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中国公民科学素质系列读本编写组 著
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中小学垃圾分类知识读本(4~6年级)
作者:《中小学垃圾分类知识读本》 编写组 编 出版:中国环境出版社 日期:2020-04-01 《中小学垃圾分类知识读本(4-6年级)》旨在为小学4~6年级的教师讲授垃圾分类知识提供参考。全书分为10课,设置了垃圾的来源、危害、减量化、资源化、垃圾的分类等内容,并配以新奇有趣的实践活动,让孩子们熟练地将知识运用到实践中去,进而带动全社会共同参与垃圾分类。 ... |
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中小学垃圾分类知识读本(1~3年级)
作者:《中小学垃圾分类知识读本》 编写组 编 出版:中国环境出版社 日期:2019-07-01 垃圾的种类有很多,不同的种类归宿也不相同,有的可以回收再利用生成新的物品,重新进入人们的生产和生活;有的可以通过特殊的工艺变为农田中的肥料,为农作物提供营养;还有的会对环境造成危害,需要严格的处理以实现安全处置;更有一些,通过燃烧变成为我们提供光和热的电能。 《中小学垃圾分类知识读本1-3年级》是小学1~3年级学习垃 ... |
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河北雄安新区规划纲要读本
作者:《河北雄安新区规划纲要读本》编写组 编著 出版:人民出版社 日期:2018-09-01 自2017年4月1日设立雄安新区的消息公布以来,雄安一直是舆论追逐的焦点。世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位是中央对雄安新区的定位。这一千年大计的国家项目,其意义不仅在于造一座城,二是给中国的未来探路,为中国的改革摸索更多的可能性,从而再塑一个改革的丰碑。伴随着雄安新区总体规划的出台,一个包含1项总规划,3项分规划 ... |
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十四届全国人大二次会议《政府工作报告》辅导读本
作者:编写组著 出版:人民出版社 日期:2024-03-01 本书是由国务院研究室组织编写、对2024年李强总理所作的《政府工作报告》进行解读的辅导读物。 本书组织了数十位参与《政府工作报告》起草的专业人士,以专题的形式详细解读了李强总理的《政府工作报告》的主要内容,认真总结了2023年我国国民经济和社会发展取得的显著成就,详细介绍了2024年政府工作的基本思路和目标,突出了政 ... |
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国家通用语言组句游戏卡
作者:本项目编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-09-01 本选题是专为民族地区国家通用语言学习者设计的国家通用语言组句游戏卡。语序混乱是少数民族口语表达中的突出问题,组句正是利用了语序是汉语的主要语法手段这一特点,能很好地训练并提高少数民族口语表达水平,加之喀什人社局国语办明确提出需要国家通用语言组句游戏卡,在这样的背景下,我们策划了《国家通用语言组句游戏卡》,用组句游戏的方 ... |
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十四届全国人大三次会议《政府工作报告》大学生读本 一本读懂政府工作报告,青年学习成长重要参考
作者:本书编写组 出版:中国言实出版社 日期:2025-07-01 在今年全国两会上,李强总理所作的《政府工作报告》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神以及中央经济工作会议精神,总结了过去一年政府工作,对今年重点工作作出了具体安排。本书旨在帮助广大青年学生深入学习贯彻习近平总书记在全国两会期间的重要讲话和全国两会精神,全面了解《政府工 ... |
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公民科学素质建设发展战略研究:以东北老工业基地为例
作者:郑保章,李良玉 出版:科学出版社 日期:2022-04-01 科学素质是公民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。提升科学素质,对公民树立科学的世界观和方法论、增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国,具有十分重要的意义。当下,国家间的竞争更明显地表现为各国人力资源的竞争,良好的公民科学素质已成为现代社会健康、高效运行的基本前提。为此,《公民科学素质建设发展战 ... |
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凝练科学问题案例
作者:本书编写组 出版:科学出版社 日期:2023-02-01 为引导科研人员围绕“四个面向”凝练科学问题,提升科研选题质量,国家自然科学基金委员会组织编写了本书。《BR》全书以科学基金资助创新实践为基础,以“鼓励探索,突出原创;聚焦前沿,独辟蹊径;需求牵引,突破瓶颈;共性导向,交叉融通”四类科学问题属性为框架,以科研人员发现问题、凝练方向、勇于探索的心路历程为主线,以学术同行的点 ... |
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漫画小学生常考科学常识+985学习法-打卡手册
作者:科学知识编写组 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2025-04-01 ... |
