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中央电视台中文国际频道《外国人在中国》栏目组
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国际碳中和：竞争与合作
作者：中国现代国际关系研究院能源安全研究中心 出版：时事出版社 日期：2023-02-01 本书主要分析全球碳中和行动总体态势与发展前景、各国碳中和目标及战略、国际碳经济现状等，重点关注美、欧、日、俄、印等主要国家和地区碳中和（减排）目标与战略、问题与挑战，梳理我国碳中和路径、低碳经济及绿色金融等问题，探索相关对策思路。本书宏观与微观相结合，既有对全球、重点国家和地区及我国碳中和（减排）的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551 
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《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》应用解读本
作者：中外语言交流合作中心，祖晓梅 出版：北京大学出版社 日期：2023-04-01 为推进《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》的落地和实施，开发配套的《<国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架>应用指南》。《应用指南》主要从国际中文教育领域中的文化教学、文化教学的目标和内容、文化教学的模式和方法、文化教学的评估、“社会生活”板块的教学、“传统文化”板块的教学、“当代中国” ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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《联合国国际货物销售合同公约》典型仲裁案例选编
作者：深圳国际仲裁院，中国国际仲裁研究院 出版：北京大学出版社 日期：2021-01-01 本书精选了《联合国国际货物销售合同公约》相关的典型仲裁案例，分别涉及《公约》的适用、国际货物买卖合同的订立与效力、国际货物买卖合同的买方义务、国际货物买卖合同的卖方义务、实际履行与损害赔偿、宣告合同无 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 932
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淘金中国：我在中国做生意（英）取材于央视4 套《外国人在中国》栏目，以外国人的视角讲述中外交流的故事
作者：中央广播电视总台 出版：中国画报出版社 日期：2020-02-01 本系列图书精选自央视节目，全面呈现外国人在中国工作、生活的真实状态，以外国人的视角讲述中外交流的故事。 This series of books, selected from CCTV progra ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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国际战略与安全形势评估：2023-2024
作者：中国现代国际关系研究院 编著 出版：时事出版社 日期：2023-12-01 本书是中国现代国际关系研究院自2001年起正式推出的年度出版物，从世界政经形势、主要大国和地区动向、全球重要热点问题等多个层次，对当年的国际战略与安全形势进行全面梳理总结，并对未来的趋势和风险作出展望，是现代院专家学者集体智慧的结晶，亦是我国国际关系研究领域的重磅作品。长期以来，本书始终保持观点鲜明 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 490
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中国商事争议解决年度观察（2024）
作者：北京仲裁委员会，北京国际仲裁中心 编 出版：中国法制出版社 日期：2024-08-01 本书就商事仲裁、商事调解、建设工程、房地产、能源、投资、国际贸易、知识产权、影视娱乐、民用航空等专题的商事争议解决进行研读，通过对相关领域2023年以来的争议解决情况的回顾，对所涉及的法律法规进行解读，对热点问题和典型案例进行梳理分析，全面详实地总结2023年以来的商事争议解决，并对未来的发展趋势提 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 439
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中国参与国际公共产品供给的模式与路径
作者：杨伊 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-08-01 中国作为世界上最大的发展中国家，积极参与供给国际公共产品对中国和国际社会而言，是一个双赢的结果。本书从国际公共产品理论概述出发，在对国际公共产品供给模式框架进行解构的基础上，分析了中国参与国际公共产品供给的现状、特点与挑战，以全球气候治理为例讨论了中国参与国际公共产品供给的博弈策略与身份变迁，提出中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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参于天地之治：荀子礼治政治思想的起源与构造 （当代国际荀学大家佐藤将之代表作首次引进，中文新译版）
