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安徽师范大学党委宣传部,高校先进典型培育工作室 编
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安徽 (第3版)
作者:《发现者旅行指南》编辑部 出版:旅游教育出版社 日期:2025-01-01 发现者旅行指南系列丛书是一套深度旅游文化读本,专为想要了解美丽中国的旅游者所作。丛书从历史、地理、文化,自驾、摄影等多个角度,以分类景观、精美图片等形式呈现各地美景。丛书中特设形式多样的专题,深度解读旅游景区背后的文化内涵;每个地区的旅游景点尽可能收录齐全,方便读者选择并确定旅行目的地;必游的重要景点以三维立体图、景区 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 399 ![]() |
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我们一起走过——致敬改革开放40周年(中共中央宣传部、中央广播电视总台联合制作 十八集大型电视纪录片)
作者:中共中央宣传部 中央广播电视总台 出版:中国国际广播出版社 日期:2018-12-01 《我们一起走过致敬改革开放40周年》十八集大型电视纪录片由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合制作。该片以改革开放40年取得的历史性成就和发生的历史性变革为基础,通过选取我国经济社会各个领域的发展变迁故事,呈现改革开放40年来,靠着一次次解放思想,中国人突破了一道道难关险阻;靠着艰苦奋斗、勇于变革,勇于创新,中国人用双 ... |
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安徽上市公司蓝皮书:安徽上市公司发展报告(2019)
作者:安徽上市公司发展报告 编写组 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-10-01 《安徽上市公司发展报告(2019)》是安徽省投资集团联合中国科学技术大学管理学院、国元证券、华安证券、华普天健会计师事务所、海通证券、长盛基金、华富基金等共同开展的课题研究,以安徽省上市公司为研究对象,通过揭示安徽省上市公司的发展现状与趋势,为安徽省的各级政府、上市公司和社会投资者提供参考,将有助于省内企业把握资本市场 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1247 ![]() |
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"研"途揽胜:首都师范大学附属密云中学校本研修探索
作者:李文平 编 出版:吉林大学出版社 日期:2024-09-01 《”研”途揽胜:首都师范大学附属密云中学校本研修探索》由李文平编著 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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圆桌:杭州师范大学文艺批评研究院新作讨论集Ⅰ
作者:洪治纲主编 出版:安徽教育出版社 日期:2022-12-01 本书为杭州师范大学人文学院师生共同参与的“圆桌”对话的重要结集成果,共分三个部分,从长篇小说、中短篇小说以及非虚构作品三个维度全面解读与研判迟子建、余华、邓一光、尹学芸、陈福民等多位当代作家的最新作品。多位参与者在“圆桌”对话的思维碰撞中,通过平等、坦诚且不乏争鸣的对话,以独特的艺术感知力、有效的审美思考和精准的价值判 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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榜样在身边丨 校园先进典型 坚持榜样引领 弘扬榜样力量
作者: 出版:安徽师范大学出版社 日期: ... |
詳情>> | 售價:NT$ 847 ![]() |
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河北师范大学校史1902-2022
作者: 出版:河北大学出版社 日期: ... |
詳情>> | 售價:NT$ 3050 ![]() |
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立德树人:高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究
作者:徐晓飒 出版:科学出版社 日期:2022-03-01 社会主义核心价值观是强国之基、兴国之魂。培育和践行社会主义核心价值观事关国家的前途命运,对于大学生的成长至关重要。高校培育与践行社会主义核心价值观是一项系统性工程,因此其机制的构建需要从多个层面和维度展开。《立德树人:高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究》着力高校践行社会主义核心价值观的长效机制研究,旨在从实践 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454 ![]() |
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培育未来的智造者:高校创客空间的理念逻辑与运行机制
作者:王志强 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-04-01 本书通过对中美高校创客空间的比较研究尤其是美国教育创客空间的分析,指出了我国创客教育存在的问题并就其发展提出了详细建议。创客教育是创客文化与教育的结合,而创客空间是创客教育的实践场所。对于高校而言,创客教育不是某方面知识的应用,而是要实现培养学生创新能力的体系建设,让创新教育落到实处。作为创客教育的平台,创客空间是要为 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653 ![]() |
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当代大学生公共精神培育
作者:中国高等教育学思想政治教育分会、全国大学生思想政治教育发展研 出版:知识产权出版社 日期:2022-10-01 公共精神作为现代文明的重要标志, 是现代化进程中无法回避的现实课题。本书综合运用文献分析法、实证研究法、系统分析法与历史分析法, 在界定当代大学生公共精神的科学内涵及核心要素的基础上, 细致描摹当代大学生群体的公共精神实然现状, 归纳其深刻本质与基本特征, 明晰关于当代大学生公共精神培育过程中要遵循的价值、目标和原则, ... |
