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淘宝大学·达人学院 著
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从实践中学习Windows渗透测试
作者:大学霸IT达人 出版:机械工业出版社 日期:2020-06-01 Windows是通用的计算机操作系统,广泛应用于企业、政府和学校等机构中。由于主观和客观等各种安全原因,导致Windows系统往往是网络攻击的*目标。Windows渗透测试是通过模拟黑客攻击的方式检查和评估Windows系统安全的一种方法。这种方法更贴近实际,被安全机构广泛采用。本书共9章。内容包括渗透测试概述、发现W ... |
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大学数学--工科数学分析(第六版)上册
作者:哈尔滨工业大学数学学院 出版:高等教育出版社 日期: 本书是哈尔滨工业大学所编的大学数学系列教材中的一本,全套教材包括《工科数学分析(第六版)(上、下)》,《线性代数与空间解析几何(第四版)》,《概率论与数理统计(第三版)》共4本。 《工科数学分析(第五版)》是在第四版的基础上修改而成的,分上、下两册。上册共七章:函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332 ![]() |
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大学数学--工科数学分析(第六版)下册
作者:哈尔滨工业大学数学学院 出版:高等教育出版社 日期:2020-05-01 本书是哈尔滨工业大学所编的大学数学系列教材中的一本,全套教材包括《工科数学分析(第五版)(上、下)》,《线性代数与空间解析几何(第四版)》,《概率论与数理统计(第二版)》共4本。 《工科数学分析(第五版)》是在第四版的基础上修改而成的,分上、下两册。上册共七章:函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不 ... |
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大学数学(文科)
作者:华中科技大学数学与统计学院,魏宏,毕志伟 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-10-01 本书为大学文科数学课程的教材,适合于大学本专科的经济、法律、哲学、历史、新闻、外语、中文、建筑学、艺术设计等人文艺术类专业的学生使用。本着向文科类学生介绍数学的思想与方法的基本宗旨,《普通高等教育十二五规划教材普通高等院校教学精品教材:大学数学(文科)(第2版)》特别注重数学问题的背景介绍,逻辑推导与计算过程详尽,穿插 ... |
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大学英语教学指南(2020版)
作者:教育部高等学校大学外语教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2020-12-01 为全面贯彻落实党的教育方针和全国教育大会精神,顺应新时代高等教育发展要求,进一步深化大学英语教学改革,提高教育教学质量,根据《中国教育现代化2035》和《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》等指导高等教育发展的文件精神,在总结大学英语课程建设和教育教学改革经验的基础上,制订本指南。 本指南对大学英语 ... |
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苏州大学校史(1900-2019)
作者:《苏州大学校史》编写组 著 出版:苏州大学出版社 日期:2020-09-01 苏州大学校史中蕴含着丰富的教育资源,为我们立德树人,弘扬社会主义核心价值观提供了生动的校本教材。在学校120年的发展史中积淀着学校不变的基因:立德树人,德育为先;爱国奉献,学以致用;开拓创新,勇于实践;学术至上,中西并重,包容并蓄。 百年树人,千载一时。在民族复兴“中国梦”的伟大征程中,苏州大学面临着更艰巨的任务 ... |
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2023高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案
作者:厦门大学教务处 出版:厦门大学出版社 日期:2023-11-01 ... |
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高等学校文科类专业大学计算机教学要求(第7版——2022年版)
作者:教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 《高等学校文科类专业大学计算机教学要求(第7版——2022年版)》(以下简称《教学要求2022年版》)是在第6版的基础上修订而成的,第6版是由高等教育司组织制定的,由高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写。《教学要求2022年版》是由高等学校大学计算机课程教学指导委员会新文科工作组、全国高等院校计算机基础教育研究会与 ... |
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东南亚语言文化与教学研究
作者:天津外国语大学亚非语学院编委会 出版:世界图书出版公司 日期:2017-08-01 本书编委会由天津外国语大学亚非语学院的一线教师组成,亚非语学院积极推进国家一带一路倡议,做强非通用语种建设,落实以特色专业为中心、多语种齐头并进的学科建设方针,不断强化国际交流和实践教学,强调在语言中学习文化,在文化中学习语言的语言文化教学风格,注重学生知识、能力、素质的综合协调发展,努力培养具有自 ... |
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新闻与传播评论 2016年卷
作者:武汉大学新闻与传播学院等主办 出版:武汉大学出版社 日期:2017-04-01 本书是用武汉大学新闻与传播学院以及相关研究机构共同主办的一本新闻传播类的学术论文集。本书是国家985工程哲学与社会科学创新基地项目。本书汇集了关于理论与方法、新闻传播史、网络传播、跨文化传播等领域的2016年*前沿的论文。 ... |
