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教育学基础(小学)
作者:虞伟庚 出版:北京大学出版社 日期:2020-05-01 《教育学基础(小学)》将传统的“教育学”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容,进行整合重组。本书的内容安排不仅符合课程体系的要求,还结合教师资格考试和职业教育的特点从体例上做了具有针对性的设计。 《教育学基础(小学)》可作为高职院校小学教育专业的教材,同时可作为教师资格考试的备考教材,方便学生学习、掌握考试内容 ... |
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余家菊国家主义教育学研究
作者:吴洪成,闫倩,等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 国家主义教育学是清末民国时期国家主义教育运动的理论成果,以现代教育家余家菊为代表。国家主义教育学主要针对民国初期实用主义、自由主义教育中偏重学生个性、自由,导致学生出现散漫、放任等诸多弊端,强调教育应该成为国家的职责和使命。国家应承担全面组织管理教育的责任,使教育更好地为国家的复兴和发展服务。余家菊国家主义教育学理论包 ... |
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计算教育学
作者:刘三女牙 出版:科学出版社 日期:2021-05-01 《计算教育学》从理论指导和数据驱动的视角,围绕如何量化教育主体,解决学习过程中的内隐与外显式的行为分析问题,紧随国际上计算社会科学、学习分析和教育数据挖掘、教育人工智能几大学科和研究分支的发展趋势,对计算教育学的理论体系、研究方法、研究场景、数据获取以及建模分析技术进行了系统的分类梳理。《计算教育学》围绕计算教育学 ... |
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形势政策教育学概论
作者:上海市形势政策教育研究会 编著 出版:上海浦江教育出版社有限公司(原上海中医药 日期:2023-12-01 全书由绪论、第一至第九章和附录等十一个部分构成,既阐述了形势政策教育学的基本概念基础理论、学理特点,又总结提炼了形势政策教育和教学的基本规律、基本经验、基本方法,同时附录了不同行业不同单位有效开展形势政策教育和党建思想政治工作的案例及经验材料。 ... |
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新时代教育学专业英语
作者:马飞、刘志鹏、司爱侠 出版:清华大学出版社 日期:2022-08-01 本书旨在切实提高读者的专业英语能力和教育教学理论水平。全书共12个单元,第1至第7单元主要介绍教育学领域的经典及常用理论,如行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论等;第8至第12单元主要介绍现代信息技术对教学的影响,如互联网、大数据、虚拟仿真、创客、云计算、人工智能等在教学中的运用。本书还配有丰富的教学资源(含电子课 ... |
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新时代培训师教育学基础
作者:李宝敏 出版:上海教育出版社 日期:2023-11-01 《新时代培训师教育学基础》面向上海市培训行业教学从业人员,全书遵从教学实践的逻辑,将从事培训行业教学岗位所应当具备的教育学、心理学理论以及教学实施知识等渗透到具体的教学各环节并辅以案例加以分析,使读者进入一个可操作化的学习过程中。本书聚焦培训从业人员的教育教学专业能力,注重创设基于真实问题的教育教学情境,引入权威经典的 ... |
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教育学原理
作者:李继宏 出版:科学出版社 日期:2020-08-01 随着基础教育实践的发展和教育理论研究新成果的不断涌现,师范生的培养方案和教学计划需要重新制定,根据实际需要编写新的教材就是非常必要的举措。教育学原理是教师教育课程体系中的一门重要课程,是师范生的必修课程。它主要反映普通教育学中*典型、*一般的基础理论问题。《教育学原理》主要以研究教育的本质为逻辑起点,进一步探讨教育与社 ... |
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教育学视角下高校课程思政理论与实践研究
作者:许明月 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2024-10-01 课程思政是新时代高校思想政治教育的创新实践,是实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的方法。高校课程思政教学改革不是课堂上的思想灌输与道德训诫,是教师为学生展示艰深的科学文化知识背后的人类高尚情怀,揭示这些知识在中国共产党带领中国人民进行中华民族伟大复兴征程中的重要价值。教育学视角下高校课程思政建设 ... |
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311教育学基础考研框架背背加
作者:丹丹老师 出版:国家开放大学出版社 日期:2025-03-01 内容简介:本书根据最新版 311统考大纲编写,《框架背背加》适合教育学考研的任何阶段使用,它以简明扼要的框架形式呈现内容,帮助考生快速理解和记忆重要概念。 图书卖点: (1)本书严格按照2026年最新考试大纲编写,完全符合全国统一考试要求。(2)结构层级清晰,构建了宏观-微观式框架,重点突出,详略得当。根据最新考试大 ... |
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中学地理教育学
作者:李晴 出版:科学出版社 日期:2020-07-01 中学地理教育学是高等师范院校地理科学专业地理教育类课程群或系列课程的一门主干课程,是以中学地理教育系统为研究对象,探索地理教育本质和教学规律,指导地理教学实践的一门学科。它主要涉及地理教育学的形成与发展,学校地理教育课程与教材,中学地理教育目的与任务、媒体与模式、教学形式与评价以及中学地理教师专业发展与教育研究等主要内 ... |
