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教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会组 编
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管理科学学术论文写作
作者:郭晓龙 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 本书主要内容分为三个部分:管理学学术论文与传统自然学科的区别与独有特征;管理学学术论文的写作方法讲解;和管理学论文写作中的语言技巧与易犯错误总结。全书共分为11章,第1章是概述,介绍管理科学专业在学术论文写作上与传统学科的联系与区别;第2章是标题、摘要和关键词,讲述其选取和使用;第3章是引言的撰写;第4章是文献综述的撰 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 148 ![]() |
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设计的起点 认知与启蒙 ——湖南大学建筑与规划学院优秀基础教学成果汇编 2015-2021
作者:湖南大学建筑与规划学院教学成果编写组 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 该书汇集了湖南大学建筑学院2015~2021级各年级低年级阶段的基础教学成果,其中包含课程体系介绍,基础教学部的实验性成果展示,竞赛作品以及各类基础教学的综合成果等,展现出湖南大学建筑学院低年级教学基础性课程的建设情况和学生作品。 本书作为湖南大学建筑学院教学综合能力的展示和教学质量的呈现,结合基础教学,本科设计,研究 ... |
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设计的生成 过程与教学 ——湖南大学建筑与规划学院优秀课程设计汇编 2015-2021
作者:湖南大学建筑与规划学院教学成果编写组 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 该书汇集了湖南大学建筑学院2015~2021级各年级优秀本科生课程设计作业,包含各个年级阶段的课程名称、培养方向、设计题目等,具体分为建筑系课程设计组织概述,包括二年级课程设计、三年级课程设计、四年级课程设计;规划系课程设计组织概述,包括城市设计课程作业、居住区规划课程作业、总体规划课程作业,是对本科教学设计课程的总结 ... |
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深度学习的学科范式与教学策略——基于语数外的课改实践
作者:陈传霞 出版:西南大学出版社 日期:2023-09-01 书稿基于重庆第二外国语学校课堂教学改革的实践经验,形成了理论联系实际、具有学校特色和操作价值的学科教学范式。书稿是教学改革的成果,共包含四章,分别是:学校深度学习课改经验、语文学科教学范式与课例、数学学科教学范式与课例、英语学科教学范式与课例。每个学科中设置了学科理论基础、教学范式和教学案例,每个教学案例中包含课标分析 ... |
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法学学科课程思政教学范例
作者:任海涛,张惠虹 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-05-01 课程思政是由上海先行先试,并得到教育部高度认同,正在向全国推广的重要教学改革方向,也是当前促进三全育人、推动课程育人的重要举措。然而,在各类专业课程中如何进行准确而合理的课程思政教学,仍是相当一部分专业教师的困惑,因而极大地阻碍了课程思政改革的推进与落实。 《法学学科课程思政教学范例》是国内一本研究“法学学科课程思政 ... |
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现场教学实用教程
作者:《现场教学实用教程》编写组 出版:中共中央党校出版社 日期:2021-07-01 本书着眼于浙江省委党校四明山分校将现场教学广泛运用于省情市情教育和党性教育的具体实践和积极探索,立足于党校教学与现场教学的关系和特点,从政党开展教育培训的高度,结合现场教学的目标和原则,围绕现场教学的实施、保障和评价,通过选编的17个现场教学的案例,并将其上升到理论和经验的高度,进而在选择现场、认识现场、剖析现场和转移 ... |
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《信息技术学科知识与教学能力(初级中学)》练习册
作者:乔爱玲 出版:北京大学出版社 日期:2020-08-01   《《信息技术学科知识与教学能力(初级中学)》练习册》依据《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲要求,反映基础教育课程改革注重学科素养培养要求,科学、系统、严谨地膳食了考试大纲所考核的知识体系与能力素养。《《信息技术学科知识与教学能力(初级中学)》练习册》是与《信息技术学科知识与教学能力( ... |
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学科能力标准与教学指南:中小学音乐
作者:北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-07-01 《学科能力标准与教学指南:中小学音乐》主要包括三个部分: *部分,学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上,从音乐课程改革整体推进现状和北京市义务教育阶段音乐学科教学发展的需求出发提出加强和改进的建议。具体内容包括:(1)阐述学科的教育教学价值;(2)梳理学科课程改革取得的成效与经验;(3) ... |
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STEM学科教学:链接与赋能/“中国STEM教育2029行动计划”丛书
作者:罗滨 陈咏梅 等 编著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-11-01 为帮助学科教师通过学科融合STEM 教育,从“学科孤立”走向“学科综合”,本书在第一章回答了“学科教学需要STEM教育吗”等问题,在第二章详细说明了学科 STEM 学习如何设计、如何实施,在第三章介绍了北京市海淀区系统性促进学科教师提升STEM 教育专业能力的研修实践,供广大读者参考。 本书提炼了学科STEM学习的 ... |
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化学学科核心素养与教学设计
作者:江合佩 编著 出版:福建教育出版社 日期:2020-09-01 本书是中学化学教学研究成果,将化学学科核心素养的宏观理论建构与微观课堂教学视角相结合,从中观视角,架构起精深理论与精准教学之间的桥梁,梳理中国学生发展的核心素养与化学学科核心素养之间的关系,对化学学科五个核心素养的特质及内涵进行解构,并选取*能发展这个学科核心素养的教学内容呈现典型教学设计,提出发展该学科核心素养的*教 ... |
