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威尔·杜兰特 阿里尔·杜兰特 著,台湾幼狮文化 译
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菲伯尔钢琴基础教程 第1级 课程和乐理 技巧和演奏 (附一书一码)
作者:兰德尔,菲伯尔 出版:人民音乐出版社 日期:2024-08-01 南希·菲伯尔与兰德尔·菲伯尔结合了各自作曲家与演奏家的背 景,使众多钢琴教师与学生成为其追随者。这对夫妇组合已出版了超 过200种的专业图书,其中就包括在世界范围内广受赞誉的“钢琴之 旅”系列出版物。菲伯尔夫妇认为,学习钢琴不仅是为了个人情感的表达与演奏的 成功,更重要的是为了发展孩子的音乐创造性与认知能力。这个理念 ... |
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把下一颗珍珠穿到绳子上
作者:菲尔·施图茨 出版:中信出版社 日期:2024-10-01 我们每个人的生活中都难免出现痛苦、逆境、冲突与不确定性,唯有步履不停,才能获得源源不断的生命力和复原力。 自二十世纪九十年代末以来,菲尔·施图茨便开始基于临床经验撰写颇具洞察力的文章,四十年间,这些观点经过长期的验证和沉淀,不断汇聚为新的见解,并形成了这本书。无论是追求成功、幸福、爱情、自由与满足感,还是应对焦虑、愤 ... |
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战胜倦怠:在身心透支之前,掌控你的神经系统
作者:[英]克莱尔·普拉姆布利 出版:机械工业出版社 日期:2025-09-01 在本书中,临床心理学家克莱尔·普拉姆布利博士从神经科学角度剖析了倦怠的生理和心理机制,提出了“红绿灯”理论。书中提供了一系列实用调节方法,帮助我们从“警戒”的黄灯模式和“紧急”的红灯模式恢复到“放松”的绿灯模式,成功摆脱倦怠。全书分为四部分:第一部分介绍倦怠的表现和神经系统运作;第二部分探讨倦怠的成因,包括文化压力和个 ... |
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导读德勒兹
作者:克莱尔·科勒布鲁克 出版:重庆大学出版社 日期:2024-06-01 这本书针对20世纪最激动人心和最富有挑战性的知识分子吉尔·德勒兹提供了一个总览性的导读。德勒兹的写作涵盖了文学、艺术、精神分析、哲学、基因学、电影与社会理论。他也创造了思考和写作的全新风格,他坚称新的思想模式能够转变生命。在本书中,克莱尔·科勒布鲁克通过德勒兹自身提及的目标和问题来解读他的著作,这些问题包括:创造的问题 ... |
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基于师幼共成长的园本课程叙事(四个幼儿园课程建设专题,精彩呈现师幼共成长的课程故事)
作者:唐海燕 陈锦霞 编著 出版:福建教育出版社 日期:2025-07-01 本书围绕 “回归儿童自我”“回归儿童生活”“回归社会自然”“回归传统文化”四个方面的幼儿园课程建设专题,以题记、课程叙事、课程反思、专家点评等形式,完整呈现师幼共同经历的课程故事,展现师幼在课程建设过程的所思所获。课程叙事努力凸显儿童立场,突出问题引领,彰显学习过程,突显创新意蕴,尤其是优秀传统文化资源创生的课程为本书 ... |
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达茜成长记:威尔没来上学
作者:劳拉·多克里尔 著 出版:河北少年儿童出版社 日期:2018-03-01 ... |
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台湾闽客族群的互动共生与政治生态研究
作者:周雪香 出版:九州出版社 日期:2024-04-01 本书在前人研究的基础上,以台湾闽、客族群关系的结构与变迁为研究对象,总体框架是从纵向的历史脉络和横向的族群关系结构两个面向,系统探究在台湾社会发展的不同阶段,随着政治生态的变化,闽、客族群关系的变迁与重构。总结台湾闽、客族族群关系演变的规律,针对当前台湾闽、客族群关系存在的问题,借鉴其他国家和地区的成功经验,提出促进当 ... |
