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苏少之 于东阳
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区域文化与文学研究集刊(第15辑)
作者:凌孟华,贾玮,杨华丽主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 区域文化与文学研究既要探究区域之于文学文化书写的独特贡献,也需正视相关研究的友好“入侵”,这种并不严重的身份焦虑,形成了颇为新颖的思考空间,因而别有一番风味,引人遐思。本辑以区域文学的理论建构为研究原点,通过疏导其理论脉络,促动交流互动,使得有关反思继续深入。主要设置“空间理论”“区域文学的理论建构”“区域与地方的对话 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 607
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设计美学与消费社会
作者:张郑波 出版:上海三联书店 日期:2025-06-01 本书从正面建构立场(韦尔施、西蒙等)而非审美批判范式出发,探析消费社会得以出场和存在的合理性依据,阐述设计生产美学之于传统美学的现代性转型发展所具有的经验借鉴和路标指引意义。为此,首先,阐述了审美现代性批判与规范化生产之间存在的裂隙结构和知识形态。其次,驳斥波德里亚、居伊德波、沃尔夫冈·豪格等西方马克思主义,在批判消费 ... |
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人类知识起源论(中外哲学典籍大全版)
作者:孔狄亚克 出版:商务印书馆 日期:2025-07-01 孔狄亚克(1714—1780),法国启蒙时期的百科全书派哲学家。如其副标题所标明,本书是“把一切与理解力有关的东西全都归之于一条唯一的原理的著作”,目的在于对形而上学进行革新,以一种建筑在观察、经验以及应用专门适合于数学和物理的方法(即分析的方法)之上的人类精神研究,来代替建筑在实体的观念和抽象的观念之上的第一原理的科 ... |
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语际书写和文化建构:20世纪中国文学自译研究 段峰 中国形象海外传播 返利理论专著
作者:段峰 出版:四川大学出版社 日期:2024-12-01 本书是一本学术专著。 书稿以语际书写和文化建构为两个切入点,分别研究文学自译活动和自译者的他语书写活动,以语言转换和写作事实为重心,考察语际书写在20世纪上半叶中国文学自译中的存在及其存在的方式,以及研究语际书写之于20世纪上半叶中国形象在西方世界的建构和中国文化在西方世界的传播的重要价值和意义。 本书第一章“文学自译 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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昭明太子
作者:薛巍 著 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2025-02-01 本书主要介绍了“昭明太子”萧统及其编纂《文选》的过。萧统是南朝梁武帝萧衍的长子, 萧衍父子之于中国文化的贡献, 可比肩三国时期的曹操父子。本书将昭明太子其“人”、其“事”、其“迹”合理串联。其“人”, 是讲指昭明太子的家世、成长历、文学才华等 ; 其“事”, 是昭明太子在《文选》编纂过程中所起的作用、《文选》的成书年代 ... |
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楚舞研究
作者:张玉玲 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 黄鹤洞庭,渺渺楚天阔;流云水袖,轻浪舞回风。楚舞,譬犹楚辞之于中国文学,代表着重要一系,非止于南方一域而关乎中国舞蹈之全局,于周室雅乐、蛮夷巫舞、郑卫新声中博采众长、为我所用,逐渐走向轻柔与重拙、繁俗与简雅、今妍与古质的统一,彰显了楚文化的包容性和创新性,顺应了时代发展潮流与民族审美趋尚,故能成其大而就其深,在中国舞蹈 ... |
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翻九楼
作者:厉小兰,夏雪勤,金阿根,沈璧 出版:浙江摄影出版社 日期:2014-10-01 浙江萧山、东阳等地的翻九楼原为道教施仪活动的一部分,有大九楼、小九楼之分,但大九楼早已失传,只留下了小九楼。 翻九楼是把九张子桌依次叠上去作为表演的舞台,融杂耍、竞技、舞蹈、音乐于一体,表演的行头虽然简单,但过程却异常惊险。 ... |
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诗经名物图
作者:[日]细井徇 撰绘 出版:浙江人民美术出版社 日期:2015-04-01 《诗经名物图解》三卷,分草、木、鸟、兽、鱼、虫六部,收图两百多种。该书有弘化四年(1847)作者细井徇自序、松堂清裕嘉永戊申年(1848)序和花木鸿嘉永辛亥年(1851)跋。 细井徇,号东阳,曾为僧为医,撰有《四诊借要》等。细井氏有鉴 ... |
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金华民俗文化读本
作者:高燕 出版:浙江工商大学出版社 日期:2016-01-01 高燕编*的《金华民俗文化读本》系统地讲述金华传统民俗文化的*作几乎没有,只有1984年出版的《金华地区风俗志》分金华、磐安、兰溪、东阳、义乌等部分对金华地方传统民俗有所涉及。*多的*作只是从金华地方传统民俗文化的某一方面进行阐述,比如体现金 ... |
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中国木雕
作者:徐华铛 出版:安徽科学技术出版社 日期:2016-03-18 在中国雕刻艺术中,最为大宗的是木雕艺术,其流派和风格遍及全国各地。本书以木雕中最为常见的浮雕和圆雕为抓手,讲述中国木雕中最有亮点的东阳木雕、黄阳木雕和莆田木雕的历史和艺术风格。全书有2万文字,近400幅画面,以精练确切的文字,以清晰优美的造 ... |
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吴语婺州方言研究
