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马克思主义传播与大众化研究中心 编，张付 主编，刘建东 副主
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中国新闻传播教育年鉴（2021）
作者：中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会、《中国新闻传播教育年 出版：武汉大学出版社 日期：2021-12-01 该书由中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会、《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会组编而成。全书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命，主要展现了中国新闻传播教育的发展状况，尤其是介绍新闻传播教育2020年度发展概况，各省市（区）新闻传播教育发展特点、各级各类新闻院系的教学科研情况，新闻传播教育近 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1510 
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当代中国马克思主义大众化的历史与前瞻
作者：李萍，谭毅 等著 出版：中山大学出版社 日期：2015-08-01 本书稿从理论本质、发展规律、传播史、主体接受性、当代马克思主义教育的特点等方面进行了较为全面的论证，观点新颖，层次清晰、论证严密。其中，追述了20世纪以来马克思主义的传播史即大众化诸问题，尤其是“同心 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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延安时期的教育与马克思主义大众化研究
作者：李祥兴 出版：中共党史出版社 日期：2015-12-01 《延安时期的教育与马克思主义大众化研究》的研究方法主要是集成创新，即改变过去研究马克思主义大众化历史主要以史学为单一的方法，运用教育学、传播学两个学科方法进行综合考察，较准确地透视了马克思主义大众化的思维方式。立足于教育学、传播学的方法，运用主体、客体、媒介和环境等范畴，并以此为框架结构和分析马克思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 299
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马克思主义中国化、时代化、大众化论纲
作者：林建华 朱建平 刘子平 王秋月 出版：知识产权出版社 日期：2016-03-01 推进马克思主义中国化、时代化、大众化是中国共产党人提出的一个宏大的命题。历史和现实的逻辑是，国际共产主义运动和马克思主义是马克思主义中国化、时代化、大众化的基石和出发点，俄国十月革命和列宁主义是马克思主义中国化、时代化、大众化的主要中介和桥梁，中国共产主义运动和毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 435
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马克思主义大众化发微/马克思主义中国化研究丛书
作者：周中之 出版：上海三联书店 日期：2013-06-01 马克思主义大众化是当代*国马克思主义理论研究的基本内容，是马克思主义实现其使命的关键一环。本书以马克思主义大众化的内涵与面临的新课题为前导，论述了马克思主义大众化在*国的发展历史、内容、对象和队伍建设，特别是针对现代社会传媒的迅速发展，探讨了当代*国马克思主义大众化的话语问题和传播问题。本书是作者在 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 353
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与时俱进的理论探索--广东省中国特色社会主义理论体系研究中心重点理论文章汇编（2011-2015）
作者：广东省中国特色社会主义理论体系研究中心 编 著 出版：广东南方日报出版社 日期：2018-01-01 2001年至2015年，广东省中国特色社会主义理论体系研究中心组织力量撰写重点理论文章在《人民日报》《光明日报》《经济日报》和《求是》杂志等报刊发表，共200多篇。本书主要是撷取2011年至2015年围绕马克思主义中国化、科学发展观、社会主义核心价值观、中国梦、依法治国、党中央治国理政新理念新思想新 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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马克思主义在中国
作者：王向明 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2024-07-01 1、书稿以平易通俗的语言和丰富的史料故事，用通俗的语言讲述马克思主义在中国的百年流变，并将马克思主义与中国共产党的百年历程相结合，讲清楚马克思主义在中国为什么行！2、随书附赠丰富的融媒体数字资源，扫描 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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文学、语言与大众政治：1930年代的文艺大众化运动考论
作者：齐晓红 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-11-01 讨论中国1930年代的“文艺大众化”运动需要重新思考几个问题，即文学是什么和大众是谁？如果不重新思考这些问题就无法理解文艺大众化运动的发生以及演变，并且也容易把文艺大众化的特殊内涵泛化为一般的如何使文艺普及于大众以及如何将大众提高到能接受文艺的程度的问题。文学和语言都不是一个有着固定标准的客观存在， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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走进圣殿：马克思主义导引
作者：侯为民 出版：山东人民出版社 日期：2024-10-01 紧密联系现实的马克思主义基本原理大众化科学读本，说理透彻，时代性强。辛向阳主编，《走进现实：马克思主义基本原理大众化》入选“十四五”时期国家重点图书、国家出版基金项目、中国社会科学院马克思主义研究院学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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国外马克思主义研究报告2018
