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丛书主编 熊斌 陈德燕 本书主编 张瑞炳
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约翰·怀特教育文集(套装5册,包含《再论教育目的》《儿童的心灵》《儿童幸福与学校教育》《教育与工作的目的》《教育哲学的视
作者:丛书主编:石中英,[英]约翰·怀特 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 《再论教育目的》:教育目的历来是教育理论研究中的核心问题,它不仅对个体幸福有着直接的重要性,而且关乎整体的社会福祉。《再论教育目的》为一本系统探讨教育目的之专著,可谓教育目的王国详尽的“导游图”。当代著名教育哲学家约翰·怀特将带领读者一览不同理论派别关于教育目的的丰富观点,深入了解个人的、经济的、道德的目的及它们之间的 ... |
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当语文遇到“大思政”(中小衔接丛书)
作者:丛书主编 石锡伍,本册主编 陈宗林 出版:福建教育出版社 日期:2024-05-01 本书属于“大思政”课程资源。全书以习近平同志的30篇讲话为主体内容,划分为家国情怀、文化自信、名人风范、人类命运共同体等六大篇目,每个篇目设置“导读”“阅读任务”“原文阅读”“探究演练”等栏目。这种篇目和栏目设置,一方面丰富了立德树人的课程资源,能够给学生提供接触、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的机会,确保新思想 ... |
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从零开始轻松开口说日语(二外一线教师倾力
作者:丛书主编:文 丰 本书主编:王雅琪 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2015-04-20 说起日语,听得最多的传言应该是:“学日语都是笑着进去,哭着出来”。这给许多想学日语却还没开始学的读者来了个下马威。而且初学者往往都很迷茫,面对一门完全陌生的语言,不知该从何开始。因此,找到一个简单、便捷、实用的入门方法相当重要,这样才不会被初学时的一头雾水打败,才会更有信心、更顺利地学好日语。 本 ... |
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奥数精讲与测试(第三版) 九年级
作者:熊斌 冯志刚 主编,胡军 李建华 金杰 熊斌 编著 出版:上海科技教育出版社 日期:2024-05-01 本书将数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地组织起来,目的是为学生提供一套强化知识、提高数学素养和能力的教材,让学生通过对这套教材的学习,具备和提高参加各种数学竞赛的知识和能力,使学生不仅能把自己课内的成绩提高,而且能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。本书根据最新教学要求进行编写,每讲设有“知识要点”“典例精 ... |
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中小学心理健康教育课说课、片段教学100例
作者:总主编 叶一舵,本书主编 王心红 黄晓夏 出版:福建教育出版社 日期:2018-05-01 本书与《中小学心理健康教育整体解决方案12例》《中小学心理健康教育课教学设计56例》等七册书组成《中小学心理健康教育案例丛书》系列。本书案例选自在福州市中小学心理健康教育指导中心举办的“心理健康活动课说课、片段教学比赛”中获奖的优秀作品,共100例,包含说课51例,片段教学49例,为了保证系统性,两个类型的案例“课题” ... |
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语言、政治与国家化:南洋大学与新加坡政府关系(1953——1968)
作者:周兆呈 著,丛书主编 叶隽 出版:福建教育出版社 日期:2017-07-01 本书系教育中国与知识空间丛书之一。 新加坡南洋大学从倡办到被合并,27年间始终与政治密切相连,与政府的关系是核心因素,也尤为错综复杂。本书冷静而清晰地把握南洋大学发展历程的关键,借助详尽的档案资料和细致的口述历史,深入分析殖民、民选、自治、独立不同阶段南大面临的政治情势,对1953年南洋大学倡办至 ... |
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敦煌莫高窟唐代团花纹样研究
作者:张春佳 著,刘元风 丛书 主编 出版:中国纺织出版社 日期:2020-05-01 敦煌地处中国西北,是古丝绸之路上的重镇,为西域乃至欧洲文化与中原汉文化交流的要冲。敦煌莫高窟自公元366年创建开始,历经千年发展,其所保留下来的佛教文化和艺术成果具有极强的史料价值。本书以莫高窟唐代的团花纹样为研究对象,选取 88个唐代洞窟中的1600余个团花纹样局部案例,进行形式语言特征分析。 团花纹样虽然只是唐 ... |
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敦煌五代时期供养人像服饰图案及应用研究
作者:崔岩 著,刘元风 丛书 主编 出版:中国纺织出版社 日期:2020-07-01 本书深讨了在五代时期这一特定时代背景下,敦煌石窟壁画中供养人像服饰图案的题材、造型、色彩和构图,以及服饰图案风格随之产生的由宏大转向自由、由华美转向自然的变化趋势。同时围绕着供养人的身份还原,结合同时期或相近时期的文献、图像、实物等资料,探讨服饰图案所反映出的物质资料与精神空间的双重意义,以及对现代服饰设计及装饰艺术的 ... |
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C语言程序设计
作者:杨开城编著,武法提丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-07-01 ... |
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数学思维拓展微课学案 四年级
作者:主编 竺君斐,丛书主编 赵芳燕 出版:浙江教育出版社 日期:2020-10-01 本学案以教材中的思考题或典型例题、习题为范例,把一些比较零碎的知识点串起来,编排适量的习题,供学生练习使用。全书安排24个专题,每个专题都安排了三个层次的学习内容,每个层次的例题都配有“小试牛刀”,编排上由浅入深,让每个同学“跳一跳”就能摘到果子。书中一课时一微课,每一课配备8—15分钟的视频教学,均由一线名师精心打造 ... |
