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马克思人的发展与社会发展关系理论研究(HJ)
作者:何玲玲 著 出版:人民出版社 日期:2014-03-01 人的发展与社会发展关系问题是当代的重大理论 课题和实践课题,马克思对这个课题给予了全面而深 刻的回答。何玲玲编著的《马克思人的发展与社会发 展关系理论研究》以马克思人的发展与社会发展关系 理论为研究对象,全面梳理该理论的发展脉络,《马 克思人的发展与社会发展关系理论研究》揭示出马克 思以历史唯物主义 ... |
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新中国美育发展研究(HJ)(现代教育文库)①
作者:张正江 著 出版:人民出版社 日期:2014-05-01 新中国美育经过60多年的发展,未来的出路在哪里?张正江所著的《新中国美育发展研究》从美育的本质与价值、新中国普通中小学美育发展的艰难历程、影响和制约新中国美育发展的因素探讨、当前我国美育面临的内忧外患、关于新中国美育的反思与建议等几个方面,详细介绍和分析了新中国美育的历史、现在与未来。 除了扎实的 ... |
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改革开放以来“农民工”媒介形象流变研究(HJ)
作者:董小玉 编著 出版:人民出版社 日期:2014-05-01 “农民工”是改革开放的参与者,是城市化建设的主力军,是城乡一体化的亲历者。不同的媒介用自己独特的方式,追寻着农民工曲折奋进的足迹,见证着农民工城市生存的酸甜苦辣。 董小玉编著的这本《改革开放以来农民工媒介形象流变研究》采用跨学科的视野,运用定性与定量相结合的研究方法,梳理改革开放30余年来不同媒介 ... |
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美国残疾人教育研究(HJ)(现代教育文库)①
作者:杨柳 著 出版:人民出版社 日期:2014-05-01 杨柳编著的这本《美国残疾人教育研究》总结了美国残疾人教育的发展进程及其理论基础,详细比较了美国历年《残疾人教育法》的颁行与修订,及其对残疾儿童教育所产生的实际影响。同时,本书还从原则、机构、课程体系、个别化教育方式等方面来全面探讨美国残疾人教育的实施过程。通过对以上各内容的全方位阐释,总结了美国残疾 ... |
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幼儿园科学领域课程实施研究(HJ)(现代
作者:苏贵民 著 出版:人民出版社 日期:2014-06-01 本书在回溯中国幼儿园科学领域课程历史的基础上,运用实证的研究思路和方法,对幼儿园层面科学领域课程实施中教师的课程取向、教师对正式课程的理解、教师处理科学领域课程要素的方式,以及教师的课程取向、对正式课程理解与教师处理课程要素方式之间的关系等进行了定量探究,发现教师的课程取向主要是人本主义,教师对正式 ... |
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中世纪大学组织权力研究(HJ)(现代教育文库)①
作者:邓磊 著 出版:人民出版社 日期:2014-06-01 本书描述中世纪大学组织的历史背景,并从中分析大学组织权力的发展间隙;概括中世纪大学组织结构发展成型的历史进程,并从中探寻该组织的社会权力来源;分析中世纪大学组织的多元特征,并探究造成其组织形态多元化的历史因素;分析中世纪大学在组织建构初步建立之后所遭遇的外部阻滞力量,总结大学的斗争策略以及最后取得的 ... |
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19世纪中后期英国女子教育研究(HJ)(
作者:姚琳 出版:人民出版社 日期:2014-10-01 女子教育对整个人类社会的发展起着至关重要的作用。女子接受教育不仅可以增强女性的自我价值感、能力感,消除社会对女性的歧视,促进男女平等,还是经济社会发展的重要催化剂,承担着提高整个国民文化教育水平的重任。正因为如此,女子教育一直以来都是世界各国教育发展的重要课题,在现代社会更是受到前所未有的重视。本书 ... |
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教育政策的限度研究(HJ)(现代教育文库)②
作者:张振改 出版:人民出版社 日期:2014-10-01 在整个20世纪,现代政府对教育的干预成为一个世界性趋势,这被称为“教育的国家化”。教育政策正是在这种“国家化”的趋势中成为一种重要的干预手段:从教育目标的制定到教学内容的选择,从学校设立的标准到教师任职的资格,教育政策所涉及的范围和强度呈现出前所未有的态势,由政策推动的教育改革浪潮也跌宕起伏。但是政 ... |
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