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中华人民共和国标准化法
作者：人民出版社法律与国际编辑部 出版：人民出版社 日期：2017-11-01 《中华人民共和国标准化法》由第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议2017年11月4日修订通过。该法共六章45条，分为总则、标准的制定、标准的实施、监督管理、法律责任和附则。标准化水平的高低，反映了一个国家核心竞争力乃至综合实力的强弱。伴随着经济全球化深入发展，标准化在便利经贸往来、支撑产业 ... |
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中华人民共和国公共图书馆法
作者：人民出版社法律与国际编辑部 出版：人民出版社 日期：2017-11-01 《中华人民共和国公共图书馆法》由第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议于2017年11月4日通过，自2018年1月1日起施行。公共图书馆法共6章55条，对公共图书馆的设立、运行、服务以及相关法律责任等分别做了详细规定。该法明确公共图书馆是社会主义公共文化服务体系重要组成部分，应将推动、引导、 ... |
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中华人民共和国反不正当竞争法
作者：人民出版社法律与国际编辑部 出版：人民出版社 日期：2017-11-01 《中华人民共和国反不正当竞争法》由十二届全国人大会常委会第三十次会议于2017年11月4日修订通过，自2018年1月1日起施行。该法全文共五章32条，分为总则、不正当竞争行为、对涉嫌不正当竞争行为的调查、法律责任和附则。新修订的反不正当竞争法从傍名牌、商业贿赂、虚假宣传等方面，对不正当竞争行为进行规 ... |
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最高人民法院指导性案例（2016年6月-2017年12月）
作者：人民出版社法律与国际编辑部[不署 出版：人民出版社 日期：2018-03-01 为了贯彻落实中央关于建立案例指导制度的司法改革举措，*人民法院于2010年11月26日印发了《关于案例指导工作的规定》（以下简称《规定》），标志着中国特色案例指导制度初步确立。截至目前，在各高级人民法院积极向*人民法院推荐报送指导性案例的基础上，经*人民法院审判委员会讨论决定，已经发布了17批指导性 ... |
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中华人民共和国人民陪审员法
作者：人民出版社法律与国际编辑部 出版：人民出版社 日期：2018-06-01 《中华人民共和国人民陪审员法》于2018年4月27日由十三届人大常委会第二次会议表决通过。这是我国首部人民陪审员专门法，为人民群众以参与司法的方式行使民主权利、管理国家社会事务，提供了有效法律支撑。人民陪审员法共32条，从选任机制、参审范围、退出与惩戒机制、履职保障等方面规范人民陪审员参加审判活动。 ... |
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最高人民法院发布的利用互联网侵害未成年人权益典型案例
作者：人民出版社法律与国际编辑部 编 出版：人民出版社 日期：2018-09-01 6月1日上午，*人民法院发布了10起利用互联网侵犯未成年人权益的典型案例。 现实生活中的某些针对未成年人的违法犯罪快速向网络空间蔓延，由于青少年心智发育不成熟，识别风险、自我保护的意识和能力相对薄弱，更容易成为网络违法犯罪的侵害对象。此次公布的案例中，有通过网约车猥亵儿童案，有通过裸贷敲诈勒索案， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 78
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最高人民法院发布的服务保障新时代生态文明建设典型案例
作者：人民出版社法律与国际 编辑部 出版：人民出版社 日期：2019-01-01 生态环境既是关系党的使命宗旨的重大政治问题，又是关系民生的重大社会问题。党的十八大以来，党中央将生态文明建设作为统筹推进五位一体总体布局和协调推进四个全面战略布局的重要内容，开展了一系列根本性、开创性、长远性工作，推动生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。 为更好地发挥环境资源审判职能作用，加 ... |
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中华人民共和国公务员法
作者：人民出版社法律与国际 编辑部[不署 出版：人民出版社 日期：2019-01-01 《中华人民共和国公务员法》由第十三届全国人大常务委员会第七次会议于2018年12月29日修订通过，将于2019年6月1日起施行。公务员法是我国干部人事管理中*部基础性法律，是公务员管理的基本依据。新修订的公务员法共有18章113条，修订的主要内容包括：将科学发展观、最新时代中国特色社会主义思想写入总 ... |
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最高人民检察院指导性案例（2018）
作者：人民出版社法律与国际 编辑部[不署 出版：人民出版社 日期：2019-03-01 *人民检察院2018年发布第十批、第十一批、第十二批、第十三批共四批指导性案例：其中于7月12日发布了第十批共三个指导性案例，具体为：朱炜明操纵证券市场案，周辉集资诈骗案，叶经生等组织、领导传销活动案；于11月18日发布了第十一批共三个个指导性案例，具体为：齐某强奸、猥亵儿童案，骆某猥亵儿童案，于某 ... |
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中华人民共和国外商投资法
作者：人民出版社法律与国际 编辑部[不署 出版：人民出版社 日期：2019-03-01 《中华人民共和国外商投资法》由十三届全国人大二次会议于2019年3月15日通过。新通过的外商投资法分为6章，包括总则、投资促进、投资保护、投资管理、法律责任、附则，共42条，对新的外商投资法律制度作出了基本的、明确的规定。制定外商投资法，是贯彻落实党中央扩大对外开放、促进外商投资决策部署的重要举措， ... |
