺寸和动线问题,总共分为两大章节,分别为轻松识图,认识住宅格局;动线设计,改造空间布局。配以改造前后的户型对比 ... |
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建筑识图(21世纪技能创新型人才培养系列教材·建筑系列;“十四五”新工科应用型教材建设项目成果)
作者:匡星 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-09-01 建筑识图(21世纪技能创新型人才培养系列教材·建筑系列;“十四五”新工科应用型教材建设项目成果) ... |
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高速铁路动车乘务实务(第3版)
作者:王慧、谢思维 出版:西南交通大学出版社 日期:2025-01-01 《高速铁路动车乘务实务(第3版)》按照《高等职业学校高速铁路客运服务专业教学标准》要求编写,以实际岗位需求为目标,实现职业技能提升,每个任务后面增加实训情境描述,增加任务单,方便实训课程的组织与实施。全书共分为六个项目,主要内容包括:项目一高速铁路客运乘务人员职业素养、项目二高速铁路动车组列车车内设备设施、项目三高速铁 ... |
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农业型特色小城镇
作者:农业型特色小城镇空间配置技术研究课题组 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-06-01 在乡村振兴的时代背景下,小城镇成为有效组织农村生产生活并协调城乡关系的重要载体,《农业型特色小城镇产城乡一体化空间配置研究》从农业产业化的角度切入研究,以产业功能为线索探讨空间问题,试图找到内生动力与空间表现之间的逻辑关系,进而深人到城乡问题的核心痛点,实现城乡系统性融合。《农业型特色小城镇产城乡一体化空间配置研究》的 ... |
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铁路动车运用所建设与验收
作者:高静涛 杨军 主编 出版:北京交通大学出版社 日期:2024-07-01 本书以动车运用所建设为主线,从设计阶段,到建设阶段,再到验收阶段,从接收单位的视角,从编者亲身筹备的10处动车运用所、2处客车整备所、1处客车列检所、1处动车组高级修基地新建及后续2次动车组高级修扩能改造等铁路工程建设项目中,梳理出各专业、各方向、各细节处发现的、发生的问题,并结合实际情况和经验,给出问题整改建议和意见 ... |
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After Effects动效制作技巧与案例教程
作者:徐文博 出版:人民邮电出版社 日期:2025-05-01 《After Effects动效制作技巧与案例教程》是一本介绍After Effects动效制作方法、技巧的实例型教程。 《After Effects动效制作技巧与案例教程》共8章,第1章主要介绍After Effects的工作界面和基础操作,第2章主要介绍常用的表达式,第3~7章分别介绍移动与缩放动画、偏移与旋转动 ... |
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实战型父母
作者:李伟 出版:天津科学技术出版社 日期:2024-07-01 为什么小升初孩子语文成绩会滑坡? 小学生学习编程有用吗? 如何让孩子愿意给父母聊心事? 什么是反向育儿? 孩子越夸越优秀吗? 嫌父母给自己丢人怎么办? 如何引导孩子建立人际交往分寸感? ……为人父母,面对孩子的成长过程中的点滴,总会有被这样那样的问题困扰,时时感到手足无措。我们希望孩子拥有一个幸福、快乐、 ... |
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阅读研究中眼动指标的选择
作者:吴捷 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 现代眼动记录技术为研究者提供了丰富的指标,然而这些指标的意义是什么,如何选择合适的指标,以及如何进行计算等,成为很多初学者所面临的问题,《阅读研究中眼动指标的选择》尝试对这些问题进行说明和解答。《阅读研究中眼动指标的选择》介绍了阅读中的眼动行为与认知机制,眼动数据的导出与分类,同时介绍了时间维度、空间维度的眼动指标 ... |
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中国学龄儿童动商测评模型构建与应用研究
作者:常金栋 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 《中国学龄儿童动商测评模型构建研究》根据学龄儿童生长发育的特征,依据测评模型构建的基本原理撰写而成,全书以理论构建为基础,实践检验为支撑,研究沿着理论、方法与实践的主线贯穿全文。内容包括学龄儿童动商测评研究的理论基础、研究设计、框架结构、测评指标、测评模型构建与应用六个组成部分。通过系统综述国内外动商研究的概念、内涵与 ... |
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专项突破 初中数学 动点问题
作者:王中峰 出版:山西教育出版社 日期:2024-07-01 《动点问题》的大致内容:线段与角中的动点问题、三角形中的动点问题、四边形中的动点问题、圆中的动点问题、圆与多边形结合中的动点问题、函数图象与动点问题、动点问题在综合题中的策略与方法、动点问题的实践与思考。每一讲就一个问题给出几种解题方法,每讲分以下四板块:解题依据:梳理本专题讲解内容所需的定义和性质,为后面的解题方法和 ... |
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汉韩隐性词汇使动对比研究
作者:王燕 出版:上海三联书店 日期:2024-09-01 该书从形式与语义、他动句与使动句、显性与隐性等角度界定隐性词汇使动:构式存在两个具有因果关系的事件,一个事件的主体为X,另一个事件的主体为Y,谓词V连接X与Y且X对Y产生影响,构式不存在使动形态与使动标记,谓词V具有单一性质。从互动观与层级观角度探讨了构式在句法、语义、语用层级的融合过程,凸显出构式在事件语义框架下的复 ... |
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律动八段锦
作者:许天兴 出版:人民卫生出版社 日期:2023-11-01 本书共分3章。第一章简要概述“八段锦”原理;第二章阐述“律动八段锦”的功效与特点、传承与创新、调研实验情况等;第三章详述“律动八段锦”各式的动作要领、动作原理及经络分析、要点总结,并附“律动八段锦”分解动作讲解视频。同时,书末对“律动八段锦”的运动量、练习中如何进行呼吸吐纳等问题进行了解答。 ... |
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脑动静脉畸形与动静脉瘘
作者:刘爱华,谢万福,顾宇翔 出版:世界图书出版公司 日期:2023-04-01 ●脑动静脉畸形和动静脉瘘的发病机制、生理学和血流动力学、自然史以及临床表现 ●脑动静脉畸形和动静脉瘘的常用临床分型和分级方法 ●颅内不同部位动静脉畸形和动静脉瘘的诊断和治疗 ●手术治疗、放射外科治疗和血管内介入栓塞治疗的选择和应用 ●复杂脑动静脉畸形的多模式治疗方案 ●影像学评估、神经电生理学监测、重症监护和 ... |
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临床药动学(案例版,第4版)
作者:刘克辛 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 采用先进教学模式,将真实、典型案例与理论教学相结合,体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果,强调学科间的联系,强化理论与实践的结合。符合***专业类教学质量国家标准、专业认证的需要,满足教学和执业需求。重视实践,突出技能,注重研究生入学考试、执业资格考试和职称考试案例分析内容。设计精美、图文并茂、新颖 ... |
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