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对外经济贸易大学金融学院 主编
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天津市互联网金融发展报告2021
作者:天津市互联网金融协会 编 出版:中国金融出版社 日期:2021-12-01 天津作为我国北方首个自由贸易试验区、京津冀协同发展金融创新运营示范区,也是全国为数不多的金融全牌照城市之一,良好的政策环境和基础设施为互联网金融发展提供了广阔的空间。天津市互联网金融行业虽然起步较晚、规模不大,但近年来发展势头非常迅猛,已经具备了较为完备的业务门类,在合规运营和服务民生方面也积极履行 ... |
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新金融评论(2020年第3辑)
作者:上海新金融研究院 编 出版:中国金融出版社 日期:2020-12-01 本期新金融评论集结了最新社会热点问题,主要内容有:肖钢等的《充分发挥我国超大规模市场新优势》,蔡昉、都阳的《中国的储蓄率变化、决定因素和影响》,朱鸿鸣的《提升金融体系对经济转型升级的适应性》,刘晓春等的《建设金融支持民营企业发展的长效机制》,梁红、张宇的《房地产金融发展的困境与破解》,肖钢的《国家治 ... |
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大学数学教程 线性代数 第四版
作者:山东大学数学学院 刘建亚、吴臻 出版:高等教育出版社 日期:2024-02-01 本书是山东大学数学学院编写的《大学数学教程》系列教材中的一本(全套教材包括《微积分1》《微积分2》《线性代数》《概率论与数理统计》《复变函数与积分变换》共5册)。 本书内容设计难度适宜,本次修订在保持上一版原有特色的基础上,将课程思政融入、应用案例设计作为修订的重点,同时对上一版中的语言表述做进一步 ... |
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北京金融评论 2020年第1辑
作者:《北京金融评论》, 编辑部 编 出版:中国金融出版社 日期:2020-08-01 本书是中国人民银行营业管理部组织北京市各金融单位编写的评论文集,共分热点透析、分析研究、文献综述、农村金融、金融与法等专题,突出改革主题,重点反映金融事业的新发展、新情况和新问题。本书作者是一批优秀的研究人员和实际工作者,具有理论分析、调查研究的优势,主要体现了作者对统计数据和对金融机构运行状况的感 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 228 ![]() |
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语文(大学预科系列教材)
作者:暨南大学华文学院预科部 出版:暨南大学出版社 日期:2024-05-01 本书为“大学预科系列教材”之一,是在2010年出版的《语文》基础上修订而成的。教材按体裁分成三大板块:诗词、散文、小说戏剧,每个板块中又按时间先后顺序依次有中国古代文学(先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐文学、宋代文学、元代文学、明代文学、清代文学),中国20世纪文学(大陆部分、台港澳部分), ... |
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把初心写在祖国大地——对外经济贸易大学教师国情教育实践文集
作者:文君,刘金兰 出版:对外经贸大学出版社 日期:2021-09-01 本文集展现了2019年至今对外经济贸易大学教师国情教育实践的方方面面。通过支教支边、挂职锻炼、智库建设、调查研究、学习考察等多种实践形式,引导青年教师在立足岗位、服务社会中建功立业,在身心齐入的砥砺锤炼中回应教书育人初心和立德树人使命。同时通过这些实践活动,让贸大青年教师们能够将个人价值和社会价值相 ... |
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2024高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案
作者:厦门大学教务处编. 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书精选2023年度厦门大学教师在本科教学实践探索方面的研究成果,共计55篇,分为课程思政、思政教育、四新建设举措及成效研究、人工智能赋能教育教学、课程建设与改革等篇章。全面展现厦门大学开展高等教育教学实践探索活动的风貌,紧紧围绕立德树人这一根本任务,紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、 ... |
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智能制造系统基础 东北大学信息科学与工程学院
作者:东北大学信息科学与工程学院 出版:机械工业出版社 日期:2024-02-01 本书从应用角度介绍了智能制造的系列核心技术和企业集成化建模方法,并给出了智能制造系统当下的应用案例供读者参考。 本书资源丰富,有知识图谱、思维导图、拓展资源等,给读者提供全方位的系统知识。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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构建服务共同富裕的金融体系
作者:国务院发展研究中心金融研究所,中粮信托良益研究院联合课题组 出版:中国发展出版社 日期:2024-03-01 20 世纪80 年代以来,全球主要经济体收入分配差距拉大,金融自由化和国际化是重要影响因素。这些经济体走过的弯路我们在深化金融改革过程中要避免。本书从我国金融实践出发,研究金融重点行业和重点领域支持共 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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东南大学年鉴(2018)
