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南京师范大学学前教育专业
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TEM4新题型全解系列:英语专业四级全真试题集(2025版)
作者:高校外语专业教学测试委员会, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-05-01 本书为 “TEM4:新题型全解系列”中的一本。2015年8月,高校外语专业教学测试办公室发布了《关于英语专业四级考试(TEM4)题型调整的说明》,从2016 年起对专四考试题型做了调整。为帮助英语专业学生熟悉新题型,高效备考,本书主要收录 2016-2024 年共8套(2020年因故未举办)英语专业四级考试真题及答案。 ... |
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2025年版有关出版的法律法规选编
作者:国家新闻出版署出版专业资格考试办公室 出版:大象出版社 日期:2021-07-01 与出版活动相关的法律法规知识是全国出版专业技术人员职业资格考试的重要模块之一。为了方便考生集中学习这些知识并在日常工作实践中经常查阅,国家新闻出版局出版专业资格考试办公室于2002年编纂了《有关出版的法律法规选编》,作为考试学习用书,供初级、中级考生共同使用(目录中以不同的符号标记说明了初级、中级的学习重点)。此后,随 ... |
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中国石油石化碳中和技术交流大会论文集
作者:中国石油学会碳中和专业委员会 编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-09-01 在实现碳中和背景下,新质生产力不仅仅意味着提高能源利用效率和减少碳排放,更包括了对碳中和技术的研发和应用,以实现行业全过程的绿色化、低碳化和智能化。为充分发挥科技创新引领作用、推动行业新质生产力形成、构建与新质生产力相适应的产业新体系、服务美丽中国建设,中国石油学会碳中和专业委员会组织召开“中国石油石化碳中和技术交流大 ... |
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2024年中国油气田与长输管道无人场站建设技术交流会论文集
作者:中国石油学会石油储运专业委员会 编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-09-01 油(气)田场站和长输管道场站是油气工业系统的重要组成部分,承担着安全生产与高效运行的重要作用,拥有高科技、高效能、高质量三个新质生产力主要特征,通过对其进行技术创新、生产要素的跃升、产业深度转型升级,必将快速形成油气行业新质生产力,为推进国家现代化产业体系建设和高质量发展做出贡献。中国油气田与长输管道无人场站建设技术交 ... |
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学前教育评价(第2版)
作者:程秀兰 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-01-01 本教材针对学前教育专业本科生编写。学前教育评价是学前教育改革中的一个非常重要的问题,本书作者在多层次的实际教学基础上编写了本书,系统研究了学前教育评价的基本理论,着重研究了如何编制学前教育评价方案的问题,特别探讨了如何实施学前教育评价的问题,还分别研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等。全书强调紧密结合《教师教育课程 ... |
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学前教育原理(第2版)
作者:岳亚平 出版:高等教育出版社 日期:2023-03-01 本教材为教师教育国家级精品资源共享课配套教材,包括十章内容:学前教育导论、学前教育理论的产生与发展、学前教育中的基本关系、学前教育的基本观念、现代学前教育的基本理论、学前儿童的全面发展教育、学前儿童的发展特征与教育、幼儿园一日活动的设计与组织、幼儿园教育的衔接与合作、幼儿园教师的专业发展。本书内容系统全面,具有较强的理 ... |
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学前教育研究方法
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材,由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写,秦金亮主编。本书的主要内容包括两大部分,第一部分为学前教育研究方法自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据学前教育研究方法 ... |
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信息技术赋能的学前教育评价研究与实践
作者:吕雪,李丽 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 在教育信息化背景下,物联网、人工智能等新兴技术逐渐应用于教育管理和教学等领域,新兴技术的出现为教育评价范式的拓展提供了有力支持。基于新兴信息技术的学前教育评价将探讨新兴信息技术与学前教育评价融合的理论基础以及新兴信息技术应用于学前教育评价的内容、方法与路径以及相关的实证研究,在此基础上提出新兴信息技术在学前教育评价领域 ... |
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学前教育学(第二版)
作者:芦苇 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-03-01 本教材全面探讨了学前教育的发展历史、基础概念、基本命题,构建了学前教育学的基本理论框架,全面反映了学前教育学的基本内容和历史线索,向读者提供了比较完整的学前教育学理论体系,对21世纪我国学前教育学的发展做了理论性总结。本教材适用于学前教育专科、本科学生,也可用于学前教育学硕士研究生的教学辅导。 ... |
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学前教育(蒙学模块)
作者:主 编 韩冰凌 出版:机械工业出版社 日期:2023-02-01 “教儿婴孩”、“养正与蒙”是一项神圣的工作和一桩神圣的事业,作为学前教育专业学生——未来的幼儿教育工作者,熟悉中国传统蒙学经典篇目内容,在儿童启蒙之时适时、随时进行传统文化的熏陶,培养儿童正确行为目标,教育儿童识字明理,帮助儿童启迪智慧,从而进行正确的品德教育。本教材为学前教育专业《细读蒙学经典》这门课程而设计编写,全 ... |
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学前教育政策法规(第三版)
