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中国教育学院早期教育研究中心
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纯粹·戏剧的诱惑:中国早期戏剧的生产与复制(1300—2000)
作者:[美]夏颂 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-10-01 《戏剧的诱惑》从社会政治、文化意识形态的视域考察元杂剧在元明清三代不断被改写、重构的历史(版本)演变研究,是研究中国古典戏剧的西方汉学专著。作者聚焦于在印刷文化语境中文本的真实性和再生产等问题,详尽地探讨了在后期历史发展的流动语境中元杂剧文本的改写、再生产等问题,追溯了在过去五百多年间文人学士、编辑者、出版商以及翻译者 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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早期教育(托育)专业融媒体系列用书:0—3岁婴幼儿家长服务与指导
作者:程英 主编 杨洁、楚艳民 副主编 出版:教育科学出版社 日期:2025-08-01 “早期教育(托育)专业融媒体系列用书”以高职高专院校早期教育(托育)相关专业学生为读者对象,以最新早期教育(托育)理念为指导,以满足行业从业者实际需要为导向,以引领公共托育服务规范化、专业化发展为目标,是一套在内容(包含理论、策略和实践操作方法)、呈现形式(借助大量实践案例和适宜数字化技术)、配套资源(基于专业教学需要 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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汉语儿童早期阅读与读写活动的教育指导
作者:周兢 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 本书开宗明义地介绍国际早期教育现状与走向,讨论中国文化情境中汉语儿童早期阅读与读写教育的基本观念,探明汉语儿童早期阅读与读写发展的特点与规律,讲解如何选择培育儿童大脑发育的游戏图画书、帮助儿童自我成长的图画书、帮助儿童构建社会关系的图画书、帮助儿童认识世界的图画书,细致指导促进儿童阅读理解的亲子共读、产生有效语言交流的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
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中国电子信息工程科技发展研究--ChatGPT技术专题
作者:中国信息与电子工程科技发展战略研究中心 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 2022年11月30日,美国人工智能公司OpenAI推出一款名为ChatGPT的智能聊天机器人软件,因其可快速并合理地回答各种问题而风靡全球,短短两个月的时间活跃用户数破亿,成为互联网乃至人类历史上增长*快的消费者应用。ChatGPT的出现,被视为人类通往通用人工智能的重要里程碑,让本已火热的人工智能生成内容(AIGC ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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教育哲学(第二版)
作者:《教育哲学》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 本教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材,以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的最新理论成果,充分体现中国特色社会主义丰富实践,充分体现教育哲学的最新进展。全书包含绪论和十章内容,具体涵盖教育哲学的历史发展、教育的本质、人性论与教育、认识论与教育、价值论与教育、伦理学与教育、 ... |
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上海艺术发展研究报告(2023年)(上海艺术研究中心研究报告系列)
作者:上海艺术研究中心 编 出版:上海人民出版社 日期:2024-06-01 本书为2023年上海艺术发展研究报告,包括美术、戏曲、话剧、电影、电视剧、音乐、舞蹈等领域,有助于读者全面了解上海艺术发展的全貌。 本书采用上下两编结构。上编为分类报告。设美术、戏剧戏曲、电影、电视、音乐、舞蹈等大类,全面描述各艺术门类年度的发展概况,归纳发展特点,突出重大事件;在此基础上,进一步对该艺术门类的年度发 ... |
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光华向日新:复旦大学出土文献与古文字研究中心毕业生论文选
作者:复旦大学出土文献与古文字研究中心 出版:复旦大学出版社 日期:2025-04-01 ... |
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上海艺术发展研究报告(2024年)(上海艺术研究中心研究报告系列)
作者:上海艺术研究中心 编 出版:上海人民出版社 日期:2025-06-01 《上海艺术发展研究报告(2024年)》分为“分类报告”和“专题研究”两个板块,全面阐述了2024年上海在美术、戏曲、话剧、电影、电视剧、音乐、舞蹈和非遗保护等文艺方面的创作、传播与评论,以及产业和票房等市场表现与潜力,对2024年度突出的文艺现象、文艺发展方向和发展重点等也有深入分析。本年度研究报告从艺术的各个方面展现 ... |
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出土文献与早期儒学(出土文献与早期中国思想世界;国家出版基金项目)
作者:梁涛 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 出土文献与早期儒学(出土文献与早期中国思想世界;国家出版基金项目) ... |
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成都市义务教育均衡监测年度报告(2022年卷)
作者:中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 教育公平的重点是促进义务教育均衡发展,定期开展均衡监测并适时调整公共教育资源配置是根本措施。《成都市义务教育均衡监测年度报告(2022年卷)》构建了反映校际均衡的指标体系,引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度;通过实施监测,能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面;了解县域内义务教育城乡学校的差距 ... |
