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我的小小动物园:科学之友经典图画书
作者:[日]大岛加奈子 出版:接力出版社 日期:2022-05-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 128 ![]() |
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小池塘的四季:科学之友经典图画书
作者:[日]西村繁男 出版:接力出版社 日期:2022-05-01 ... |
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我来演马戏:科学之友经典图画书
作者:[日]林明子、谷川俊太郎、加古里子、仲谷正史等著,彭懿 译 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 《我来演马戏》[日]岩井真木 著 [日]山村浩二 绘 身体园是一家充满活力的学校,大家奔跑、跳、攀爬,翻跟斗,像马戏团那样玩。大人抱住小孩,举起来,荡来荡去,是“荡秋千”。大人坐在椅子上,小孩坐在大人的腿上,大人握着小孩的手,是“开摩托车”。大人加入孩子的世界,参与孩子的幻想,在打打闹闹的游戏中,提升孩子的运动协调能 ... |
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如果是你怎么办:科学之友经典图画书
作者:[日]五味太郎、[日]柳生弦一郎、[日]佐藤雅彦 等著 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 《如果是你怎么办》思想实验、儿童心理、幽默趣味 要登上山顶,有很多种方法:走路、开汽车、坐巴士、搭缆车、乘直升机,你选择怎样去?有奇奇怪怪的面包,你要不要吃?小狗掉水里,你要救它吗?……在一个接一个问题面前,你会选择怎么办?本书有14个有趣的创意难题,让孩子们训练自己做决定。但是,书里没有标准答案 ... |
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我也要一起玩:科学之友经典图画书
作者:[日]林明子、谷川俊太郎、加古里子、仲谷正史等著,彭懿 译 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 《我来演马戏》[日]岩井真木 著 [日]山村浩二 绘 身体园是一家充满活力的学校,大家奔跑、跳、攀爬,翻跟斗,像马戏团那样玩。大人抱住小孩,举起来,荡来荡去,是“荡秋千”。大人坐在椅子上,小孩坐在大人的腿上,大人握着小孩的手,是“开摩托车”。大人加入孩子的世界,参与孩子的幻想,在打打闹闹的游戏中,提升孩子的运动协调能 ... |
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一起吹泡泡:科学之友经典图画书
作者:[日]林明子、谷川俊太郎、加古里子、仲谷正史等著,彭懿 译 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 《一起吹泡泡》日]小林实 著 [日]林明子 绘 怎样吹出一个大泡泡呢?改变吸管的粗细?用很大的力气吹气?很快地吹或慢慢地吹?太阳光下,泡泡上出现彩虹般的颜色,观察哪种颜色最先出现?还可以吹出双重泡泡、葡萄串泡、各种形状的泡泡。泡泡什么时候会飞起来?为什么会破裂? ... |
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我们一家去露营:科学之友经典图画书
作者:[日]井上大成、泽口珠美、今津奈鹤子等著 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 《我们一家去露营》 横沟英一 著 夏天,我们一家去山里露营。我们在树林里搭起帐篷,割一把把的青草,铺在地面,软软的草垫好舒服。到林子里捡柴、生火做饭、小溪里玩水看蝌蚪,林子里探险……夜里,下了一阵急雨,我们躲进帐篷,暖暖睡个好觉,雨后的夜空真美。第二天,把扎帐篷、生火、土厕所的痕迹清理干净! ... |
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有尾巴的宝物/儿童之友经典图画书奇妙想象系列
作者:[日]角野荣子 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 阿信从幼儿园回来后,妈妈要出去一会儿,让阿信一个人看家。阿信不太想看家,但是妈妈说藏了个有尾巴的宝物,让他“寻宝”等着妈妈回来。为了寻找这个有尾巴的宝物,阿信从壁橱的被子间、书架、衣柜的抽屉等,把露出来的尾巴拉出来,随后老鼠、企鹅、兔子、猪等依次出现,可是他们都急匆匆地要去赶车。终于,妈妈回来了,给阿信带来了礼物——一 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 133 ![]() |
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搅搅拌拌,做菜做饭:科学之友经典图画书
作者:[日]林明子、谷川俊太郎、加古里子、仲谷正史等著,彭懿 译 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 《搅搅拌拌,做菜做饭》[日]西卷茅子 著 [日]西内久典 审订 在厨房里,和妈妈一起做好吃的饭菜,孩子们来帮忙把切好的配料、调味料混合吧。有的东西混合后会溶解,有的不溶解。糖和盐放进汤里,慢慢就溶解了。油和醋搅拌一起,静静放一会,却分两层了。茶叶不溶解,水却有了味道,原来茶叶里有东西溶进水里了。做菜做饭,就是不断搅拌 ... |
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风的孩子/儿童之友经典图画书奇妙想象系列
作者:[日]高楼方子 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 小春发烧了,她躺在床上好像做了一个梦,梦见在一条漂亮的路的尽头有一座红屋顶的房子,随后她周围又出现了三条路,分别通向黄色的、蓝色的和绿色的屋顶的房子。每户人家都来了一个风的孩子,每个风的孩子都告诉她他们做了什么好事。在和四个风的孩子度过了一段快乐的时光后,小春醒来发现自己不再发烧了。这场梦境,借风的孩子们之口,不着痕迹 ... |
