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[法] 司汤达 著,新课程阅读研发中心 编
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各个击破新课标专题丛书·高中语文4:文言文阅读(修订版)(适合高中各年级使用)
作者:长江高考研发中心 出版:崇文书局 日期:2014-07-01 《各个击破新课标专题丛书·高中语文4:文言文阅读(修订版)(适合高中各年级使用)》体例设计针对全国各地学生的学习习惯、所掌握的知识结构和知识体系,从培养学生学科素养和学科能力出发,层层深入递进,步步落实到位,将同步与高考零距离衔接。《各个击破新课标专题丛书·高中语文4:文言文阅读(修订版)(适合高中 ... |
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为未来而学:未来课程的校本建构与深度实施(新质课程文化丛书)
作者:梅越平 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 面向未来的课程创新设计,初中案例 ... |
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美学取向的课程探究(课程育人新坐标丛书)
作者:刘喜红 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-09-01 课程体系建构,小学案例 ... |
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全译本精彩阅读-红与黑
作者:[法]司汤达 著,王东莹 译 出版:团结出版社 日期:2016-10-01 《红与黑》是法国小说家司汤达的长篇小说代表 作,也是法国批判现实主义文学的奠基作。小说原名 《于连》,后改为《红与黑》。红代表军装,红 色的军装,红色的英雄时代,光明的拿破仑时代; 黑象征教士的黑袍,黑色的复辟时代,黑暗的贵族 势力。作品对法国社会的种种罪恶进行了全面的批判 。 ... |
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教室里的课程(课程育人新坐标丛书)
作者:王华月 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-05-01 《教室里的课程》围绕教室里应有的课程生态进行了探讨,遴选了“悦动体育”“灵动英语”“尚思数学”“艺趣美术”“唯美音乐”“灵性美术”六个学科课程群,它们均体现了教室在课程创生中的积极作用,更好说明了教室既是儿童的学习空间和赋能空间,同时也是儿童的审美建构空间和身体经验空间。 ... |
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红与黑 青少彩绘版 新课标名著小书坊
作者:司汤达,张伟,刘向向,余非鱼 出版:河北少年儿童出版社 日期:2015-04-01 1.依据教育部最新《全日制义务教育语文课程标准》编写。 2.专家严格审读把关,版本权威,梅子涵等15位名家名师联合推荐。 3. 生僻字词注音释义,重点语句详细解读,点明主旨要义,扫清一切阅读障碍。 ... |
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新基建 数据中心创新之路
作者:郭亮 出版:人民邮电出版社 日期:2020-09-01 ODCC 名誉主席 中国信息通信研究院云计算与大数据研究所所长何宝宏 作序推荐 ODCC 名誉主席 百度系统部总监IDC 总经理 张炳华 作序推荐 内容新颖 技术热点 四色全彩印刷,国家新型工业化示范 ... |
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点津英语天天练.英语时文阅读.高2(第3辑)
作者:《英语时文阅读》编委会 编 出版:首都师范大学出版社 日期:2021-06-01 阅读材料均选自当前国内外报纸、杂志、网络等。素材为最新发生事件或热门话题,与学生学习、生活紧密相关,具有较强时代气息,反映了当今社会及时代生活的状况。本书在训练学生阅读能力的同时,注重语言所承载的思想内涵,在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性,渗透着学生的正能量教育,增强其跨文化意识、环保意识、责任 ... |
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新基建:数据中心规划与设计
作者:钟景华 等 出版:电子工业出版社 日期:2021-01-01 本书基于国内外数据中心建设标准,总结归纳了数据中心规划与设计的理论、方法和实践经验,注重理论与实践相结合,为中国数据中心建设提供全新的理论架构、设计逻辑和方法、评估模型与实践经验。 本书主要内容包括数据中心概述、绿色数据中心的评价指标、网络及物理模型、可靠性可用性模型、能效和经济模型、基础设施规划、 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·高中二年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·初中八年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学一年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学四年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·高中一年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·初中九年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学六年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·高中三年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·初中七年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学二年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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好书快读·教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录导读·小学五年级
作者:主 编 王晓霞 出版:湖南电子音像出版社 日期:2020-11-01 ★汇聚来自全国各地十几个省、自治区、直辖市的70余位优秀中小学一线教师和语文教育研究专家。★导读四步法:了解作者了解创作背景(为何创作以及创作过程)整体把握作品的内容、结构和主题深度理解作品的重点、难 ... |
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