作者：复旦大学当代国外马克思主义研究中 出版：人民出版社 日期：2019-06-01 本报告主要介绍国外马克思主义在2017年的发展状况。报告内容由两部分构成，*部分是总报告和世界各主要国家和地区的分报告，主要对国外马克思主义的发展现状和发展趋势做概括性的介绍。第二部分是进一步的延伸介绍，分不同的专题对21世纪国外马克思主义的发展概况进行具体研究。在专题研究方面，本期报告一是对卢卡奇 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 567
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DK儿童天才百科系列 人类问题研究中心
作者：英国DK公司著 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2024-02-01 1.包罗万象的知识架构。本书内容涉猎科学、自然、地理、历史、人文多个领域，涵盖六十多个主题，上千个知识点，以丰富精美的图片和通俗易懂的专业文字，为孩子们呈现了一副副生动有趣的知识画面。 2.小朋友的 ... |
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四川大学中国特色社会主义政治经济学研究中心年度报告
作者：蒋永穆 张衔 出版：四川大学出版社 日期：2022-12-01 本书为四川大学中国特色社会主义政治经济学研究中心的年度报告。该研究中心是校第八次党代会决定成立的研究机构，是学校“双一流建设”项目之一。本书内容主要有：我校学者围绕中国特色社会主义政治经济学展开研究的近期成果；我校学者围绕《资本论》和当代资本主义展开研究的近期成果；“中特中心”成立以来开展的全国性学 ... |
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马克思主义大众化机制建设的实证研究：以新中国成立初期黑龙江地区为中心
作者：黄进华，林木 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-09-01 马克思主义生命力在于大众化。作为一个与马克思主义大众化有着密切联系的关键因素，机制建设的实质是建构一种有效机制，对马克思主义大众化各种传播要素进行扩张和整合，以提升马克思主义传播力。 《马克思主义大众化机制建设的实证研究：以新中国成立初期黑龙江地区为中心》是*部研究新中国成立初期马克思主义大众化机 ... |
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1920-1929：从民国著作看马克思主义经济学的传播（1-6卷）
作者：谈敏 出版：经济科学出版社 日期：2021-11-01 《1920-1929：从民国著作看马克思主义经济学的传播》书稿，是考察新中国建立以前马克思主义经济学在中国的传播历史的一个组成部分，继完成1917年以前马克思主义经济学在中国的传播前史（150万字，已出版）、1917-1919年马克思主义经济学在中国的传播启蒙（320余万字，已出版）两个历史时期的研 ... |
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北大红楼与中国共产党创建历史丛书 马克思主义早期传播主阵地
作者：张卫波 出版：北京人民出版社 日期：2021-05-01 胸怀千秋伟业，恰是百年风华。 北京与中国共产党的创建紧密相连。这里是新文化运动的中心，五四运动的策源地，马克思主义在中国早期传播的主阵地，由此成为中国共产党诞生的主要孕育地。中国共产党早期北京革命活 ... |
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马克思主义论坛（第十辑）
作者：山东省马克思主义研究中心 出版：山东人民出版社 日期：2014-12-01 ... |
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马克思主义妇女观在中国早期传播研究（1907—1922）
作者：陈文联 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-12-01 马克思主义及其妇女观在中国的传播是西学东渐和中国社会发展的必然结果，是中西文化交流史上重要的思想革命。十月革命之前，马克思主义妇女观作为一种西方思潮和学说开始传入中国，但是，这种初始传入与十月革命后的广泛传播有着本质差别。本书借鉴传播学基本理论，全面梳理马克思主义妇女观在中国早期传播（1907年至1 ... |
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思想拓荒：川大人与马克思主义在西南地区的早期传播
作者：冯兵 出版：四川大学出版社 日期：2021-07-01 本书是“四川大学革命英烈丛书”之一，书稿在概述马克思主义在西南地区早期传播情况的基础上，分别论述了王右木、杨闇公、童庸生及恽代英对马克思主义在西南地区早期传播所进行的探索与贡献。此外，章节末附有王右木、杨闇公、童庸生及恽代英的人物小传，对于读者理解其时马克思主义思想传播的背景与人物英雄事迹的源流有进 ... |
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马克思主义在中国是怎样传播的
作者：王涛 著 出版：浙江工商大学出版社 日期：2019-11-01 《马克思主义在中国是怎样传播的党员干部学习马克思主义通俗读本》是党员干部学习马克思主义通俗读本之一。全书以丰富的史料为基础，力图全景展现马克思主义进入中国后广泛传播、被先进知识分子接受并进而成为救亡图存的指导思想的历史过程。《马克思主义在中国是怎样传播的党员干部学习马克思主义通俗读本》既有纵向的历史 ... |
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新闻传播学院课程思政案例教程
作者：湖北大学新闻传播学院 编 出版：武汉大学出版社 日期：2023-09-01 “课程思政”是新时代背景下党中央对高校思想政治工作提出的新要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也明确指出“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”通过推动“课程思政”的建设，打破原有课程之间由于所谓专业差异产生的“育人壁垒”，使得各专业课程与思想政治理论课相融通，使专业教育中始 ... |
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