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幼幼集成
作者:陈复正 著 出版:人民卫生出版社 日期:2023-03-01 ... |
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幼幼成长图画书 向日葵
作者:[日]和歌山静子 文,图,林静 译 出版:少年儿童出版社 日期:2025-01-01 一粒小种子埋入土地里,开始发芽了,“咚嘟咕,咚嘟咕”,在阳光、雨露的滋润下,经历着白天、黑夜的循环和土壤的蕴育,从细嫩的幼苗到枝繁叶茂,再到成熟,开花结果,结出葵花子,接着,小种子落入泥土,新的生命又开始孕育了……《向日葵》以“咚嘟咕”的音响将向日葵茁壮生长的过程具象化,放大化。整本书犹如一部微型电影,随着一页一页地往 ... |
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幼幼成长图画书 这是我的
作者:[日]三浦太郎 文,图,黄超译 出版:少年儿童出版社 日期:2025-01-01 “大椅子,中椅子,小椅子,哪把是我的呢?小椅子是我的。大碗,中碗,小碗,哪个是我的?小碗是我的。……”对事物归属的理解是宝宝对社会规则的最初认识,本书通过大、中、小三者的比较,帮助宝宝从理解“哪些是我的”开始逐渐建立归属的社会意识,同时在全书的最后,“全部是我的”,打破原有模式的情节设置,升华了充满爱意与温暖的亲子感情 ... |
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幼幼成长图画书 第一天上幼儿园
作者:[意]伊娃·蒙塔纳里 文, 图 谢逢蓓 译 出版:少年儿童出版社 日期:2025-06-01 今天是小鳄鱼上幼儿园的第一天,故事就从这天早上开始:闹钟丁零零响,妈妈的挠痒痒惹来一阵欢笑声,流水哗啦啦,汽笛嘟嘟嘟……小鳄鱼在幼儿园会发生什么?当小鳄鱼和小伙伴们玩得正开心的时候,门铃叮咚响了,猜猜看是谁来了?这时小鳄鱼要把自己的想法大声地说出来……作者擅长编织层次细腻的故事,穿插意想不到的元素,搭配优美奇幻的画风, ... |
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幼幼成长图画书 甜甜的梦乡
作者:[日]柳原良平 文,图,黄超译 出版:少年儿童出版社 日期:2025-03-01 脸蛋擦擦,牙齿刷刷,米饭嚼嚼,牛奶咕嘟咕嘟,太阳火辣辣,花瓣飘飘,小溪哗啦哗啦,小鱼游游,白云朵朵,浪花滚滚……星星亮闪闪,月亮静悄悄,香香地睡一觉,进入甜甜的梦乡。 本书讲述孩子们熟悉的日常生活事件,蕴含着从早到晚的时间规律,并将小宝宝认知世界中的天地万物融入其中,配上各种生动的象声词和形容词,能够丰富和加深孩子对 ... |
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幼幼成长图画书 月亮,晚上好
作者:[日]林明子 文,图,小林 小熊 译 出版:少年儿童出版社 日期:2025-07-01 故事灵感来自于林明子与侄女在一起的经历。在书中,她用云朵遮蔽月亮,继而月亮又重现的场景和宝宝玩起了躲猫猫的游戏,并用月亮表情的变化和屋檐上猫的反应牵动宝宝的情绪变化。这本书不仅能促进宝宝理解物体恒常性的道理,还能促进他们的情绪发展。 ... |
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师幼互动方法与实践(第二版)
作者:刘晓红 主编,闫振刚 副主编 出版:武汉大学出版社 日期:2022-07-01 在幼儿园中,师幼互动是教育发生的最佳时期。良好的师幼互动体现了教师的专业素养,正确的教育观念是前提,合适的沟通方式是关键。本书以“师幼互动的理念—师幼互动的策略—师幼互动的实践应用”为线索呈现师幼互动的相关问题,该教材具有以下特点:1.针对性强。全书在回应什么是师幼互动以及师幼互动的观念基础上,聚焦师幼互动中的听、说、 ... |