作者:曹志耘 等著 出版:商务印书馆 日期:2016-10-01 《吴语婺州方言研究》是国家社科基金后期资助项目成果,由北京语言大学副校长、汉语方言学专家曹志耘教授和日本著名汉语方言学专家、爱媛大学秋谷裕幸教授联袂主编。本书对金华、汤溪、浦江、东阳、磐安、永康、武义等7个点的方言进行深入调查,对其语音、词 ... |
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人大附中整本书阅取胜之道:让阅与作文双赢(名校名师教你学习大语文,掌握真本事,开启写合一的大语文时代)
作者:于树泉 吴凌 出版:中国青年出版社 日期:2021-09-01 书之于作文,就如同树根之于枝叶,源泉之于河流,基础之于大厦,血脉之于躯体,灵魂之于生命。学生不书却想写好作文,和蜜蜂不采花粉却想酿蜜一样荒唐。 书是写作之本。这是一本点智慧之灯、开写作之门的阅方法书。人大附中名师于树泉和吴凌带领初中教师和学生,开先河,开创性地在语文教学中开展整本书阅,历经10年的破冰、探索、实践与研 ... |
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政治与思想语境中的宋代《尚书》学
作者:刘力耘著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 本书聚焦宋代《尚书》学,运用语境重建与文本分析相结合的方法,以专题的形式,通过考察经典阐释中基于时政判断的理想图景和行动指向,揭示《尚书》学之于两宋变法、中兴、灾异论和理学等重大政治思想、实践主题的回应和贡献,以期历史地理解经典阐释的成因与意义,丰富关于传统中国经学的认识,并尝试从《尚书》学的视角,探索政治行为背后的思 ... |
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《地图学史》第三卷第二分册·欧洲文艺复兴时期的地图学史 (上、下)
作者:编者:[美]戴维·伍德沃德|责编:张湉|译者:孙靖国 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-12-01 本分册为具体的地区研究,分别叙述与研究了德意志诸地、低地国家、法国、英格兰、爱尔兰、苏格兰、 斯堪的纳维亚、东-中欧以及俄罗斯等地区文艺复兴时期的地图绘制、地图使用,地图学发展的社会基础、推动因素,以及地图学发展之于社会的作用。 本书内容翔实且广泛,一方面详细地呈现了欧洲文艺复兴时期各地区地图绘制历史上的重要人物 ... |
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左岸之城
作者:[美]理查德·德莱昂 出版:东方出版中心 日期:2022-04-01 象征奇迹的摩天大楼建成之时,即是一国经济行将衰退之日? 无休止地建造摩天大楼才能彰显与守住旧金山全球性城市的地位? 无休止地建造摩天大楼是谁的主张、契合了哪一群体的期望与利益? 本书讲述了20世纪70年代至90年代,旧金山如何从西海岸经济枢纽、复制“曼哈顿”的国际化大都市转型为守护多元文化、进步主义盛行的“奇葩之 ... |
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文学纪念碑 诗的见证(精装版):诺奖诗人米沃什的诗歌论集
作者:黄灿然 出版:广西师范大学出版社 日期:2016-09-01 本书乃米沃什1981年至1982年应哈佛大学诺顿讲座之约所做的六次诗学讲演的结集。米沃什汲取奥斯卡·米沃什等人的诗歌观,提出了诗歌的古典主义、现实主义和现代主义的问题,以及诗人如何应对和突破这些问题或樊笼。他关于诗歌的见证功能的阐释极其精辟。借助这本小册子,米沃什论述了诗歌之于时代的重要性。米氏所言并非老生常谈,他提醒 ... |
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文艺复兴与“政治秩序”
作者:张建萍 出版:中央编译出版社 日期:2022-07-01 “政治秩序”由英国著名的古典文学学者E.M.W.蒂利亚德在《伊丽莎白时代的世界图景》中提出,也是当时社会普遍的历史观念。本书第一章从围绕文艺复兴研究的各种争议中,探究“政治秩序”之于这个时代的独特价值;第二章则从伊始于古希腊的“自然秩序”到中世纪的“神意秩序”再到文艺复兴时期的“政治秩序”,依次对其进行溯源研究,并在此 ... |
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“口耳”之学:燕京札记
作者:岳永逸 出版:九州出版社 日期:2022-08-01 本书是《“土著”之学:辅仁札记》的姊妹篇。作者选取二十世纪三四十年代燕京大学关于民俗学研究的数篇本科和硕士毕业论文,包括李素英的歌谣学、薛诚之的谚语学、杨文松的故事学、虞权的空间民俗学、邢炳南的民具学等,这些并非出之于名家巨匠的优质论文,勾勒出了当时我国民俗学学科发展的断代史,也为民俗学学科发展的历史留下了清晰的掌纹。 ... |
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PISA与教育改革
作者:杨文杰 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 《PISA与教育改革》围绕PISA对教育改革的影响,借助文献研究、比较研究、访谈研究等多种研究方法,在梳理总结PISA的形成与发展过程、揭示PISA发生发展机制的基础上,系统分析了PISA对教育改革的价值引领,PISA影响教育改革的不同方式,以及相关国家或地区的教育改革对PISA的不同反应,探讨了在PISA的影响下发生 ... |
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古汉字的教育意蕴研究
作者:王康宁 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-09-01 文字是文明和文化的重要载体。作为“以文化人”的社会活动与文化样态,教育活动、教育观念的思想根基和理论源头也是文字。古汉字中蕴含古人之于教育最初、最真实的感受和体验,是人们走进和了解古代教育观念的幽静之路以及实现教育领域“以古鉴今”诉求的重要门径。 本书以现代教育学研究普遍关注的对象为参照,以作者在教学和研究工作中的 ... |
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