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小学生数学思维发展研究 小学数学课教研 小学生数学思维发展研究 小学数学课教研
作者:小学生数学思维发展研究课题组 著  出版:陕西师范大学出版社  日期:2023-09-01
本书主要从“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三个方面出发,探索小学生数学思维发展的情况,每一部分相对独立,且遵从实证研究的规范,即按照“研究问题”“文献述评”“研究设计”“研究结果与分析”“结论与讨论”等环节来呈现研究过程。 ...
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售價:NT$ 357

小学数学教材分析与比较 数学课教研教学研究 小学数学教材分析与比较 数学课教研教学研究
作者:徐文彬,彭亮,刘春辉 著  出版:陕西师范大学出版社  日期:2023-09-01
教材分析与比较解决以下问题: 教师为什么要进行教材分析与比较?教师如何开展教材的分析与比较? 如何具体地分析与比较“运算律”“认识三角形和四边形”“统计与概率”的教材内容编排?一线教师应该如何理解课程、教材和教学三者之间的关系? 教材分析与比较何以成为一线教师开展教学设计的必要准备? ...
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“一核·三链·三模·六化”校本教研新样态——典型教育教学案例 “一核·三链·三模·六化”校本教研新样态——典型教育教学案例
作者:  出版:西南大学出版社  日期:
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售價:NT$ 296

和孩子们一起幸福地过日子:看见幼儿生活中的课程资源(幼儿园课程生活化教研探索丛书) 和孩子们一起幸福地过日子:看见幼儿生活中的课程资源(幼儿园课程生活化教研探索丛书)
作者:  出版:福建教育出版社  日期:
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售價:NT$ 199

和孩子们一起幸福地过日子:温暖的师幼闲聊(幼儿园课程生活化教研探索丛书) 和孩子们一起幸福地过日子:温暖的师幼闲聊(幼儿园课程生活化教研探索丛书)
作者:林雅静 陈佳  出版:福建教育出版社  日期:2025-04-01
本书提出“让师幼闲聊点亮童年时光”的教学主张,并从让闲聊自在发生、让闲聊主张智慧、让闲聊舒长生命、让闲聊成就幸福四个方面诠释主张。本书分为理念与案例两个部分。理念部分,通过主张的“提出与诠释、意义与价值、实施原则、实施形式、实施要点”五个部分为读者阐释:师幼闲聊中,教师如何支持闲聊、如何应用闲聊、如何研习闲聊等关键问题 ...
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售價:NT$ 184

和孩子们一起幸福地过日子:创“有意思”的幼儿园环境(幼儿园课程生活化教研探索丛书) 和孩子们一起幸福地过日子:创“有意思”的幼儿园环境(幼儿园课程生活化教研探索丛书)
作者:本书主编 叶明芳  出版:福建教育出版社  日期:2025-04-01
在福建省普通教育研究室提出的“和孩子们一起幸福地过日子”主张引领下,厦门市莲云幼儿园重新梳理了幼儿立场的幼儿园环境创设,提出创设“有意思”的幼儿园环境的教育主张,并将实践经验归纳整理,该书是其成果。全书分为理念与策略、课程故事两部分。理念与策略向读者阐述了创“有意思”的环境这一主张的内涵诠释、实践意义、实践策略。特别是 ...
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任之堂医门日诵早晚课 任之堂医门日诵早晚课
作者:任之堂中医传播小组  出版:中国中医药出版社  日期:2021-10-01
本书是任之堂中医传播小组推出的一部关于中医基础入门的诵读本。诵读本以传统文化为本,医道医德为根,医术医技为生命力,把相关德行教育名篇、传统经典要文及传世名文,分为道德篇、传统文化篇、医术篇三大板块编辑而成。诵读本重视中医教育的大根大本——医德文化,提出以“诵读经典”的形式,为中医初学者开一扇便捷之门。通过口诵不辍,昼夜 ...
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时代之问——出卷·答卷·阅卷 时代之问——出卷·答卷·阅卷
作者:人民日报海外版“学习小组”  出版:人民出版社  日期:2022-01-01
“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。”2021年11月1日至11日,人民日报海外版“学习小组”联合人民网推出“出卷·答卷·阅卷——时代之问,总书记这样回答”系列融媒体报道,已有2亿多阅读量,产生了广泛影响。这组融媒体报道通过图文和短视频结合的形式,从“难题、答题、成效”3个方面,重温习近平总书记对“时代之问”的 ...
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入学早准备 幼小衔接思维训练:1.观察力 2.分析力 3.逻辑力 4.想象力 5.建构力 入学早准备 幼小衔接思维训练:1.观察力 2.分析力 3.逻辑力 4.想象力 5.建构力
作者:晨光学前教育研发小组  出版:云南出版集团公司 晨光出版社  日期:2022-09-01
这是一套儿童趣味益智书籍,旨在提升儿童的思维能力。处于幼小衔接的儿童,想象力、观察力、建构力、逻辑力、分析力五大思维智能训练可以让儿童在愉快的游戏中增长知识,发展智力,培养孩子的左右脑全脑思维能力。同时,家长还能根据儿童对题目的反应来检测他们对各种知识的接受程度,增进亲子互动乐趣。 ...
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售價:NT$ 551