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在线教育讲义(北京大学教育学院尚俊杰老师撰写)
作者:尚俊杰 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 《在线教育讲义》由北京大学教育学院尚俊杰老师撰写,缘起于疫情期间广受教师欢迎的尚俊杰在线教育专栏连载。作者从如何正确看待在线教育、如何有效开展在线教育、如何看待视频课件的价值、如何看待在线教师中教师的形象、如何促进在线教育中的互动、如何看待在线教育中的学生角色、如何让在线教育更科学、如何让在线教育更快乐、如何促进在线教 ... |
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中国教育装备行业蓝皮书(2020版)
作者:中国教育装备行业协会 出版:知识产权出版社 日期:2020-12-01 本书是中国教育装备行业2020年蓝皮书,从多个角度分析2019年我国教育装备行业的发展概况,指出我国教育装备行业存在的各种问题,并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写,覆盖教育装备行业多个方面,数据权威准确。 ... |
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出土文献与早期道家(国家出版基金项目;出土文献与早期中国思想世界)
作者:丁四新 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-03-01 《出土文献与早期道家》比较全面地对出土道家文献及其思想进行了研究,对于先秦道家哲学的研究和还原具有重要意义。本书由五章组成,主要研究了郭店简《老子》《太一生水》、上博简《恒先》《凡物流形》、马王堆帛书《经法》《十六经》《称》《道原》的哲学思想。 第一章研究了楚简本《老子》的思想内涵及其特征,第二章讨论了《太一生水》的 ... |
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中国教育装备行业蓝皮书(2021版)
作者:中国教育装备行业协会 出版:知识产权出版社 日期:2022-01-01 本书是中国教育装备行业蓝皮书,从多个角度分析2020年我国教育装备行业的发展概况,指出我国教育装备行业存在的各种问题,并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写,覆盖教育装备行业多个方面,数据权威准确。本书已连续2年在我社出版,得到业内好评。 新选题2021版与2020版相比,字数减少50千字,稿费减少 ... |
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《中国建筑教育》2020(总第25册)
作者:《中国建筑教育》编辑部 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-06-01 《中国建筑教育》2020(总第25册)包含以下栏目和文章:建筑设计教学研究1 基于单元预制装配的建构训练——浙江大学“基本建筑”系列设计课程之“木构亭” 2 基于操作“与”观察的结构训练—— “过街廊”课程设计 3 现象的自然与建筑的抽象--空间观察教学探微 风景园林专业教学研究4 场地生态学方法在风景园林规划设计课程 ... |
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《中国建筑教育》2019(总第22册)
作者:《中国建筑教育》编辑部 编著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-09-01 世界建筑史教学与研究专辑 新视野与新方法 1、《外国建筑史》课程中的批判性思维培育实验及思考 2、经济、文化史视野下中国传统建筑文化概论的教学思考 3、东方建筑史抑或中国建筑史?交叉语境下西藏传统建筑史的研究与书写 4、基于认知迁移理论的外国建筑史翻转课堂教学模式设计 5、西方建筑历史与理论教学中的宏观微观阅读探析上海 ... |
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《中国建筑教育》2021(总第26册)
作者:《中国建筑教育》编辑部 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-03-01 本册是天津大学建筑学院专辑,栏目包含: 城乡规划专业研究与教学;地方高校乡村规划教学;风景园林专业教学研究;建筑设计教学研究;建造与实践;学札记;青年论坛等。具体篇目包括: 应用型高校建筑设计原理1双语教学的探索 感官互联:物联网时代下的盲人友好空间探讨 基于研究-实践型创新人才培养的《外国建筑史》课程教学改革 建筑大 ... |
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中国智慧教育发展报告(2023)——迈向数字教育的高级阶段
作者:中国教育科学研究院 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 智慧教育是数字时代的教育新形态,可以为学生提供个性化、系统化的学习方案,也可以有效扩大优质教育资源覆盖面,确保教育的包容性和公平性。近年来,我国纵深推进国家教育数字化战略行动,大力发展智慧教育。本书深入研究了智慧教育发展的热点问题,进一步深化了智慧教育的内涵阐释,梳理了中国智慧教育发展的政策举措与实践路径,集中展示了中 ... |
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洙泗——早期儒家文献与思想研究
作者:洙泗——早期儒家文献与思想研究 出版:山东教育出版社 日期:2022-07-01 ... |
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婴幼儿融合教育(高等院校早期教育(0—3岁)专业系列教材)
作者:夏宇虹 高春玲 出版:上海教育出版社 日期:2023-08-01 《婴幼儿早期融合教育》教材共有九章,第一章 婴幼儿早期融合教育概述;第二章 特殊婴幼儿及融合教育;第三章 特殊婴幼儿个别化教育;第四章 婴幼儿早期融合教育的要素、途径和策略;第五章 婴幼儿保育在早期融合教育中的实施;第六章 婴幼儿课程在早期融合教育中的实施;第七章 早教机构融合教育的环境创设;第八章 婴幼儿融合教育中的 ... |
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