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袁了凡, 崇贤书院
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读写课 四年级上册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2021-07-01 直击学生痛点——阅读如何转化为写作？一、读写迁移精细化指导，以读促写，以写促读。二、实现一课一得。三、以人文主题建构阅读材料。【特色】一、创新性从写作角度整合统编教材中的习作内容和更广泛的读写素材，用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203 
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读写课 五年级上册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2021-07-01 直击学生痛点——阅读如何转化为写作？一、读写迁移精细化指导，以读促写，以写促读。二、实现一课一得。三、以人文主题建构阅读材料。【特色】一、创新性从写作角度整合统编教材中的习作内容和更广泛的读写素材，用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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读写课 三年级上册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2021-07-01 本书特色：1. 配套统编教材各单元读写要求，并有同步的课外提升读写训练。2. 打通读与写的界限，从阅读到写作，进行针对性和系统性训练。4. 选文经典耐读，有启发性和示范性；写作指导有切实的抓手和支架， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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读写课 二年级上册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2021-07-01 直击学生痛点——阅读如何转化为写作？一、读写迁移精细化指导，以读促写，以写促读。二、实现一课一得。三、以人文主题建构阅读材料。【特色】一、创新性从写作角度整合统编教材中的习作内容和更广泛的读写素材，用 ... |
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读写课 一年级上册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2021-07-01 直击学生痛点——阅读如何转化为写作？一、读写迁移精细化指导，以读促写，以写促读。二、实现一课一得。三、以人文主题建构阅读材料。【特色】一、创新性从写作角度整合统编教材中的习作内容和更广泛的读写素材，用 ... |
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读写课 五年级下册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2022-01-01 本书特色：1. 配套统编教材各单元读写要求，并有同步的课外提升读写训练。2. 打通读与写的界限，从阅读到写作，进行针对性和系统性训练。选文经典耐读，有启发性和示范性；写作指导有切实的抓手和支架，让学生 ... |
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读写课 三年级下册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2022-01-01 本书特色：1. 配套统编教材各单元读写要求，并有同步的课外提升读写训练。2. 打通读与写的界限，从阅读到写作，进行针对性和系统性训练。选文经典耐读，有启发性和示范性；写作指导有切实的抓手和支架，让学生 ... |
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读写课 四年级下册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2022-01-01 本书特色：1. 配套统编教材各单元读写要求，并有同步的课外提升读写训练。2. 打通读与写的界限，从阅读到写作，进行针对性和系统性训练。选文经典耐读，有启发性和示范性；写作指导有切实的抓手和支架，让学生 ... |
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读写课 六年级下册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2022-01-01 本书特色：1. 配套统编教材各单元读写要求，并有同步的课外提升读写训练。2. 打通读与写的界限，从阅读到写作，进行针对性和系统性训练。选文经典耐读，有启发性和示范性；写作指导有切实的抓手和支架，让学生 ... |
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读写课 一年级下册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2022-01-01 本书特色：1. 配套统编教材各单元读写要求，并有同步的课外提升读写训练。2. 打通读与写的界限，从阅读到写作，进行针对性和系统性训练。选文经典耐读，有启发性和示范性；写作指导有切实的抓手和支架，让学生 ... |
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读写课 二年级下册
作者：一阅书院 出版：上海教育出版社 日期：2022-01-01 本书特色：1. 配套统编教材各单元读写要求，并有同步的课外提升读写训练。2. 打通读与写的界限，从阅读到写作，进行针对性和系统性训练。选文经典耐读，有启发性和示范性；写作指导有切实的抓手和支架，让学生 ... |
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孔子公开课（国学系列公开课）
作者：山东省图书馆尼山书院 出版：商务印书馆 日期：2023-06-01 本书共12讲，根据讲座整理而成，12位专家均为孔子研究与教学领域的著名教授。内容既是连贯的整体，又不重复。行文风格为演讲体，通俗易懂。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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故宫日历·2024年·儿童版
作者：故宫·紫禁书院 编著 出版：故宫出版社 日期：2023-09-01 ☆ 故宫日历?部儿童版日历，设计新颖，内容充实，专家团队保驾护航。 ☆ 366天，一天一页，在琳琅的文物中汲取中华文明的精髓；366日，每日一“贴鳞”，给孩子小小生活仪式感，锻炼孩子的耐心恒心。 ... |
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从教走向学2：大单元设计的方法与案例
作者：北京市十一学校教育家书院 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-01-01 在落实核心素养的课堂转型中，实施大单元教学成为重要方式。 大单元设计中的“大”体现在哪里？ 大单元设计要“大”到什么程度？如何衡量它够大了？ 大单元设计的具体方法有哪些？难点在哪里？ 大单元设计后的教学如何展开？怎样组织？ 大单元教学需要持续一段时间，在这个过程中，应该如何及时有效地进行评 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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《四书》诠释与儒学演进（岳麓书院国学文库）
作者：肖永明,陈峰 出版：中华书局 日期：2017-10-01 1. 精微的哲学思辨与严谨的历史考订深度结合，正解《四书》经典。 2. 精选汉唐至晚清的重要个案，诠释《四书》经典与儒学演进的多种互动。 ... |
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书院何为
作者：龚鹏程 出版：山东画报出版社 日期：2016-07-01 在现代，儒学有什么用? 儒学应以何种形式重返中国? 恢复书院精神是*的出路！ 打破西方视域壁垒 ，寻回失去的民族自信，重建礼乐文化及中国教育传统。 当代通儒龚鹏程，揭橥国学和书院发展的新思维，示 ... |
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中国古代书院的学术传统研究——以书院教材的视角
作者：王艳芳 出版：南京师范大学出版社 日期：2019-09-01 本书采取全新的研究视角--书院的教材研究和相对保守的研究方法--以时间的演进为线索相结合的研究思路，以书院为基点，以书院教材所承载的学术思想体系为依据将文章切分为三大部分：书院产生之前的学术传统研究、书院时代的学术传统的传承与变迁以及对书院的学术变迁产生的思想。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 353
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儒学书院社会——社会文化史视野中的书院（修订版）
作者：肖永明 出版：商务印书馆 日期：2022-09-01 ... |
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文化视野下的重庆聚奎书院研究
作者：杨钊 出版：四川大学出版社 日期：2021-05-01 明清巴蜀书院特盛，重庆聚奎书院历史悠久，精神贯一而不懈，人文荟萃，不但人才辈出，而且书院建筑大部分保留，是明清盛极一时的巴蜀书院中建筑、藏书、文献资料保存较为完整的晚清书院，其办学史是近现代普通教育史的一个缩影。学界对其的研究主要集中在近代教育建筑的特点分析，关于聚奎书院的教育发展史、书院教育精神的 ... |
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岳麓书院藏秦简《为狱等状四种》与秦代法制研究
作者：朱潇 著 出版：中国政法大学出版社 日期：2016-10-01 《为狱等状四种》是较为直观地反映秦代法制及政治、经济与社会状况的文献。它不仅填补了传世文献的某些空白，还能被用来与其他出土材料进行比较研究，有助于进一步认识秦汉法律制度的本质特征。 朱潇著的《岳麓书 ... |
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