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少年台湾
作者:蒋勋 出版:湖南美术出版社 日期:2017-04-01 蒋勋在《少年台湾》中记下了他游走台湾各地的所见所闻、自己年少时的记忆和内心的成长过程。字里行间有声音、气味、形状、色彩、光影,童年、乡愁、小镇,因时间与空间的变迁而别具美感。这是他对台湾这块土地和土地上的人的深情告白,也是勾动读者乡愁的台湾 ... |
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给孩子的500字散文(台湾儿童文学泰斗林良爷爷的500字散文,亲子阅读佳作)
作者:林良 出版:福建少年儿童出版社 日期:2024-04-01 简洁、流畅、情感真挚、充满赤子之心的浅语短文集,本书是台湾儿童文学泰斗林良爷爷给孩子的500字散文。它将教会孩子——在短短500字篇幅中,创作化繁为简的绝妙好文,写出画龙点睛的文章结尾,收获令人回味无穷的效果。它将打开小学生读者的阅读视野,拓展故事以外的阅读体验,学会用崭新的目光观察平凡生活,挖掘引人入胜的写作题材,还 ... |
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幼学琼林(古典名著全本全注全译)
作者:曹日升 出版:岳麓书社 日期:2024-11-01 这是一本百科全书性质的启蒙经典。原名《幼学须知》,又有过《成语考》《故事寻源》等异名,一般认为是明末西昌人程登吉(字允升)原编。“读了《增广》会说话,读了《幼学》走天下。”这是旧时人们对二书的评语。古时常人能懂得不少成语典故,日常中还能得心应手地使用,往往是得力于《幼学琼林》一书。本书打破了诗词语言的限制,只求偶句成对 ... |
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高质量师幼互动:面向0-6岁婴幼儿的11个关键点
作者:凯特琳·沃特-拉格 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-08-01 本书共有三章,每章可供读者独立使用和阅读,以支持早期教育工作者的专业实践。 第一章主要介绍代表高质量师幼互动的11个关键点。每个关键点都有对应的概念内涵、场景描述、理论依据和实施建议。每个关键点对应有“工作坊”,通过视频教研工作坊帮助教师深度理解这些抽象的关键点在教育实践中是如何表现的,即具体表现为什么样的师幼互动行 ... |
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师幼互动理论与实践的探索
作者:沙莉,刘昊 出版:光明日报出版社 日期:2022-07-01 本书分为绪论与三大专题。绪论:系统梳理、综述了近年来国内外师幼互动领域的研究基础与动态,并对已有研究进行述评(主要涉及国外几种重要的学前教育SSCI期刊与我国相关权威及核心期刊)。专题一: 师幼互动质量及其提升。包括四篇聚焦不同活动中师幼互动质量现状及其提升的干预研究。专题二: 新手熟手教师的师幼互动特征。包括三篇聚焦 ... |
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小儿推拿广意?幼科推拿秘书?小儿推拿直录
作者:[清]熊应雄,骆如龙,钱櫰邨 辑,罗桂青,李磊 校注 出版:湖北科学技术出版社 日期:2025-03-01 本书辑录了三本清代小儿推拿的重要著作,分别是由熊应雄所辑《小儿推拿广意》、骆如龙所辑《幼科推拿秘书》和钱櫰邨所辑《小儿推拿直录》。《小儿推拿广意》重点阐述儿科疾病的诊断方法,并以歌诀或图解的形式介绍小儿推拿的常用穴位及推拿手法,以及儿科常见病证的证候、病因及其推拿治疗,内服和外治方剂。《幼科推拿秘书》文字大多为歌赋体, ... |
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