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中华人民共和国教育部高等教育司
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《幼儿园教师专业标准(试行)》解读
作者:教育部教师工作司 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-03-01 《教师工作系列丛书:幼儿园教师专业标准(试行)解读》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 《解读》从六章深入细致地阐释了《幼儿园教师专业标准》的具体内容:章概述了《专业标准》的制定的依据、 ... |
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新时代中国教师队伍建设改革发展报告(2012—2022)
作者:教育部教师工作司、中国教育科学研究院 出版:知识产权出版社 日期:2023-03-01 本书以总书记关于教育的重要论述为指引,从加强教师思想政治与师德师风建设、推进教师队伍建设信息化、加强基础教育教师队伍建设、加强职业教育教师队伍建设、加强高校教师队伍建设等方面,对党的十八大以来教师队伍建设改革发展进行了深入分析,总结了教师队伍建设的重大政策举措和主要成就,论述了教师队伍建设的前瞻性安排。 ... |
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汉语拼音正词法基本规则解读
作者:教育部语言文字信息管理司 组编 著 出版:语文出版社 日期:2013-01-01 《<汉语拼音正词法基本规则>解读》内容包括:什么是《汉语拼音正词法基本规则》、《基本规则》修订的必要性、《基本规则》修汀的步骤、《基本规则》修订的难点、《基本规则》修订的基本原则、《基本规则》修订的主要内容、词、书写单位、语节、音节、整体概念、连写、分写、单音节词、双音节词、双音节结构、三音节词、二音节结构等。 ... |
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问思录
作者:司春林 出版:复旦大学出版社 日期:2025-04-01 司春林教授1970年毕业于复旦大学数学系 后留校任职,又于1979年加入初创的管理科 学系,此后在管理科学系和管理学院深耕三十 年,在数量经济学及创新管理领域均有颇多建 树。本书分为哲学篇、经济学篇、管理学篇和 实践篇,较地反映了司春林教授具有个人 特点的学术思想。 ... |
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中国硬笔书法常用八体字汇
作者:司惠国 出版:中国财富出版社 日期:2025-01-01 本书是一本实用工具书,司惠国老师收入国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合发布的《现代汉语常用字表》中的3500个常用字,每个字收录楷书、繁体、行书、草书、魏碑、隶书、小篆、大篆等八种字形,便于书法爱好者全面查询。 ... |
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新东方 做世界的学生 00后全球留学新规划 (新趋势 新选择 新应对 聚焦近三年海外留学新变化 提供新形势下留学新对策)
作者:司明霞 出版:新星出版社 日期:2024-07-01 本书是作者司明霞结合自己十余年的国际教育从业经验,聚焦近三年留学行业的新变化、新趋势,写给00后及其家长这一留学新群体的“新留学规划指南”。 受国内外形势以及留学生主体人群向00后迁移的影响,留学领域近些年呈现出诸多变化。在这种情况下下,如何紧跟最新的趋势,找到合理的应对策略,从而在留学赛道上脱颖而出、走得更顺,成为 ... |
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四位一体学透经方
作者:司国民主编 出版:中国中医药出版社 日期:2024-09-01 遵从原著,首尾一体学经方;结合临床,灵活加减用经方。——李克绍 本书是经方学习入门与进阶宝典。作者司国民教授为经方大家李克绍弟子,其首创“四位一体”理论,将方体方用相结合,从原著中学习方体,从“性位势证”四个维度理解方用,体用结合,可以更全面、更准确地把握及运用经方。 全书选取了临床常用的五十首经方,采用“四位一体 ... |
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高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)
作者:教育部高等教育司 出版:高等教育出版社 日期:2006-12-01 ... |
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2025年新版中华人民共和国海关进出口税则及申报指南海关工具书HS编码书13位编码法律法规监管
作者:中华人民共和国海关进出口税则及申报指南编委会 出版:中国商务出版社 日期:2025-01-01 ... |
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幻想图书馆(今敏、奈良美智、森山大道推崇的作家寺山修司,集冷知识和怪趣味于一身的代表作)
作者:[日]寺山修司 著,黄碧君 译 出版:民主与建设出版社 日期:2015-01-01 这是寺山修司集趣味与冷知识于一身的代表作。 女人的头发可以拉动大象,丹麦人曾骑青蛙翻越安第斯山,后宫里的皇帝变成了马,每个买春的男人都叫约翰,脱鞋意味着爱的行为的开端,冷冻鱼的肚子里竟然有部名著,中世纪的妇人蓄着胡须,限制接吻的新闻种种奇诡色彩的情节,尽在寺山修司的书海漫游之间。 日本知名导演、诗人、作家寺山修司用 ... |
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中国特色高等教育思想体系论纲