孩子读得懂的法律常识(给孩子的第一本法律启蒙书,听中国政法大学讲法制故事,儿童不可不知的法律常识) 孩子读得懂的法律常识(给孩子的第一本法律启蒙书,听中国政法大学讲法制故事,儿童不可不知的法律常识)
作者:满天星普法小组 编著  出版:民主与建设出版社  日期:2023-03-01
《孩子读得懂的法律常识》是一本专门写给少年儿童的普法书。根据少年儿童的成长特点和接受能力,以居家、上下学途中、校园、旅行、网络等场合为场景,选取了孩子们实际生活中可能听到的、看到的、遇到的各种事情,以孩子喜闻乐见的故事的形式引出,依据严谨的法律依据进行剖析,把枯燥的法律知识通俗化,并配以生动有趣的漫画,结尾还有对孩子们 ...
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小学生学法漫画 社会篇 给游戏充的钱可以要回来吗? 小学生学法漫画 社会篇 给游戏充的钱可以要回来吗?
作者:北斗星学法研究小组  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-01-01
用漫画引入29个发生在社会中遇到的法律问题,将未成年人的人身权利、隐私权、财产权、受教育权利等关于“法”的大问题,拆解为“我可以给网络游戏充钱吗”“高空坠物谁负责”“我可以骑电动车出门吗”等日常小问题,让孩子知法、懂法、守法,更会用法。 ...
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小学生学法漫画 校园篇 被同学欺负了怎么办? 小学生学法漫画 校园篇 被同学欺负了怎么办?
作者:北斗星学法研究小组  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-01-01
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售價:NT$ 163

小学生学法漫画 家庭篇 有了压岁钱我也不乱花 小学生学法漫画 家庭篇 有了压岁钱我也不乱花
作者:北斗星学法研究小组  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-01-01
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小学生学法漫画(全4册) 小学生学法漫画(全4册)
作者:北斗星学法研究小组  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-01-01
用漫画引入116个发生在家庭、校园、社会中遇到以及发生未成年人犯罪的法律问题,将未成年人的生命健康权、受教育权、隐私权、财产权、名誉权等关于“法”的大问题,拆解为“花压岁钱要经过爸妈同意吗”“可以随意拨打110吗”“可以在小区遛狗吗”等日常小问题,让孩子在对问题进行反思之后懂得如何行动,让孩子在家明事理、在校有分寸、在 ...
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小学生学法漫画 预防犯罪 我不想做坏小孩 小学生学法漫画 预防犯罪 我不想做坏小孩
作者:北斗星学法研究小组  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2024-01-01
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数字长三角战略2024:引领数字中国 数字长三角战略2024:引领数字中国
作者:浙江大学数字长三角战略研究小组  出版:浙江大学出版社  日期:2024-10-01
2024年,以大模型、人工智能等为标识的新一轮数智科技革命和产业变革,与我国加快培育发展新质生产力形成了历史性交汇,长三角一体化国家战略也迈向第二个“五年”。本书对数字经济、数字创新、数字政府与数字治理、数字法治、数字服务、数字媒体进行深入研究,主要内容有历程回顾:数字长三角构成长三角一体化高质量发展的战略引擎,内外挑 ...
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迈上新征程 铸就新辉煌 : 《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》解读 迈上新征程 铸就新辉煌 : 《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》解读
作者:推进产业工人队伍建设改革协调小组办公室  出版:工人出版社  日期:2025-05-01
《迈上新征程 铸就新辉煌:<中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见>解读》一书,是对2024年10月党中央、国务院新印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》的权威阐释与深度解读。本书紧跟时代脉搏,系统梳理了《意见》出台的意义,详细阐述了深化产业工人队伍建设改革的工作思路、核心举措及落实要求。作为贯彻落实 ...
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最高人民法院执行实务规范(第五版)(上下) 最高人民法院执行实务规范(第五版)(上下)
作者:《最高人民法院审判实务规范》编辑小组  出版:人民法院出版社  日期:2025-05-01
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售價:NT$ 1010

淘气包马小跳19:侦探小组在行动(法律意识也是童年的必修课) 淘气包马小跳19:侦探小组在行动(法律意识也是童年的必修课)
作者:杨红樱  出版:作家出版社  日期:2020-10-01
《侦探小组在行动》是童书作家杨红樱“淘气包马小跳”系列的第19本,讲述了马小跳和几位小伙伴成立侦探小组,侦破了同学爸爸被撞的案件,却不得不在法律与情感之间进行艰难选择的故事。 马小跳同班同学的爸爸在一个雨夜被车撞伤。乐于助人的马小跳他们成立了侦探小组,发誓找到肇事车主。他们在肇事地点寻找目击证人时,一个自称老杜 ...
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小组教学——个别指导、研讨会和其他 小组教学——个别指导、研讨会和其他
作者:凯特·艾斯里Kate Exley,瑞格·德内克Reg Den  出版:北京大学出版社  日期:2018-05-01
小组教学——个别指导、研讨会和其他》为高等院校新教师带来了有关小组教学的实用的建议,并带有一些教育学理论的实践范例。本书采用了非常通俗易懂的风格,涵盖了以下主要方面:小组教学为的目标;小组教学成功的条件;指导技巧;与小组学生一起工作时的课堂技巧和方法;基于提问去学习,学生主导的研讨会和无导师的指导会;小组教学技能要求 ...
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售價:NT$ 247

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