作者:李红霞、朱萍、范文明 出版:高等教育出版社 日期:2023-10-01 本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。 本书遵循从抽象到具体的逻辑顺序,对学前教育政策与法规做了详细介绍。 本书内容共分为十二章,包括:教育政策与法规、学前教育政策法规,《幼儿园管理条例》解读,《幼儿园工作规程》解读,《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读,《国务院关于发 ... |
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学前教育政策法规与职业道德
作者:焦名海 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-09-01 本教材内容范围限于幼儿园教师在幼儿园保教活动中遇到的法律、政策和师德的问题。由三部分组成:学前教育法规、学前教育政策和学前教育职业道德。具体包括幼儿权利的保障、幼儿教师的权利与义务、幼儿园设立与运行、学前教育政策、幼儿园教师职业道德与伦理、优秀幼儿园教师。幼儿权利的保障主要讲述幼儿权利基本权利与保障,重点讲述《中华人民 ... |
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高等学校信息安全专业指导性专业规范(第2版)
作者:教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会 出版:清华大学出版社 日期:2021-01-01 本书是教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会编制的信息安全专业规范,对信息安全教育进行了系统的研究,是指导信息安全教育的重要文件。本课题的具体目标是深入分析网络空间安全和信息安全教育在新世纪面临的问题,探讨发展趋势与改革策略,重点研究能力-知识结构、课程体系、教学方法和教材建设等问题,并提出一些具体的解决方案,供广大 ... |
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数字技术与学前教育丛书(套装共3册)
作者:[美]玛丽娜·乌玛什·伯斯 等 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-03-01 《数字技术与早期学习》 随着信息技术和数字设备的快速发展和普及,当今的幼儿已经成为“数字时代的原住民”,被智能手机和平板电脑等设备所环绕。怎样正确引导幼儿使用数字技术,如何借助数字技术促进幼儿的学习与发展,已经成为无法回避的时代课题。 本书基于已有研究、运用多国案例,介绍了如何利用数字技术支持幼儿开展创造性游戏和表 ... |
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高等学校土木工程本科专业指南
作者:教育部高等学校土木工程专业教学指导分委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-07-01 ... |
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中华文化启蒙主题阅读资源活动方案(小班、中班、大班,全6册)
作者:中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室编,刘晓晔 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-03-01 “中华文化启蒙主题阅读资源活动方案”是中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室基于多年课题研究和实践探索成果,以教 育 部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务意见》为指导精神,以《幼儿园保育教育质量评估指南》《3—6岁儿童学习与发展指南》为编写依据,精选适合幼儿阅读的民间经典故事、童话、传统节日故事、科 ... |
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专业学位研究生核心课程指南(一)(试行)
作者:全国专业学位研究生教育指导委员会 编 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 课程学习是保障研究生培养质量的必备环节,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求,落实《教育现代化2035》,加强研究生课程建设,提高研究生培养质量,国务院学位委员会第34次会议决定,委托全国专业学位研究生教育指导委员会组织全国高等院校和科研院所等*专家编写《专 ... |
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学前教育研究方法(普通高等教育“十三五”学前教育专业系列规划教材)
作者:陈秋珠,郭文斌 著 出版:西安交通大学出版社 日期:2017-10-01 《学前教育研究方法普通高等教育十三五学前教育专业系列规划教材》由三篇内容构成,*篇基础篇包含*章至第三章内容,介绍了学前教育研究方法的理论基础,具体包括学前教育研究概述、问题的选择以及研究设计。第二篇方法篇包含第四章至第十章内容,介绍了学前教育具体的研究方法,即观察法、访谈法、问卷法、实验法、测验法 ... |
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学前教育评价(第3版学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)
作者:霍力岩, 潘月娟, 黄爽 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-07-01 本书系新世纪高等学校教材学前教育专业系列教材之一。学前教育评价问题是当前学前教育改革中的一个非常重要的问题,日益引起国内外广大学前教育研究者和事件工作者的广泛注意。本书系统介绍了学前教育的基本理论,包括学前教育评价的概念、历史沿革、主要种类、基本原则等;着重研究了如何编制学前教育评价方案问题,从目标的分解并形成计量体系 ... |
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全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”:学前教育科学研究方法(第二版)
作者:张宝臣,李兰芳 编 出版:复旦大学出版社 日期:2017-09-01 《全国学前教育专业(新课程标准)十二五规划教材:学前教育科学研究方法(第2版)》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和2011年《教师教育课程标准(试行)》为依据,按照教育科学研究的逻辑顺序,详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科学研究课题的选择、文献的查阅、研究 ... |
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