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电力安全生产系列画册(口袋书) 班组安全
作者:《电力安全生产系列画册》编写组 出版:中国电力出版社 日期:2021-05-01 本书着眼于解决班组安全管理工作中的薄弱环节,针对电力基层班组量身定做,内容紧密结合班组安全工作实际,不以居高临下教育者的姿态,用读者喜闻乐见的语言、生动形象的卡通人物、结合现场的工作实例,巧妙地将安全管理与班组日常工作结合在一起。追求“不是我要你安全,而是你自己想安全”的效果。 主要内容包括安全目标及责任制、安全管理 ... |
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民法总则大众读本
作者:中国法学会《民法总则大众读本》编审组 编著 出版:法律出版社 日期:2017-11-01 《民法总则大众读本》在保持系统性阐释《民法总则》的前提下将内容分为两个部分:*部分,选取了与老百姓生活息息相关的案例做成漫画,通过漫画中所涉人物通俗易懂的对白,告知读者处理类似事务的结论,目的是将法律规定的专业术语用日常用语描述出来,增加趣味性和可读性,真正达到让社会大众都能明白《民法总则》规定的效果;第二部分,针对案 ... |
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国之脊梁——中国院士的科学人生百年
作者:中国科学院学部“科学人生·百年”项目组 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2022-12-01 本书由 学部组织的“科学人生·百年”主题宣传活动策划而来,以孩子的视角精选各学科领域中 有代表性的40位中国院士,宣传院士们的崇高理想和科学成就,宣传老科学家们勇于创新的科学精神、严谨求实的治学风范和淡泊名利的人生态度。在新时代进一步弘扬科学精神、传播科学思想。李四光、竺可桢、茅以升、华罗庚、钱学森、钱三强、程开甲…… ... |
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遇见最极致的中国 典藏级国民自然地理科普图书 见证神州大地的极致之美 每一页都是对中国大地的深情告白
作者:《遇见最极致的中国》节目组 出版:青岛出版社 日期:2025-08-01 《遇见最极致的中国》聚焦七个中国最极致的地理与生态单元。从世界第二大的流动沙漠塔克拉玛干沙漠,到全球中低纬度带最大的冰原普若岗日大冰原,从世界上规模最大最丰富的喀斯特地貌区中国南方喀斯特,到全球最大、最深的峡谷雅鲁藏布大峡谷,从江河并流的世界奇观“三江并流”,到中国最北的极寒之地根河与漠河,以及中国的江河汇流之海黄渤海 ... |
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中国抗日战争史简明读本:英文版
作者:《中国抗日战争史简明读本》编写组 著 出版:中央编译出版社 日期:2015-08-01 《中国抗日战争史简明读本》全面回顾了自1931年九一八事变到1945年日本宣布投降14年间,中国抗击日本侵略的艰难曲折的战争历史。14年抗日战争是一个整体,前6年局部抗战主要发生在东北、华北及上海等地区,是整个抗日战争的先声和重要组成部分;后8年的全面抗战是局部战争的延伸和发展,也是最终战胜日本侵略 ... |
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公民防范邪教手册
作者:中国反邪教协会 出版:群众出版社 日期:2025-07-01 该书系“公民安全防范系列丛书”之一,书稿以问答的形式,用通俗易懂、简明扼要的语言,从认识、辨别、防范和法规四方面对邪教的本质、危害、传播手段,以及如何辨别、防范邪教进行论述,同时附有生动的插图绘画,及经典案例,更增加该书的可读性。该书的出版旨在弘扬科学精神和人文精神,增强全民识邪、辨邪、防邪和拒邪的能力,让全民深刻认识 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习1
作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 258 ![]() |
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职通英语(第二版)拓展练习2
作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
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职通英语(第二版)学生用书2
作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 288 ![]() |
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职通英语(第二版)学生用书1
作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据,以“任务型教学”为训练框架,以“小组项目”为指导,以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养“听说”为主的交际能力为重点,全面提高 ... |
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职通英语(第二版)学生用书3
作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
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