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教育部基础教育司 主编
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2013年全国高校社科统计资料汇编
作者:教育部社会科学司 出版:高等教育出版社 日期:2014-12-01 《全国高校社科统计资料汇编》系列图书由教育部社科司编撰,并根据每年全国高校社科的变更情况对图书内容进行更新。截至今年,本系列图书已连续出版了18年,是从事高校社科研究的极其珍贵的第一手资料。本资料汇编的统计范围是:截止到2012年12月31日按国家规定审批程序批准的全日制普通高等学校中的社会科学、综 ... |
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高等理工学科专业发展战略研究报告
作者:教育部高等教育司 出版:高等教育出版社 日期:2007-04-01 为了更好地指导和推进普通高等院校理工科各学科专业的改革和发展,教育部高等教育司下发教高司【2004】43号文《关于批准理工科各教学指导委员会研究课题立项并核拨经费的通知》,其中批准立项58项研究课题,要求各教学指导委员会研究本学科的发展,并形成本专业发展战略研究报告。研究报告内容要涵盖:本学科及其教 ... |
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《教育研究》40年典藏·基础教育
作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的有关基础教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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星星之火,燎原之势——广东省基础教育(揭阳)高中地理学科教研基地纪实
作者:吴洁芬 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书是广东省基础教育(揭阳)高中地理学科教研基地全体成员近三年开展基地项目建设的忠实记录,基地项目建设秉承“学中做,做中学”的理念,开展基于核心素养的情境教学实践研究,推动教学评一致性,本书收集了基地成员所思所想与成长足迹,分为“发展中的学科基地”“教学设计”“教学论文”“与基地一起成长”四个部分,呈现了形式多样、殊途 ... |
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于漪全集 1 基础教育(修订版)
作者:于漪 出版:上海教育出版社 日期:2023-08-01 《于漪全集 1 基础教育(修订版)》:本卷主要论述基础教育在学生成长中的奠基作用,以法治校、以德兴校的价值追求,学校立德树人刚性责任的实施,校园优质文化的创建与浸润,校长自身的建设与修为,学生世界的研究。论述树立教育自信,建立中国自己的教育话语权,坚持走有中国特色的教育发展道路。记录作者向书本学习,专家、同行、学生和社 ... |
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基础教育中的科学心理学
作者:秦启庚 编著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2023-04-01 本书分为“ 教育的心理学化之路”“心理学仪器的作用”“知觉训练和认知发展”“ 注意训练和认知发展”“速示仪对记忆的训练”“思维和思维训练”“镜画仪和心理旋转”“棒框仪和认知检测”“皮肤电在基础教育中的应用”“中小学生气质测评和行为表现”“认知训练和元认知发展”等章。本书针对中小学(包括中职校)教育中的认知训练进行了全新 ... |
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教育学考试大纲(适用于中学教师资格申请者)
作者:教育部人事司 出版:北京师范大学出版社 日期:2002-02-01 《教育学考试大纲》是根据教育教学工作所必需的基本素质和能力的中学教育学考试大纲,懂得教育规律,具备良好的职业道德;《教师资格条例》明确提出,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程;教育部《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》规定,“对非师范教育 ... |
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2015年全国高校社科统计资料汇编
作者:教育部社会科学司 出版:高等教育出版社 日期:2017-06-01 ... |
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2016年全国高校社科统计资料汇编
作者:教育部社会科学司 出版:高等教育出版社 日期:2018-07-01 ... |
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中国高等职业院校精准扶贫报告(2013-2020年)
作者:教育部职业教育与成人教育司 组织编写 出版:高等教育出版社 日期:2021-05-01 本书为全面回顾总结2013-2020 年我国高等职业院校精准扶贫的经验和成绩,体现高等职业院校在脱贫攻坚战中的使命担当,坚决打赢脱贫攻坚战。本书分别从人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫三个方面,对2013-2020年中国高等职业院校精准扶贫工作进行了全景式呈现,彰显中国高等职业院校群体在服务国家重大战略中的担当与作为,体现职 ... |
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西方经济学(宏观部分·第八版)(21世纪经济学系列教材)
作者:组编 教育部高教司 主编 高鸿业 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-08-01 宏观经济学是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。本书包括了宏观经济的基本指标及其衡量、国民收入的决定(收入-支出模型、IS-LM模型、AD-AS模型)、失业与通货膨胀、宏观经济政策、蒙代尔-弗莱明模型、经济增长、宏观经济学的微观基础、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济 ... |
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高鸿业版 西方经济学教材(宏观+微观 第八版)(套装共2册)
作者:组编 教育部高教司 主编 高鸿业 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-08-01 宏观经济学是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。本书包括了宏观经济的基本指标及其衡量、国民收入的决定(收入-支出模型、IS-LM模型、AD-AS模型)、失业与通货膨胀、宏观经济政策、蒙代尔-弗莱明模型、经济增长、宏观经济学的微观基础、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济 ... |
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基础教育发展报告
作者: 出版:世界图书出版公司 日期: ... |
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潍坊教育解密丛书(全6册)
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 出版:教育科学出版社 日期:2015-09-30 2009 年10 月,教育部基础教育课程教材发展中心对潍坊市2.4 万名学生的大样本教育质量测评显示:潍坊市中小学生的每日作业量远低于全国常模,居全国领先位次,学习压力水平更是全国最小。 2012 年10 月,教育部基础教育课程教材发展中心再次在全国开展大样本教育质量测评,潍坊市的成绩同样优异 ... |
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初中语文课堂教学的智慧与策略
作者:教育部基础教育课程教材发展中心 出版:中国财政经济出版社 日期:2009-09-01 《初中语文课堂教学的智慧与策略》内容简介:在全面实施素质教育、深化基础教育课程改革的新形势下,如何提高农村中小学的教育教学质量成为基础教育工作所面临的艰巨任务。本丛书以面向农村基层学校、关注教学实践、促进农村中小学教师专业发展为出发点,从“备课”、“上课”、“评课”和“开发教育教学资源”四个方面入手 ... |
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教育部直属高校校办企业发展报告2013
作者:教育部财务司 合肥工业大学 出版:合肥工业大学出版社 日期: ... |
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义务教育历史课程标准(2011年版)解读
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-02-01 《义务教育历史课程标准解读(2011年版)》从整体上看具有以下三个特点:一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系,充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就,同时,继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念,体现现代社会发展和科技进步的新成果,以学生学会学习为核 ... |
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义务教育生物学课程标准(2011年版)解读
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-02-01 《义务教育生物学课程标准解读(2011年版)》从整体上看具有以下三个特点:一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系,充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就,同时,继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念,体现现代社会发展和科技进步的新成果,以学生学会学习为 ... |
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义务教育历史与社会课程标准(2011年版)解读
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-02-01 《义务教育历史与社会课程标准解读(2011年版)》从整体上看具有以下三个特点:一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系,充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就,同时,继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念,体现现代社会发展和科技进步的新成果,以学生学会学 ... |
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全国计算机等级考试二级教程——公共基础知识
作者:教育部考试中心 出版:高等教育出版社 日期:2022-02-01 本书根据教育部考试中心颁布的考试大纲编写,是教育部考试中心组织编写的全国计算机等级考试系列教程之一,是参加二级各科目考试的教材。 全书共分5章,主要内容是计算机硬件系统、数据结构与算法、程序设计基础、数据库设计基础、软件工程五大领域的基础知识。本书由计算机教学名家编写,内容精练、实用性强、叙述通俗、简易可读,每章之后都 ... |
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