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科琴分析哲学思想研究
作者:管晓刚,卫唯著,乔瑞金丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-08-01 本书主要是对英国马克思主义哲学家和社会学家加文科琴分析哲学思想的介绍。加文科琴试图把英国分析哲学的传统资源与马克思主义的哲学思想相结合,从分析主义的视角出发,对马克思的实践思想、科学理论、革命策略以及社会主义的价值诉求等进行了细致的解读,在此基础上形成了一种整体论的实践哲学思想,强调了马克思主义思想的唯物论、辩证法和实 ... |
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历史课堂观察的方法与策略
作者:李杰编著,何成刚丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-09-01 通过一系列的课例研究展示,向读者介绍优秀教师是如何结合课堂教学的实际,解决教学设计中的各种突出问题,使得教学日趋完美,同时,获得解决教学实际问题的本领、提升专业发展。 ... |
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教师数学教学知识及其影响研究
作者:刘晓婷,著,曹一鸣,丛书主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-12-01 本研究聚焦到在职小学数学教师这一范围,主要对以下三个内容进行了探讨和研究:⑴适合于我国国情的教师数学教学知识(MKT)测评工具的本土化研究,以及教师数学教学知识现状的诊断;⑵小学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发,以及小学生数学学科能力表现的测评;⑶教师数学教学知识对小学生数学学科能力的影响。 ... |
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数学教师对学生学业成就的影响研究
作者:王立东,著,曹一鸣,丛书主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-12-01 本书将认知心理学和心理测量学的理论与技术应用于教师影响研究,通过建立理论模型,采集针对性的样本数据来实现Campbell提出的差异性模型的研究理想。具体来说即运用认知诊断理论中属性层次模型实现对于学生在不同认知水平上的数学学业成就的测量,进而实现对于教师影响的差异性刻画。在这个过程中多层线性模型和结构方程模型被同时应用 ... |
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化学学科理解系列丛书——物质结构篇
作者:郑长龙 丛书主编 陈彬 等 编 出版:高等教育出版社 日期:2022-01-01 《化学学科理解丛书》的编写目的之一,是搭建中学化学学科知识与大学化学学科知识之间的桥梁。物质结构篇在物质结构学科理解内容的选择和组织上,以五个主题模块形式呈现。本书的读者对象主要是职前化学教师(包括师范本科生和化学教育硕士)和在职一线化学教师。本书可作为高师院校化学本科师范生、化学教育硕士研究生“学科理解类”课程的教材 ... |
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教育哲学研究(当代中国教育学术史丛书)
作者:丛书主编 张斌贤, 舒志定 等著 出版:福建教育出版社 日期:2022-03-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一,作者通过学术史梳理,对国内在教育哲学研究这一领域七十年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从变革社会中的教育哲学主题和当代视野中的教育哲学理论这两大方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文)进行梳理和挖掘,叙述、分析教育哲学研究这一学科在过 ... |
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0-3岁婴幼儿艺术启蒙教育
作者:宗文革,主编,刘馨,丛书主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-02-01 本套教材按婴幼儿生活照料与疾病、意外的预防,早期教育机构教育活动的设计与实施,早期教育机构的管理与经营三大模块构建内容体系。本教材属于其中的第二模块,主要介绍早期教育机构实施音乐、美术等艺术活动的实施方法。为突出教材的实用性和针对性,教材编写团队集合了早期教育专业学者、儿科学医生和早教中心一线教师,内容紧密围绕早期教育 ... |
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理性与政治:托马斯?S.波普科维茨传统中的学校改革与教育科学(波普科维茨教育文集)
作者:丛书主编 范国睿, [西班牙]米格尔·A.佩雷亚[Mig 出版:福建教育出版社 日期:2022-05-01 本书是关于托马斯?S.波普科维茨教育思想研究的论文集。论文作者汇聚了来自课程研究、哲学、历史学、语言学、比较研究、教育社会学领域里的国际知名学者,本书编者为国际知名比较教育学者佩雷亚和教育史学者巴里·富兰克林。他们对托马斯·S.波普科维茨教育研究中的学术贡献予以高度认同和评价,此论文集主要的研究话题为权力与知识的关系。 ... |
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中国肿瘤整合诊治指南:儿童肿瘤 2022
作者:樊代明丛书主编,汤永民,赵强,黄东生,马晓莉,袁晓军,王焕民 出版:天津科学技术出版社 日期:2022-06-01 本书以证据为基础,根据中国人人群的特殊性和中国大陆大多数医疗单位的实际情况,体现中国特色的“防-筛-诊-治-康”服务体系,突出整合医学理念、纳入中国研究和经验,以指导临床一线医生日常制定规范化的患者分层诊疗方案为首要目标,力争做成最适合中国患者、最方便国内医生使用的中国人自己的临床诊疗指南。本分册为儿童肿瘤分册,介绍了 ... |
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整本书阅读 如何阅读《堂吉诃德》 阅读拓展
作者:吴欣歆 丛书主编,王丹霞,尹芳 本册主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 ... |
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