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[中国]李晖;根基教育机构;
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魔都慈善——我与上海市教育发展基金会
作者:上海市教育发展基金会 编,王荣华 主编 出版:学林出版社 日期:2024-03-01 《魔都慈善——我与上海市教育发展基金会》是一本纪念上海市教育发展基金会成立三十周年的作品。本书通过采访20多位基金会工作人员、教育工作者和公益人,记录了基金会三十年以来的发展轨迹和取得的成就,揭示了基金会在“支持教育、服务教育”的宗旨下,始终不忘初心、牢记使命,三十年如一日地致力于上海市教育事业的发展。 基金会在各个 ... |
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中国终身教育研究
作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-09-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题,展开积极的讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
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面向2030:中国教育扶贫实践
作者:联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-06-01 教育扶贫,一直是全球的热议话题和可持续发展目标,其中联合国就于2015年提出了“教育2030议程”,对于全球的贫困问题和教育问题做出了明确的规划和目标,致力于保障贫困人口的受教育权利与义务。自2020年实现全面小康以来,中国在减贫、脱贫、精准扶贫上的成就有目共睹。教育作为实现阶层跨越、摆脱贫穷困境的重要手段之一,对中国 ... |
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汉语国际教育硕士通关题库宝典
作者:勤思汉语国际教育教研团队 出版:中国政法大学出版社 日期:2022-03-01 本书包含汉语国际教育硕士考试的八个常考科目,分别是现代汉语、语言学纲要、古代汉语、中国文化要略、外国文化史、对外汉语教育学引论、跨文化交际、教育心理学。书中按照章节划分习题,考生可根据自己报考院校的指定科目进行有选择的练习。做题的同时还能通过解析巩固知识点,一举两得。另外考生还可根据实际需要,挑选备考的科目进行练习,方 ... |
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中学教育知识与能力
作者:敏试教育,著 出版:北京联合出版有限公司 日期:2021-12-01 本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《中学教育知识与能力》是以国家教师资格考试考试大纲为依据,全面覆盖了中学教师资格考试科目二的所有考点。教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理和教师心理等八个方面入手,详细编写了获得中学教师资格证必 ... |
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初中健康教育(第一册)
作者:《健康教育》,重 编组 出版:北京大学出版社 日期:2021-02-01   为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)教育部特制定《中小学健康教育指导纲要》于2008年12颁布。《初中健康教育*册》依据新指导纲要的要求,进行修订。 ... |
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初中健康教育(第二册)
作者:《健康教育》重编组 出版:北京大学出版社 日期:2010-05-01 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)教育部特制定《中小学健康教育指导纲要》于2008年12颁布。本书依据新指导纲要的要求,进行修订。 ... |
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大熊猫国家公园 汶川自然教育手册
作者:大熊猫国家公园汶川自然教育手册编委会 出版: 日期:2023-09-01 本书以汶川著名的大熊猫、珙桐、银杏三大孑遗物种为主线,包括探秘孑遗物种、孑遗物种生态系统、孑遗物种的自然智慧、孑遗物种保护与利用四个篇章,向读者展示以大熊猫为旗舰物种的大熊猫国家公园汶川管理总站的生物多样性保护方法与手段,用通俗易懂、生动有趣的方式唤醒读者的保护意识,吸引读者参与自然教育,通过教育开展保护工作。 ... |
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机构设计(第2版) 曹惟庆 西安理工大学 等主编
作者:曹惟庆 西安理工大学 等主编 出版:机械工业出版社 日期:2025-08-01 《普通高等教育机电类规划教材:机构设计(第2版)》是根据“机构设计”教材版编写的。内容包括机械设计过程;机构学的近况及发展;机构运动规律的创造性设计方法;机械型式综合;机构的运动分析;连杆机构的解析法设计和运动几何学方法设计;空间连杆及机器人机构;凸轮机构;行星轮系;机构的组合方式和组合机构的综合。每章后附有习题。 ... |
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考虑间隙效应的空间并联机构动力学
作者:陈修龙,贾永皓,崔梦强 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《考虑间隙效应的空间并联机构动力学》是一部系统论述考虑运动副间隙效应的空间并联机构动力学理论的专著,主要内容包括:含干摩擦间隙的空间并联机构动力学建模与分析;含润滑间隙的空间并联机构动力学建模与分析;含非规则磨损间隙的空间并联机构动力学建模与分析;考虑运动副间隙的空间并联机构动力学优化设计;含间隙的空间并联机构动力学响 ... |
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新型研发机构创新变革:实践与案例