作者:中国特色高等教育思想体系研究课题组 出版:高等教育出版社 日期:2017-06-01 《中国特色高等教育思想体系论纲》是教育部哲学社会科学研究重大委托项目中国特色高等教育思想体系研究的研究成果。全书包括一个总论和十个分论。总论中国特色高等教育思想体系举要作为本研究的核心成果,围绕高等教育的本质属性、立德树人与素质教育等十大方面的问题,进行全方位、宽视野、较全面梳理、概括提炼,并以高教 ... |
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《中华人民共和国宪法》实用全解
作者:《中华人民共和国宪法》实用全解编写组 编 出版:法律出版社 日期:2021-11-01 “实用全解系列图书”以服务读者、做精品图书为目标,在国法和党纪领域树立了一定的品牌影响力。本书通过《中华人民共和国宪法》解读、图解宪法、我国宪法的发展历程、宪法的地位、宪法宣誓制度等模块对宪法进行了全面的解读;精选宪法相关的事例并梳理宪法相关法律,助力读者学深悟透宪法;编写宪法知识自测试题并附参考答案,为读者构建宪法的 ... |
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司法学体系研究(司法学研究丛书)
作者:崔永东 著 出版:人民出版社 日期:2023-03-01 一门学科的成熟有赖于其理论体系的成熟,而理论体系的成熟取决于范畴体系的成熟。因此,构建司法学范畴体系就成了促进其理论体系和学科体系完善化的关键。司法学范畴可以分为基础范畴、核心范畴和基本范畴三类。基础范畴在司法学范畴体系中带有根本性,是“基础性工程”,核心范畴是支撑性范畴,基本范畴是辅助性范畴。司法学范畴体系的形成标志 ... |
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中小学教育管理
作者:鲍传友 主编,全国高等教育自学考试指导委员会 组编 出版:高等教育出版社 日期: 本书为全国高等教育自学考试教育管理专业独立本科段“中小学教育管理”课程的指定教材,主要内容包括:中小学教育管理自学考试大纲和中小学教育管理指定教材。教材部分严格按照自学考试大纲编写,共分十八章,分别对应大纲部分内容。 ... |
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小学课程与教学设计
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学课程与教学设计自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学课程与教学设计自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进行了较为 ... |
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小学教师专业发展
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教师专业发展自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教师专业发展自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进行了较为详尽 ... |
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小学教育管理
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编,葛新斌 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教育管理自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教育管理自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进行了较为详尽的阐述, ... |
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普通心理学
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编, 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试心理学(专升本)专业、应用心理学(专升本)专业、心理健康教育(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为普通心理学自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据普通心理学自学考试大纲编 ... |
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机械制图习题集
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 许睦旬 罗爱玲 出版:机械工业出版社 日期:2024-10-01 机 械 工 业 出 版 社本习题集是根据全国高等教育自学考试指导委员会审定的机械类专业《机械制图自学考试大纲(2023年版)》,在总结多年教学实践经验的基础上编写而成的,与许睦旬、罗爱玲主编的《机械制图》教材配套使用。 本习题集题型多样、题量精简且注重题目之间的关联性。习题集内容以配套教材的内容为序,按知识点编排,方 ... |
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高校·学科·育人:高等教育现代化——2017年高等教育国际论坛论文集
作者:中国高等教育学会组 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2018-09-01 《高校学科育人:高等教育现代化:2017年高等教育国际论坛论文集》所选论文紧密围绕主题,从高等教育现代化建设的本质问题入手,探讨了双一流建设与高等教育现代化、高等教育综合改革与协调发展、学科专业课程建设与改革、人才培养模式改革与创新、教师专业素养提升与教学能力发展等议题。所选论文基本代表了当前高等教育理论和实践研究的方 ... |
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