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教育学基础
作者:庞守兴 出版:北京大学出版社 日期:2015-01-01 本教材是曲阜师范大学教师教育改革项目的成果之一,其教育学科是特色专业,其教学内容严谨,系统完整。本教材是按照国家颁布的教育学教学大纲编写,结构体系完整系统,适应教师资格证、教师入职考试的规范要求。本教材在保持知识的完整性的同时,尽量提高教材的趣味性,通过案例的方式,对枯燥的教育理论进行解读。本教材增加了教育法学的内容, ... |
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比较教育学:回顾与展望(下)
作者:[英]罗伯特·考恩 [Robert Cowen] [美]安德 出版:学林出版社 日期:2024-06-01 比较教育学是一门致力于教育现代化前沿探索的学科。其任务是通过比较性的学术研究,改善本国教育。增进国际理解,寻求全球共识,助力人类团结。在一个技术日益进步、人类关系日益密切、全球共识日益增加的时代,所有的教育研究,在某种程度上都是比较教育研究。但对于同样有着分离、脱钩、价值恶意、阵营对抗以及冲突和战争的全球社会来说,今天 ... |
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护理教育学
作者:孙宏玉,孟庆慧 编 出版:北京大学医学出版社有限公司 日期:2015-05-01 《护理教育学》本着够用、实用、新颖的原则组织教学内容,注重基础,突出重点。教材共分七章,包括:绪论、教育学理论与护理教育、课程目标与课程计划、教学方法与技巧、临床教学及临床教师角色、护理教学评价、信息化教学。 教材的特色:①强调教育理念的更新,在教材中系统介绍了护理教育中常用的教育心理学理论,如人本主义理论、建构主义 ... |
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小事物的教育学
作者:张文质 著 出版:西南师范大学出版社 日期:2013-12-01 《名师工程大家思想系列:小事物的教育学》作者张文质从日常生活中一些细节入手,对教育进行了自己独特的思考与感悟,提出了“小事物的教育学”。例如,在《幸亏我们没有哭成一团》中作者借朋友孩子的去世感悟在命运面前每个人不管能不能承受都要承受命运的安排,进而思考到作为一个教育工作者也是在命运的安排中做着各自的努力;在《每天变小一 ... |
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数学教育学
作者:曾峥,主编,杨豫晖 李善佳,副主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-03-01 本书为基础教育的实施提供了数学教育学的基础理论与实践指导,本书各章后都配备思考练习题,方便读者及时检查自己的学习效果。主要适用于数学师范专业本科生使用,还包括中小学从事数学教育研究的教研员和老师。 通过对本书的学习,学生可以获得系统的数学教育学知识,掌握数学教学基本技能,提高学生对数学教育的整体认识水平,提高数学教学 ... |
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小学教育学基础
作者:张永明,曾碧 出版:北京大学出版社 日期:2013-05-01 《小学教育学基础》将理论和实践有效地结合起来,以培养学生从事小学教育的专业素养为目的,帮助学生形成正确的教育观,有效掌握小学教育的基本知识和基本技能。教材内容科学合理,案例典型实用,体例设置丰富、灵活、新颖、与时俱进。 ... |
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护理教育学(第5版/本科护理)
作者:段志光,孙宏玉,刘霖 出版:人民卫生出版社 日期:2022-07-01 打造纸质教材与数字资源并重的融合教材。纸质教材内容包括教育的概念和本质功能、教育学的概念和发展、护理教育的发展和改革、护理教育的目标体系、护理教育的心理学基础、护理教育者与受教育者、护理教育的课程与教材、护理教育教学的方法与媒体、护理教育教学过程和原则、护理教学的组织形式、护理教育中的健康教育、护理教育教学评价等;相关 ... |
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教育学
作者:赵明录 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-01-01 教育学作为教师教育专业的公共必修课程,具有专业标志的性质,其教材的质量直接影响着教学的效果和学生培养的质量。近年来,以提高教师专业化水平为核心和导向,我国对传统的师范教育进行了空前的改革,一个多元化、开放式、一体性的现代教师教育培养培训体系已经初步形成。以此为背景,人们对教育学课程教材建设和课堂教学提出了更高的要求。 ... |
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美术教育学新编(第二版)
作者:尹少淳 出版:高等教育出版社 日期:2023-11-01 全书共分入门、基础、拓展三个部分: 入门——唤起记忆和进行体验开始课程的学习;基础——向学习者提供完成美术教学活动*基本的知识与技能;拓展——全面而深入地带领学习者学习 美术教育知识与技能,推进学习者向职业高峰发展。本书不仅涉及了美术教育的基本问题,还以“词语解析”“拓展阅读”“案例点击”等栏目呈 现了大量相关知识,二 ... |
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教育学
作者:侯彦斌 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-12-01 本书是根据《教师教育课程标准(试行)》中对相关教育学知识与能力要求,结合中学培养目标而编写的理论性与应用性并重的高等院校教师教育课程教材,也可作为中学教师、教育行政人员、家长等有学习需要的人的自学读物。本书共十章,包括教育学的发展和中外教育思想、教育的概念和起源、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、学制与义务教育 ... |
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