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中华人民共和国疫苗管理法
作者：人民出版社法律与国际 编辑部[不署 出版：人民出版社 日期：2019-07-01 《中华人民共和国疫苗管理法》由第十三届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2019年6月29日通过。该法是我国首部疫苗管理法，自2019年12月1日起施行。这是我国对疫苗管理进行的专门立法，回应了人民群众期待，解决疫苗管理中存在的突出问题，在制度设计中充分体现了药品食品领域“四个*严”的要求。疫 ... |
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中华人民共和国密码法
作者：人民出版社法律与国际 编辑部[不署 出版：人民出版社 日期：2019-11-01 《中华人民共和国密码法》于2019年10月26日由第十三届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过，自2020年1月1日起施行。密码法共五章四十四条，主要内容包括：密码工作的领导和管理体制；密码的分类管理原则；密码发展促进和保障措施；核心密码、普通密码；商用密码。密码法的制定与颁布，对于规范密码应 ... |
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最高人民检察院指导性案例（2019）
作者：人民出版社法律与国际 编辑部[不署 出版：人民出版社 日期：2020-04-01 *人民检察院2019年共发布第十四批、第十五批共两批指导性案例，其中于5月22日发布了第十四批共五个指导性案例，具体为：广州乙置业公司等骗取支付令执行虚假诉讼监督案；武汉乙投资公司等骗取调解书虚假诉讼监督案；陕西甲实业公司等公证执行虚假诉讼监督案；福建王某兴等人劳动仲裁执行虚假诉讼监督案；江西熊某等 ... |
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成功从沟通开始 杨帆著公共关系经管励内蒙古人民出版社书籍类关于有关方面的和与跟学习了解知识阅读物畅销
作者：杨帆 出版：内蒙古人民出版社 日期：2020-12-01 ... |
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人类名著闪耀时（高晓松推荐天津人民出版社版本，众多著名翻译家
作者：斯蒂芬茨威格、歌德、卡夫卡、海明威等 出版：天津人民出版社 日期：2015-03-16 最具阅读价值及珍藏价值的世界名著集结号。 ★高晓松《晓松奇谈》推荐版本。 ★梁实秋、高中甫、潘子立等众多翻译名家权威译本。 ★随书免费附赠天津人民出版社价值99元的《散文中国》C ... |
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同步奥数培优1年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：同步奥数培优编写组 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优1年级人民教育教材适用》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。 同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识解 ... |
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同步奥数培优2年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：孙应秀姜琳徐礼华 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 由孙应秀、姜琳、徐礼华主编的《同步奥数培优 2年级人民教育教材适用新课程标准》配套现行教材以新课程标注的教学内容为知识体系，做到在已有知识基础上的拓展，重视知识的螺旋上升，在和教材同步的同时，培养学生的抽象思维能力，注重素质提高。强化思维训练，在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习 ... |
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同步奥数培优3年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：同步奥数培优编写组 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 同步奥数培优编写组编著的《同步奥数培优3年级人民教育教材适用》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。 同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识解 ... |
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同步奥数培优4年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：胡加玉、王莉、赵功伟编 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优（ 4年级人民教育教材适用新课程标准）》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重 ... |
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同步奥数培优5年级 （人民教育教材适用）安徽人民出版社
作者：同步奥数培优编写组 出版：安徽人民出版社 日期：2017-06-01 同步奥数培优编写组编的《同步奥数培优（5年级人民教育教材适用）》在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特点，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。 同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识 ... |
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