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人为什么会长高:科学之友经典图画书
作者:[日]五味太郎、松冈达英、加古里子、柳生弦一郎、堀内诚一、中 出版:接力出版社 日期:2025-07-01 《人为什么会长高》 [日]柳生弦一郎 著 孩子的身体为什么会长高?最关键的,就是“骨头会变长”。“骨头”不停地长,我们的个子才能不停地长高。身高长到几岁为止?我们为什么不能像长颈鹿那么高、大象那么大?如果想长高,除了吃饭、睡觉、运动,还有什么办法?这本书幽默地跟孩子讲解长高和发育的奥秘。 ... |
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黏菌的智慧/大科学之友经典科普书
作者:[日]中垣俊之,著 [日]齐藤俊行,绘 出版:接力出版社 日期:2025-09-01 《黏菌的智慧》 黏菌没有大脑,为什么能展现出智慧行为?黏菌有对环境进行感知和适应的能力,还能找到最佳的觅食路径,还展现出其“聪明”的一面,带给人们许多对人工智能、城市规划的仿生学启示。 ... |
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邻居黑熊来上课/大科学之友经典科普书
作者:[日]菊谷诗子,著 出版:接力出版社 日期:2025-09-01 《邻居黑熊来上课》 人类与凶猛的黑熊能安全共存、和平相处吗?轻井泽小镇通过 GPS 追踪、设置防熊设施、在小学开展“熊课程”和用熊犬引导黑熊远离居民区等,实现了人熊冲突的动态平衡,呼吁人们与黑熊和谐共存。 ... |
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放屁虫图鉴/大科学之友经典科普书
作者:[日]犬塚则久,著 [日]广野研一,绘 出版:接力出版社 日期:2025-09-01 《放屁虫图鉴》 令人讨厌的 “放屁虫” 能成为科学研究的宝贝吗?孩子们通过观察、拍摄、查阅图鉴,发现校园里的放屁虫有30多种,记录下它们的觅食、防御等行为,制作成了《放屁虫图鉴》,还发现了放屁虫在生态链中的重要作用。放屁虫也从 “讨厌鬼” 变成了大家眼中的 “宝贝”。 ... |
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如何复原恐龙/大科学之友经典科普书
作者:[日]犬塚则久,著 [日]广野研一,绘 出版:接力出版社 日期:2025-09-01 《如何复原恐龙》 恐龙早已灭绝,科学家如何仅凭化石碎片还原它们的真实模样?这本书将告诉读者如何通过恐龙化石,根据现有的动物的身体结构进行合理推测,一步步拼凑出恐龙的骨骼结构、运动方式甚至饮食习惯。 ... |
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夜鹭喜欢上夜班(“湿地中国·自然博物”系列,自然教育优秀读物,孩子的湿地观察笔记)
作者:何腾江 出版:广州出版社 日期:2025-01-01 “湿地中国·自然博物”是一套介绍大美湿地生态环境及物种的科普散文,包括3册:《夜鹭喜欢上夜班》《蓑蛾有座小城堡》《三色堇扬着花猫脸》。系列内容响应生态文明建设要求和自然教育需要,不仅呈现了生动有趣的湿地物种相关知识,还传达了“绿水青山就是金山银山”的理念,是中小学生了解湿地生态环境的一扇窗口,也是中小学生学习自然观察笔 ... |
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纤维艺术——自然主题与自然媒材的表达
作者:张一璠 出版:中国纺织出版社 日期:2022-05-01 本书聚焦纤维艺术中自然主题、自然媒材与工艺表达之间的关系,以历届“从洛桑到北京”国际纤维艺术双年展的优秀作品为对象,结合国际、国内当代纤维艺术发展现状,探讨纤维艺术中刺绣、编织、染织、毛毡、竹编、纸工艺等中国传统技艺的运用,分析纤维艺术作品中自然、科学、装置手法的表现,对纤维艺术中的自然之美进行研究,从而探索自然主题在 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1367 ![]() |
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“童心大爱”美好自然故事绘本(套装4册)认识动植物物种、学习保护自然的科学方法
作者:螳小螂 文 心阅文化 绘 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-08-01 丛书介绍: 《“童心大爱”美好自然故事绘本》以爱为笔,以善为墨,描绘了孩子与桃金娘、金鱼、猫头鹰、蜗牛之间关于“爱与回报”的动人画卷。4个生动的故事温馨感人、寓意深刻,讲述了孩子和自然生灵之间互帮互助的美好情感,展现了生物多样性的魅力与意义。正如“木桃投我,琼瑶报之”,这套绘本教导孩子们用善良之心与自然相处,让爱与回 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 714 ![]() |
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生命绽放:克里斯的自然艺术(用艺术珍藏万物,让自然之美永生)
作者:[美]克里斯托弗·马利,译者:王建赟 出版:湖南科技出版社 日期:2024-10-01 本书是克里斯托弗·马利的最新自然艺术画册,亚马逊评分4.7,被《纽约时报》评为年度畅销书。 克里斯托弗的艺术表达了他对大自然美丽形式的热爱,希望用艺术之美唤起人们与生俱来的对自然生命的热爱。从昆虫到水生生物、爬行动物、鸟类、植物和矿物,克里斯托弗利用他作为设计师、自然保护者、标本剥制师和环保收藏家的技能,让观众产生了 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1214 ![]() |
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自然老师没教的事(自然观察丛书)
作者:张蕙芬 出版:商务印书馆 日期:2023-11-01 许多人一听到“大自然”,脑海中浮现的常是非洲的莽原或南美洲的热带雨林,是我们平常人可望而不可即的遥远国度。事实上,大自然绝非人烟罕至的蛮荒地带,自然就在你我生活的周遭,只是长久的漠视与隔阂,让我们与自然之间有了认知上的鸿沟,而人工化且便利的生活环境更强化了这样的想法。 为了让生活在都市的人对周遭的大自然有崭新的认知, ... |
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