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新时代高职院校学生奋斗精神培育研究
作者:雷凯 著 出版:北京出版社 日期:2025-03-01 《新时代高职院校学生奋斗精神培育研究》由雷凯著 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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森林培育与西南桦人工林抚育技术实践
作者:张朴仙,邢海涛,何红云 著 出版:中国建材工业出版社 日期:2025-03-01 《森林培育与西南桦人工林抚育技术实践》由张朴仙,邢海涛,何红云著 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449 ![]() |
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政府培育发展社会组织:模式、路径与效应
作者:滕红燕 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-06-01 本书围绕“什么是政府培育发展社会组织”“政府如何培育发展社会组织”“政府培育发展社会组织所产生的效应及其作用机制”等问题,从我国政府培育发展社会组织的实践出发,运用比较案例分析、结构方程模型和多元层级回归分析等方法,系统地分析了政府培育发展社会组织采用的不同模式及其对政策工具的运行机制与成效产生的影响,探讨了政府应如何 ... |
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生物培育肉的发展战略研究
作者:孙宝国 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 《生物培育肉的发展战略研究》是中国工程院咨询研究项目“生物培育肉的发展战略研究”的成果。主要围绕生物培育肉发展,从产业发展态势、监管政策、技术特点、技术突破、风险分析、安全评价、标识体系等层面系统梳理了全球生物培育肉的最新进展和发展趋势,并结合当前我国生物技术发展基础,形成了我国生物培育肉发展的战略布局研判,提出了我国 ... |
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新时代大学生家国情怀培育研究
作者:焦艳 著 出版:上海三联书店 日期:2024-12-01 家国情怀是中华民族的精神标识。本书基于新时代新发展阶段家国情怀培育的时代诉求和大学生家国情怀的现实境遇,以家国情怀的内涵阐释为理论基础,以大学生家国情怀现状实证调查数据考察为关注点,将新时代大学生家国情怀培育策略研究作为落脚点,探讨了家和国的关系在不同时期经历的转变和发展,分析了新时代大学生家国情怀培育的时代语境、核心 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 434 ![]() |
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多元共治视域下体育社会组织的培育模式
作者:冯欣欣 出版:人民体育出版社 日期:2025-03-01 基于对我国体育社会组织已有研究成果的梳理和分析,本书主要运用文献分析法、问卷调查法、个案开究法和访谈法,对体育社会组织治理与培育的现状、问题进行系统分析与阐释。首先,本书专章论术体育社会组织与政府的关系,提出体育社会组织善治的政社关系前提,厘清政府与体育社会组织关系,剖析体育社会组织的治理模式变迁历程,着力分析当前体育 ... |
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当代青年教育与社会主义核心价值观培育研究
作者:马晓梅 著 出版:北京燕山出版社 日期:2025-01-01 本书以青年教育为基底,以社会主义核心价值观的培育为导向,对当代青年教育与社会主义核心价值观培育展开研究论述。简述了当代青年教育的概况,让读者对青年教育有一个基本的了解;概述了社会主义核心价值观的基本情况,包括概念、理论、内容和意义等,是社会主义核心价值观的基础认知内容;具体介绍了多元文化与社会主义核心价值观培育的关系; ... |
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新时代中国共产党人政治忠诚培育研究
作者:刘晓慧 出版:学习出版社 日期:2025-07-01 本书基于政治忠诚是中国共产党人基本的政治义务和秉持的政治伦理,也是中国共产党的优良传统和政治优势这一出发点。通过分析政治忠诚培育的概念、环境、价值问题,树立起研究的理论基点。通过探讨中国共产党人政治忠诚培育的思想资源,回溯了马克思主义理论渊源和中华优秀传统文化根源,通过分析革命、建设、改革和新时代的政治忠诚培育,廓清了 ... |
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高价值专利创造和培育
作者:李慜乐、杨隆鑫 出版:知识产权出版社 日期:2022-09-01 本书对高价值专利创造和培育的体系进行构建,对高价值专利创造和培育的路径进行分析,对路径中各环节的策略和方法进行梳理,以期为开展高价值专利创造和培育工作中的专利战略规划、专利挖掘布局、专利申请确权、专利运用保护等方面实践提供一些参考和指导,为高价值专利创造和培育这一系统工程的参与者提供一些思路和启发。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454 ![]() |
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数学说题:指向结构化思维培育的实践
作者:王哲燕 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 本书系“中小学研究与改进丛书”之一。数学是思维的体操,培养学生结构化思维是数学的重要使命,而说题是培养学生结构化思维的重要载体。本书围绕“为什么要说题”、“说题说什么”、“说题怎么做”、“说题怎么评”这些关键问题,通过十多年的探索,提炼出数学说题与结构化思维培育的理论模型,形成了数学说题与结构化思维培育的整体认识。具体 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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