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中小学法治教育读本（六年级·上册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 107 
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中小学法治教育读本（八年级·上册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
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中小学法治教育读本（八年级·下册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
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中小学法治教育读本（九年级·上册）
作者：中小学法治教育课程编委会 组织编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-09-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度 ... |
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成都市教育综合改革案例研究（成都教育综合改革系列丛书）（J）
作者：成都教育综合改革系列丛书 编写组 出版：人民出版社 日期：2019-09-01 2009年4月，成都市政府与教育部和四川省政府共同签订了《共建统筹城乡教育综合改革试验区合作协议》，以试验区建设这个国家平台推进落实国家教育规划纲要，推进教育领域综合改革。近年来，成都教育共获批9个示范试点，是国务院确定的“探索城乡教育一体化发展有效途径”的教育体制改革试点城市，全国首个整体实现义务教育基本均衡发展的副 ... |
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小学生国学经典教育读本·论语
作者：《小学生国学经典教育读本》 编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2015-03-01 本册课文内容选自我国古代重要的儒家经典著作之一《论语》，《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录著作，其核心的思想是做人。为了贯彻自己的思想，孔子致力于教育，他认为求学的关键在于爱学、乐学，主张学习要博而广，并提出了切合实际的学习方法。可以说孔子谈教育、讲为学，都是围绕着做人这个中心展开的。 君子是孔子提出的理想的做人 ... |
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中小学法治教育读本（一年级·下册）
作者：中小学法治教育课程 编委会 组织 编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-10-01 本书为中小学法治教育读本系列套书中的一本，该套读本根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套读本围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关 ... |
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中小学法治教育读本（四年级·下册）
作者：中小学法治教育课程 编委会 组织 编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-10-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年 ... |
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中小学法治教育读本（七年级·下册）
作者：中小学法治教育课程 编委会 组织 编写 出版：中国法制出版社 日期：2017-10-01 该套教材根据教育部、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年 ... |
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初中数学教材编写研究
作者：李海东， 王光明主编 出版：人民教育出版社 日期：2025-04-01 本书根据深化课程改革、落实立德树人根本任务的要求，结合初中数学教科书编写前期和编写过程中的经验所撰写。本书将就如何发挥数学学科育人功能、如何将核心素养落实于数学教育的各环节进行深入探讨，并以初中数学教材涉及的核心数学内容（数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践）以及一些教材编写的全局性问题（数学文化、信息技术、习 ... |
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锻造区域高质量教育的领航力量
作者：北京师范大学教育培训中心 出版：浙江大学出版社 日期：2024-05-01 本书是成都多位知名中小学校长关于教育的感悟和对谈。从教育心语、教育常识、教育随想、教育直言、教育视界等多个方面，展示了多为校长数年来对教育的践行与思考。每一篇文章，作者都结合了当下真实的案例作为切入点，没有空谈教育理论，而是从突出的教育现象和教育热点出发来阐释他对教育的思考，并在书的后两章展示了他眼里的当代教育人物和富 ... |
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聚焦课标新视角——上海市浦东新区观澜教育联盟教育改革实践探索
作者：浦东新区观澜教育联盟 金维萍 主编 出版：上海社会科学院出版社 日期：2025-02-01 上海市浦东新区观澜教育联盟成立已有八年，八年来，上千名教师成为联盟教育改革实践的亲历者与探索者，为联盟的发展和学生的成长付出了心血。本书汇聚了联盟教师的精彩之作，聚焦课标新视角，从学习方式新实践和学科内容新探索两个块面，描述改革探索历程、呈现教师教学思考、总结教育教学经验，为新课标的全面落地提供了观澜实践。 ... |
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国际中文教育中文阅读分级标准
作者：教育部中外语言交流合作中心 出版：北京语言大学出版社 日期：2025-01-01 《国际中文教育中文阅读分级标准》（以下简称“标准”）依据读者年龄分为儿童阶段（5—12 岁）、青少年阶段（12—18 岁）和成人阶段（18 岁以上）三个部分。每一个年龄段的“标准”均包括“读者特征”“读物特征”和“示例”三大板块，构成了科学、系统、实用的标准体系。其中，“读者特征”从“读者的年龄及心理特征”和“读者的阅 ... |
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小学生国学经典教育读本·弟子规
作者：《小学生国学经典教育读本》 编写组 出版：吉林美术出版社 日期：2015-03-01 本册内容来自我国流传范围广泛的国学经典之一《弟子规》。《弟子规》及《论语》中弟子入则孝，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文作为中心，将全书分为五个部分，用通读易懂的语言阐述了在家、出门在外、待人接物、为人处世、求学求教等方面的礼仪与规范，对少年儿童的素养提升、行为规范具有积极的促进作用。 《弟子规》三字一句，合 ... |
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中学班主任心理健康教育指导手册
作者：国家心理健康和精神卫生防治中心，乔志宏 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-06-01 本书是适用于中学班主任日常班级管理和学生心理健康教育的工具书，分为上下篇，共十一章，上篇为“中学生常见心理问题的识别与干预”，包括心理问题的成因，常见心理问题（入学适应不良、网络沉迷、焦虑、抑郁、校园欺凌、精神疾病）的主要表现、成因及辅导与干预策略。下篇为“中学生心理健康的维护与促进”，包括班级管理中的积极语言与行为、 ... |
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教育2+1早教研发中心 入园准备系列（套装6册）
作者：教育2 1早教研发中心 编 出版：吉林美术出版社 日期：2017-08-01 本套图书共6本，每一本都涉及宝宝入园准备的一个方面。书中有趣的情景、可爱的图画、好玩的游戏，科学的指导方案，会引导爸爸妈妈在亲子共读的过程中，帮助宝宝建立积极的认知、习得技能，减轻分离焦虑，做好入园的准备，开启人生新的篇章。 ... |
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中小学科创教育推广案例选
作者：中国教育学会科创教育协作体 出版：上海教育出版社 日期：2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设，发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上，作者团队组织上海市、区教研员团队，依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素，针对同一案例，多人独立审阅，再综合意见，最终评出一百个中小学科创教育推广案例。内容涉及空天 ... |
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中国学位与研究生教育发展年度报告（2021-2022）
作者：“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-10-01 本书旨在系统介绍2021—2022年我国学位与研究生教育发展背景，公布我国学位与研究生教育统计数据，呈现年度改革重点与院校实践的典型案例，介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考，为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发展提供全面信息，为研究生教育研究者提供有力支持。 ... |
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中国建设教育发展报告（2022—2023）
作者：写，刘杰，王要武，中国建设教育协会，组织 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-06-01 为了紧密结合住房城乡建设事业改革发展的重要进展和对人才队伍建设提出的要求，客观、全面地反映中国建设教育的发展状况，中国建设教育协会从2015年开始，计划每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2022—2023年度版。 本书共分6章，是系统分析中国建设教育发展状况的 ... |
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身边的微生物（"60岁开始读"科普教育丛书）
作者：上海科普教育促进中心 组编 胡付品 张嵘 汪洋 编著 出版：上海科学技术出版社 日期：2022-09-01 本书通过4部分42个问答，简要地向广大老年朋友们介绍日常生活中会遇到的相关微生物知识，以做到趋利避害，保健延寿。 书中在介绍微生物大家族及其在生活中广泛应用的基础上，扼要介绍了老年人身边常见的有益微生物及其保健延寿效用，还对有害健康的病原微生物及其所能导致的病症和危害的防治情况做了介绍。这些微生物知识可供广大老年朋 ... |
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