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东南大学大学数学教研室
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周叔子论文选
作者：湖南大学数学学院 出版：科学出版社 日期：2019-06-01 《周叔子论文选》汇编了周叔子教授的部分重要学术成果，包括他在微分方程、变分不等式及**化等领域中的理论和数值算法方面的主要成果。内容基本反映了周叔子教授在计算数学方面研究成果的概貌。此外，还选取了他指导过的学生的几篇论文，*后附上周叔子教授发表文章的目录。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806 
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深度主动学习 基于大学课堂的教学研究与实践
作者：松下佳代 京都大学高等教育研究开发推进中心 出版：人民邮电出版社 日期：2021-06-01 《深度主动学习：基于大学课堂的教学研究与实践》致力于解决大学教育中“从教向学转变”的关键问题，阐释了重视学习质量与内容的“深度主动学习”。本书详细讨论了能生成深度主动学习的课程设置、课堂教学、评价与学习环境，为读者提供了提高大学教学质量的新视角、新理论、新方法。这对大学教师为适应社会发展而转变教学思维方式，树立正确的教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 516
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厦门大学南洋研究院/国际关系学院院史/百年院系史系列
作者：厦门大学国际关系学院，南洋研究院院史 编写组 出版：厦门大学出版社 日期：2021-04-01 厦门大学南洋研究院是新中国*早设立的东南亚研究机构，也是新中国*早设立的国际问题研究和华侨华人研究机构之一。本书梳理南洋研究院的发展历程，深入探索其学术研究与学科发展的传统、特色与方向。同时，力图在中国与国际学术发展的背景下，反映厦门大学的东南亚研究、华侨华人研究以及亚太国际关系研究等学科的历史传承、重要成果与现实影响 ... |
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华侨大学年鉴2015
作者：《华侨大学年鉴》编辑部 出版：社会科学文献出版社 日期：2018-10-01 《华侨大学年鉴（2015）》是资料性综合性年刊，主要收录了华侨大学各单位2015年1月1日至2015年12月31日期间发生的重大事件。2013年创刊，每年出版一卷。旨在反映华侨大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和*成就，供全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展情况时参 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1937
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北京建筑大学2014年年鉴
作者：北京建筑大学年鉴编委会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-11-01 本书由北京建筑大学组织编纂，内容综合反映了北京建筑大学发展现状，属于文献史料性工具书。内容主要包括：北京建筑大学概况、重要讲话、机构设置、教育教学、学科建设与科学研究、人才队伍建设、对外交流合作、学生发展、管理与服务、党建与群团工作、院系工作、教学辅助工作、社会服务、毕业生名单、表彰与奖励、大事记、新闻建大等。内容丰富 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 767
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北京建筑大学2015年年鉴
作者：北京建筑大学年鉴编委会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2018-11-01 本书由北京建筑大学组织编纂，内容综合反映了北京建筑大学发展现状，属于文献史料性工具书。内容主要包括：北京建筑大学概况、重要讲话、机构设置、教育教学、学科建设与科学研究、人才队伍建设、对外交流合作、学生发展、管理与服务、党建与群团工作、院系工作、教学辅助工作、社会服务、毕业生名单、表彰与奖励、大事记、新闻建大等。内容丰富 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 897
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加拿大多伦多大学东亚图书馆藏中文古籍善本提要（增订版）
作者：多伦多大学郑裕彤东亚图书馆 主编，乔晓勤，赵清治 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-09-01 本书是广西师范大学出版社2009年版《加拿大多伦多大学东亚图书馆藏中文古籍善本提要》的增补修订重编本。收录加拿大多伦多大学东亚图书馆和皇家安大略博物馆所藏宋、元、明至清乾隆六十年（1795）的中文古籍善本，以及民国元年（1912）以前的抄本、稿本，共计710种。 增订版在原版的基础上核定正误、增删条目，并依据中国古籍 ... |
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首都经济贸易大学年鉴（2016）
作者：《首都经济贸易大学年鉴》 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2017-10-01 《首都经济贸易大学年鉴》是一部综合性资料工具书，是学校教育全面发展的史料文献；在学校党委领导下，由首都经济贸易大学年鉴编纂委员会主持编写。本年鉴以学校各单位、各部门的基本面貌、状况和工作概况，以及大事、要事、新事、特事为主要内容。年鉴的编写采用文章和条目相结合，以条目为主题的编纂体例；坚持实事求是的原则，力求科学地反映 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1066
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北京建筑大学2016年年鉴
作者：北京建筑大学年鉴编委会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2020-02-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 602
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大学教学改革与创新