作者:东南大学校长办公室 出版:东南大学出版社 日期:2019-09-01 本书稿是对2018年东南大学综合发展情况的汇编集,包括概况、重要文件与讲话、发展规划工作、党建与思想政治工作、学科建设与研究生教育、科技工作、人文社会科学研究工作、本科教育、国际交流与港澳台工作、人才与人事工作、学生工作、实验室建设与设备管理、财务与审计工作、继续教育、教学科研服务工作、后勤管理与服 ... |
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东南大学年鉴(2019)
作者:东南大学校长办公室 出版:东南大学出版社 日期:2021-12-01 本书稿是对2019年东南大学全面发展情况的综合介绍汇编集,具体包括概况、重要文件与讲话、发展规划工作、党建与思想政治工作、学科建设与研究生教育、科技工作、人文社会科学研究工作、本科教育、国际交流与港澳台工作、人才与人事工作、学生工作、实验室建设与设备管理、财务与审计工作、继续教育、教学科研服务工作、 ... |
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金融标准化研究2021
作者:全国金融标准化技术委员会 编 出版:中国金融出版社 日期:2022-09-01 党的十八大以来,我国金融标准化全面发展,新兴金融标准体系初步建成。持续优化金融标准供给、强化金融标准实施。为进一步推动标准在金融改革发展各领域发挥基础、支撑和引领作用,2021年全国金融标准化技术委员会开展了金融标准化重点课题研究工作,在金融标准化改革发展、金融标准体系建设、新技术标准化、金融标准国 ... |
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足迹2——2011—2020年对外经济贸易大学来华留学教育事业发展历程
作者:韩维春 出版:对外经贸大学出版社 日期:2021-09-01 2021年是建党100周年、建校70周年,也是来华留学教育60周年,至此大庆之年,国际学院拟在2011年出版的院史著作《足迹》基础上,回顾总结过去10年学院发展历程,集结成书,是为《足迹2》。 ... |
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高等学校二级学院创收行为制度化研究:基于S大学A学院的案例探析
作者:王政忠 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-05-01 《高等学校二级学院创收行为制度化研究——基于S大学A学院的案例探析》系作者在北京大学攻读博士学位的毕业论文,该论文被推荐为北京大学优秀博士论文。以我国高校二级学院创收现象为切入点,从组织制度理论视角, ... |
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中国金融科技燃指数报告(2021)
作者:中国社会科学院金融研究所金融科技指数课题组著 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-09-01 金融科技是技术驱动的金融创新。以大数据、人工智能、云计算、区块链等为代表的新代信息技 术全面渗透到诸多金融细分领域, 正在改变和重塑金融业态。金融科技的健康发展,有利于提升金融服务的质量和效率,已成为各国金融竞争力的重要支撑。 《金融科技燃指数报告(2021)》由中文篇、英文篇构成。其中,英文篇 ... |
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隐私计算与金融数据融合应用
作者:中国互联网金融协会金融科技发展与研究专委会 编著 出版:中国金融出版社 日期:2021-11-01 本书聚焦隐私计算与金融数据融合应用,对其法律制度、技术选择,以及典型场景进行了梳理,并就风险挑战提出对策建议。本书在梳理分析全球主要国家和地区数据融合制度规范的基础上,重点聚焦于多方计算、联邦学习、数据脱敏、差分隐私、可信计算等有助于实现数据融合应用和安全保护更优平衡的支撑技术,探索其在银行、证券、 ... |
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大学化学实验
作者:上海交通大学化学化工学院大学化学教研室 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 本书根据工科院校对大学化学实验教学的需求,精编了相关化学实验基础知识,精选了与工科实践相关的化学实验内容。全书共7章,主要包括:化学实验基本常识,实验误差分析和数据处理,化学实验中常用的简单仪器介绍,化学实验基本操作,实验室常见的测量手段,基础实验部分,趣味实验。 本书可作为非化学化工类专业大学化 ... |
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绿色金融在湖州
作者:湖州市国家绿色金融改革创新试验区建设工作领导小组办公室 编 出版:中国金融出版社 日期:2021-04-01 湖州是“绿水青山就是金山银山”理念的发源地,也是全国首批绿色金融改革创新试验区,侧重用金融支持绿色产业创新升级。本书系统从政策方面梳理了湖州绿色金融发展方面的制度、政策和标准,从实践方面梳理了湖州绿色金融的各方参与者和参与平台。本书有利于把绿色金融领域的湖州经验与全国和世界开展知识共享,向全球传播了 ... |
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中国普惠金融发展研究
作者:中国人民银行金融消费权益保护局 编著 出版:中国金融出版社 日期:2020-07-01 本书深入研究分析普惠金融领域的重大问题,总结了过去若干年普惠金融的发展经验,对普惠金融的未来发展进行了思考和展望,全书包含理论视角、政策调研和学术研究三个板块, 既可以为普惠金融政策制定提供理论依据和决策参考, 也可以为普惠金融业务实践提供方法指引和经验借鉴。 ... |
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大学课程教学中的个性化教育
作者:文华学院教师教学发展中心 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-11-01 开展个性化教育以来,文华学院教师发挥主观能动性,进行了多方面的探索,取得了可喜的成果。《大学课程教学中的个性化教育》 分为总论与个论两大部分,总论部分探讨个性化教育课程改革理念、方法、模式及组织支持; ... |
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