作者:龙云凤,任志宽,段飞 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 《新型研发机构创新变革:实践与案例》基于新型研发机构典型事实和发展实践,从管理体制、开放合作、技术研发、人才引培视角切入,研究新型研发机构从成长到壮大的发展过程,为相关领域的管理者和研究者提供参考借鉴,进而推动我国新型研发机构持续健康发展。《新型研发机构创新变革:实践与案例》将“二元三层四维分析法”贯穿始终,尝试在多案 ... |
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中国医疗卫生机构资源配置效率研究
作者:李志广 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-11-01 目前我国已经建立了由医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等组成的覆盖城乡的医疗卫生服务体系。但是,医疗卫生资源总量不足、质量不高、结构与布局不合理等问题依然突出。本书系统梳理了我国医疗卫生机构的运行状况,并通过三阶段DEA、面板Tobit模型、fsQCA等方法深入探讨了影响医疗卫生机构运行效率的影响因素以及提升路径 ... |
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基于约束法线的机构自由度计算与应用
作者:罗国军 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-03-01 本书专注于解决机构设计中自由度分析的难题,特别是针对虚约束对自由度计算的影响进行了深入研究。首先介绍了虚约束形成的具体几何条件与一般规律,然后基于这些理论,提出了约束法线和约束法平面的概念,并建立了一套完整的机构自由度计算方法。通过刚体自由度、运动副约束和虚约束的分析,建立了机构自由度、各构件自由度总数量、各构件之间实 ... |
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公共机构绿色低碳转型研究
作者:曾锡环 出版:中国经济出版社 日期:2024-12-01 公共机构是指全部或者部分使用财政性资金的国家机关、事业单位、团体组织。在国家绿色低碳转型发展中,公共机构扮演着战略制定者、政策执行者、治理示范者、资源配置者、区域协同推动者、绿色技术推广者、国际交流合作促进者等多方面的角色。公共机构处于能源消费端,承担“节能降碳”及“引领示范”的双重职责,公共机构通过政策路径、行政路径 ... |
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并联机器人机构的拓扑结构优化
作者:沈惠平 李菊 吴广磊 邓嘉鸣 著 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 本书从机构拓扑特征的角度探索和研究并联机器人机构的拓扑结构优化问题,清晰阐述其内涵、原理和方法,从而拓展了机器人机构拓扑学的发展方向。第1章介绍了从拓扑综合到拓扑分析、从基于拓扑性能的拓扑结构优化再到拓扑设计的发展历程,阐述了拓扑结构优化的内涵、原理和方法,以及拓扑分析对拓扑结构优化的作用。第2章介绍了并联机构拓扑结构 ... |
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养老机构老年人心理辅导指南
作者:林荣真 出版:中山大学出版社 日期:2024-10-01 本书是落实国家提倡的养教结合的政策要求,由广州市 南沙区社区学院组织编写的第一本关于养老机构老年人心理辅导方面的指南读本,能够让广大养老机构的工作人员、社工和老年人的子女等,结合在院老年人的日常表现以及相关案例,快速了解在院老年人的心理状况,判断在院老年人出现的心理问题,并能够依照专业标准和程序进行分类处置和科学应对, ... |
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研究机构良好治理实践的国际准则
作者:国际医学科学组织理事会 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-06-01 本书英文版International guidelines on good governance practice for research institutions由国际医学科学组织理事会(Council for International Organizations of Medical Sciences, CIO ... |
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公共机构能效服务管理与实务
作者: 出版:中国电力出版社 日期:2024-06-01 国家电网有限公司能效服务是贯彻落实全面节约战略、助力国家“双碳”目标实现的重要举措,也是促进全社会节能减排、满足客户多元化用能需求的责任担当。本书的编写旨在高质量推进公共机构能效服务工作,加强人才培养。全书共五章,分别为基础知识、管理要求、操作规范、平台应用及典型案例。从梳理公共机构能效政策要求入手,系统性阐述了公共机 ... |
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机构投资者有限理性行为研究
作者:刘佳 出版:知识产权出版社 日期:2025-07-01 从客观实际出发,在“前景理论”和“信息不对称理论”前提下,机构投资者的行为同样具有有限理性特征。本书以此为理论假设对机构投资者的有限理性行为进行了多维的测度与现状分析,并从“企业-市场-政策”的关系角度进行了实证研究,具体使用2006—2020年中国资本市场中的大量数据,通过网络系统的构建、测度和LSV模型得到了多个层 ... |
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曹永鸣与种子教育
作者:曹永鸣,著,中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-06-01 1.本书为“教育家成长丛书(新版)”之一,符合国家“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.曹永鸣认为,每个孩子都是一颗种子,这一颗颗人类的种子与世间万物的种子一样,都蕴含着自己的发展计划。这个发展计划属于自 ... |
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