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教改:从教学研究开始(第2辑)
作者:首都经济贸易大学劳动经济学院 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2017-05-01 由首都经济贸易大学劳动经济学院所编的《教改 --从教学研究开始第2辑》为本校劳动经济学院教师论文集,从诸多方面对教学实践、教学模式进行了探讨和研究。具体来讲分别对体验式教学、案例参与式教学、启发式教学、情景模拟教学法、五步教练技术、苏格拉底教学法、批判性思维教学法等教学模式与方法进行了探讨和研究, ... |
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高校思想政治理论课教育教学改革与理论研究
作者:重庆工商大学马克思主义学院著作 著 出版:西南财经大学出版社 日期:2017-10-01 本书收录了重庆工商大学马克思主义学院教师集中关于高校思想政治理论课教学改革这一主题的很好学术成果。具有一定的学术交流意义和实践工作指导性,有利于推进高校思想政治理论课教育教学改革实践,梳理完善相关理论。本书理论结合实际,特点鲜明,论述得体,具有一定的理论参考价值。 ... |
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跨文化管理(第7缉)
作者:上海外国语大学国际工商管理学院 出版:经济管理出版社 日期:2017-06-01 《跨文化管理》是上海外国语大学国际工商管理学院主办的前沿性学术辑刊。相关内容涉及:比较管理学与跨文化管理、东方管理与东西方管理比较、跨国经营与跨文化管理、跨文化职能管理、跨文化与无国界领导力开发、跨文化公共事务管理案例、跨文化产业与企业管理案例、跨文化管理学术资讯等。 ... |
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实变函数论
作者:上海财经大学数学学院 编 出版:上海财经大学出版社 日期:2018-08-01 现有实变函数论教材非常丰富,也非常好。但是,作为以学习概率统计为目标来学习实变函数论的教材不是很多。 《实变函数论》是一本非常优秀且可以为概率统计专业服务的教材,但是,它起点高,内容很有深度,一般的本科学生难以适应。 《实变函数论》也是一本非常优秀的实变函数教材,其内容和方法都很独到,但是几乎没有涉及概率中的应用。 ... |
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哲学评论(第17辑)
作者:武汉大学哲学学院 编 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-09-01 《哲学评论》为武汉大学哲学学院主编的连续性出版物。本辑主要涉及西方哲学、中国哲学、中西比较哲学与道德哲学,主要内容如下:从实用主义、康德主义与现象学视角集中讨论了对真理问题的理解,突显了真理问题的复杂性与开放性;对阿奎那哲学中的意志问题、早期现象学中的意向性问题有深入分析;以名为契机探讨了儒家形而上学的可能性;儒家伦理 ... |
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新闻传播学院课程思政案例教程
作者:湖北大学新闻传播学院 编 出版:武汉大学出版社 日期:2023-09-01 “课程思政”是新时代背景下党中央对高校思想政治工作提出的新要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也明确指出“使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”通过推动“课程思政”的建设,打破原有课程之间由于所谓专业差异产生的“育人壁垒”,使得各专业课程与思想政治理论课相融通,使专业教育中始终承载思想政治教育功 ... |
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线性代数与数学模型(第二版)
作者:电子科技大学成都学院大学数学教研室 出版:科学出版社 日期:2018-02-01 本教材内容涵盖向量代数与空间解析几何、矩阵与行列式、n维向量空间、矩阵的特征值与特征向量及二次型。各章内容力求通俗、准确且直观简洁。本教材可作为独立学院、高职高专本专科理工科专业的线性代数课程教材或参考书。 ... |
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微积分与数学模型(第二版)(上册)
作者:电子科技大学成都学院大学数学教研室 出版:科学出版社 日期:2017-08-01 本书是由电子科技大学成都学院“数学建模与工程教育研究项目组”的教师,依据教育部颁发的《关于高等工业院校微积分课程的教学基本要求》,以培养应用型科技人才为目标而编写的.本书共5章,本书的主要特色是注重应用,在介绍微积分基本内容的基础上,融入了很多模型及应用实例. ... |
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微积分与数学模型(第二版)(下册)
作者:电子科技大学成都学院大学数学教研室 出版:科学出版社 日期:2018-02-01 本书是由电子科技大学成都学院“数学建模与工程教育研究项目组”的教师,依据教育部颁发的《关于高等工业院校微积分课程的教学基本要求》,以培养应用型科技人才为目标而编写的。与本书配套的系列教材还有《微积分与数学模型上册》、《线性代数与数学模型》、《概率统计与数学模型》。《BR》本书分5章,主要介绍多元函数微分学及其应用、重积 ... |
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新媒体与中国网络文学
作者:东南大学人文学院 出版:东南大学出版社 日期:2020-10-01 本教材涵盖中国网络文学发展历程、海外传播,文学生产机制,网络类型文学作品个案解读和赏析、网络文学评价标准等内容。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 270 ![]() |
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