作者：别敦荣 出版：商务印书馆 日期：2025-07-01 本书聚焦我国高等学校教学改革的关键领域——大学教学理论、教学改革的焦点与方向、教学改革的保障等，立足于我国高等教育大众化和普及化发展实际，重点探讨大学教学管理制度改革、教学管理制度的人文关怀诉求、学生评教制度建设、大学教学文化建设等主题，尤其关注近年来兴起的AI与高校教学改革、虚拟教研室建设等新课题，这些都是高等教育研 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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大学与人类文明
作者：迟景明，何晓芳，康乐 出版：科学出版社 日期：2025-03-01 《大学与人类文明》是以大连理工大学“大学与人类文明”本科通识课教学团队的教学实践和科研成果为基础编写的学术性与应用型相结合的高水平本科生用书。《大学与人类文明》共分为六章：第一章为大学与人类文明概论；第二章至第四章分别介绍中世纪大学、近代大学和现代大学；第五章阐述大学的宗旨；第六章阐述中国大学的使命。《大学与人类文明》 ... |
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大学物理（下册）
作者：马为川，罗春霞 出版：科学出版社 日期：2015-01-01 《大学物理（下册）》是根据***非物理专业物理基础课程教学指导委员会最新制定的《理工科非物理专业大学物理课程教学基本要求（讨论稿）》编写而成的。《大学物理（下册）》包括了基本要求中的所有核心内容，可供不同专业选用。《大学物理（下册）》分为上、下两册。上册包括力学和电磁学，下册包括振动、波动、光学、气体动理论、热力学 ... |
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大学中庸解诂
作者：注，曾振宇 丁 联校 出版：上海三联书店 日期：2025-04-01 《大学》和《中庸》是中国古代儒家经典著作，它们蕴含了丰富的哲学思想和道德观念，对后世产生了深远的影响。以下是两篇著作的全文及解释： 大学之道：《大学》的开篇提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这句话的意思是，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于亲近人民，在于达到至善的境界。 中庸之道：《中庸 ... |
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大学心法
作者：王曙光 出版：商务印书馆 日期：2025-06-01 儒门心法，尽在《大学》。区区两千言，自格致诚正，至于修齐治平，自近及远，由内而外，广大精微，简易赅博。儒家内圣外王之学，俱备斯编，实圣学之津梁、成人之阶梯。书稿《大学心法》，以《古本大学》为底本，秉“以经解经”、“以元典释元典”之法，多采《语》《孟》以明《大学》之旨，兼参朱子《集注》、阳明先生《大学问》《传习录》等，使 ... |
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大学物理学（上册）
作者：唐娜斯、陈悦 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 本书的主要特点：结合普通高校培养应用型人才的特点，简化《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》的部分B类内容，弱化对公式来源的过程的推导，降低数学上的运算，同时加强对A类内容、公式和概念的理解和实际应用。针对独立学院学生特点，挑选出难度适中的例题、习题，让学生在学习和课后自学时更容易理解和掌握。在一些重要的章节中 ... |
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大学计算机基础
作者：陈如琪等编著 出版：清华大学出版社 日期：2024-07-01 本《大学计算机基础》深入浅出，系统全面，实用性强，配有课件、大纲、教案等丰富的教学资源。本书同步配套《大学计算机基础实践教程》（ISBN为9787302663355，由清华大学出版社于2024年7月出版）。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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大学物理学（下册）
作者：汪丽莉、陈光龙、张修丽、刘烨、崔国栋 出版：清华大学出版社 日期：2025-06-01 本书为《大学物理学》教材的下册，主要内容有： 机械振动、波动、波动光学、狭义相对论基础、量子物理基础。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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大学物理（第三版）
作者：柳辉，张素花 出版：科学出版社 日期：2025-08-01 《大学物理（第三版）》参照***高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2023年版）编写，内容包括力学、热学、振动与波动、波动光学、电磁学、近代物理学基础。《大学物理（第三版）》注重体现物理思想、物理基本概念和研究方法，以及物理学研究的新进展和工程技术问题的物理背景，并在编写中融 ... |
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大学物理实验
作者：陈杰，黄海铭，胡永金 出版：科学出版社 日期：2025-02-01 《大学物理实验》按照***颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），吸取目前高等学校大学物理实验的一些新内容、新思想，并结合我校实验教学改革的实际情况以及编者多年的物理实验教学经验编写而成。《大学物理实验》将实验项目分为基础性实验、综合性实验、设计性实验三个层次。 ... |
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大学物理实验
作者：李策 出版：机械工业出版社 日期：2025-02-01 本书根据《理工科类大学物理课程教学基本要求理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2023年版）》编写，分为绪论 、测量误差与数据处理、基础性实验、综合性实验和设计性实验，旨在使学生完成一定数量的基础性实验和综合性实验后，能逐步独立进行实验设计，培养学生的实验能力、分析研究能力和创新能力。 本书可作为高等职业院校本、专科 ... |
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