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《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计(四年级)
作者:秦红 主编 出版:上海教育出版社 日期:2022-06-01 本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题,为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果,作者群体由教材编写专家领衔,汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写,详略 ... |
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中学数学学科知识与教学能力
作者:曹新 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2020-06-01 本书共包括四篇:*篇 数学学科知识;第二篇 数学课程知识;第三篇 数学教学知识;第四篇 数学教学技能。 本书可供职前中学数学教师备考学科知识与教学能力,也可作为本科数学与应用数学(师范)、研究生教育硕士学科教学(数学)的数学教师职业技能训练中学数学教师资格考试强化训练等课程的教学用书。 ... |
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我国课程与教学论学科的历史建制
作者:吉标,孙宽宁 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-07-01 本书将课程与教学论学科置于中国教育学百年发展的宏观背景下,通过历史的梳理和逻辑的分析,从理论研究平台构建、队伍发展、教材建设。学生培养、学术交流等六个方面系统梳理了我国课程与教学论学科建制的整体脉络,注重对课程与教学论学科发展的经验总结和问题反思,力求做到观点和事实的互证,逻辑与历史的统一。本书可以弥补对我国课程与教学 ... |
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《道德与法治》一课一教——基于学科核心素养的单元教学设计(五年级)
作者:秦红 等 出版:上海教育出版社 日期:2022-08-01 本书基于统编本《道德与法治》教材的教学实际问题,为《道德与法治》协同研究中心专项研究成果,作者群体由教材编写专家领衔,汇集对《道德与法治》教学研究有着丰富经验的一线名队伍共同打造的道德与法治学科教学参考书。本书按照学习内容分析、基础学情分析、教学目标、教学基本问题、教学过程、评价要求、教学设计说明这几个板块来编写,详略 ... |
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信息技术学科知识与教学能力(初级中学)
作者:乔爱玲 出版:北京大学出版社 日期:2020-07-01 本书依据《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲要求,反映基础教育课程改革注重学科素养培养要求,紧紧围绕《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,结合基础教育课程改革理念,开展教学和指导学生实训实践,构建初中信息技术课教师资格考试教材的内容体系。本书将以教育学、德育理论以及学科 ... |
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历史学科知识与教学能力(初中)
作者:陈光裕,薛伟强 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 本书依托《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》,依据教师资格考试《历史学科知识与教学能力》考试大纲,本着教师教育教学理论与实践结合的原则,围绕初中历史学科与课程的基本知识、教学设计、教学实施、教学评价四个部分,参考和借鉴目前国内初中历史教育教学、特别是新课程改革的理论研究和教学实践,扼要 ... |
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英语学科知识与教学能力 高级中学(2020)
作者:刘丽平,罗明礼,孔令翠 编 出版:重庆大学出版社 日期:2020-09-01 《英语学科知识与教学能力 高级中学(2020)》包括四部分共11个章节,从心理学、教育学、语言学、课程与学科教学等视角出发,探讨高中英语教师资格考试笔试和面试的特点、技巧、方法,为学生参加教师资格考试提供有效帮助。 ... |
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高校外语学科课程思政教学设计案例选编
作者:李凤 出版:天津人民出版社 日期:2022-08-01 近年来,上海师范大学外国语学院进行了课程思政建设,经过一段时间的探索和实践,取得了一定的成绩。部分教师总结实践教学经验,结合理论形成了几十篇案例。本书选取其中的二十一篇典型案例编撰成书,共分英语专业篇、日语专业篇、法语专业篇和大学英语篇四个部分,均由课程基本情况、课程思政元素分析、教学设计及内容、教学手段及方法、教学过 ... |
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生物学学科核心素养的教学与评价
作者: 出版:华东师范大学出版社 日期: 本书基于什么是核心素养教学如何发展素养评价如何指向素养的认知逻辑,构建了界定核心素养发展核心素养评价核心素养的内容体系。 正文分为三篇。*篇凝练生物学学科核心素养,阐述生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的具体内涵及其间关系;第二篇基于生物学学科核心素养的教学,从教材落实发展核心素养的设计和做法、教学目标的确定、情 ... |
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学科能力标准与教学指南:小学数学
作者:北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-08-01 本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上,进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托,2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上,依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现状,研制了义务教育阶段中小学27个学科的教学指导意见、学科能力标准及教学指南。该 ... |
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