作者：佐藤将之 著 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2024-08-01 复旦大学哲学学院教授林宏星（东方朔）推荐：本书作者佐藤将之，荷兰莱顿大学汉学研究院博士，现为台湾大学哲学系教授，主要研究领域为先秦政治思想、荀子哲学以及东亚比较思想史。本书原由佐藤教授的博士论文修改而 ... |
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国际中文教育70周年纪念文集
作者：马箭飞，刘利 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-08-01 为庆祝国际中文教育发展70周年，教育部中外语言交流合作中心策划并推出《国际中文教育70周年纪念文集》，面向全球国际中文教师（及志愿者）、以中文为二语的学习者、海内外中文教学机构以及相关企事业单位从业人员征集纪念性文章和图片故事。本书从亲历者、见证者、推动者、受益者的叙述视角，以个人之小事，映照国际中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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中国互联网发展报告2024
作者：中国互联网协会 出版：电子工业出版社 日期：2024-11-01 《中国互联网发展报告》是由中国互联网协会组织编撰的大型编年体综合性研究报告，自2003年以来，每年出版一卷。 《中国互联网发展报告2024》客观记录了2023年中国互联网行业的发展轨迹，总结归纳了中国互联网在基础资源与技术、领域应用与服务、治理与发展环境等方面的发展现状、前沿技术及创新成果。本书内容 ... |
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国际中文教师证书 考试考点问答（第二版）梁社会 张小峰
作者：梁社会、张小峰 出版：北京大学出版社 日期：2022-10-01 《国际中文教师证书》考试是由语合中心主办的一项标准化考试。考试涵盖中文教学基础、中文教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五大内容，本书在严格遵照新大纲新标准的基础上，抽取相应的主要考点，力争以问答的形式概括出每部分的重要知识点，帮助考生有针对性地复习，掌握基础知识 ... |
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满意中国：用户视角下的质量与品牌·2024 中国质量协会
作者：中国质量协会 出版：机械工业出版社 日期：2025-02-01 中国质量协会发布的用户视角下的质量与品牌评价。 本书适合政府决策者、品牌与质量管理者和广大消费者阅读。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册（初等）
作者：应晨锦 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-01-01 本书与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑，由汉考国际与《标准》语法大纲部分的作者共同开发编写。本书是对《标准》语法大纲初等部分做的全方位解读，每个语法点都与大纲相匹配，而且《语法学习手册》对《标准》语法大纲的语法点做了进一步细化处理，《标准》中一个语法点在本书中可能会被拆解为两个或多个语法点， ... |
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基于新标准体系的国际中文教育教学语法资源建设研究（下）
作者：王治敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-09-01 作者及其团队考察研究了目前使用较为广泛的10套汉语教材，共计37册，对其中的语言点进行提取、归纳，汇聚了使用最广泛的汉语教材中的语法点共100项，这100项语言点也是《国际中文教育中文水平等级标准》中的重要语法点。语法项目下包括语法项目名称、语法意义、加工随想、语法知识储备、教学核心思路、功能、课堂 ... |
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中国考古学年鉴.2023
作者：中国考古学会编 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-07-01 本年鉴共计七个部分，第一部分是学科综述。《中国考古学年鉴》自创办之日起即立足高起点做学术年鉴，各时段学科综述均由该领域内学科带头人、知名学者撰稿。第二、三部分是考古文物新发现及赴外考古（十大发现单列并有彩插）。本部分主要发布2022年中国考古学者在国内外所做考古发掘与调查新资料，简明扼要让学术界了解 ... |
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国际中文教师训诂学素养培养研究
作者：郑莉娟 出版：四川大学出版社 日期：2021-09-01 该书为教育学类著作。在总结近年来汉语国际教育概况的基础上，对国际中文教师的能力构成与能力培养进行了分析，针对《汉语国际教师新标准（2012年版）》的“标准4.1了解中华文化基本知识，具备文化阐释和传播的基本能力”一条，认为传统语文学素养尤其是训诂学素养是当前国际汉语教师的素养。作者对训诂与训诂学、训 ... |
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阅读中国 · 外教社中文分级系列读物 四级1 中国百姓故事
作者：张宜昂， 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-02-01 图书名称 ：阅读中国 · 外教社中文分级系列读物 四级1 中国百姓故事 书号 ：9787544673020 版次 ：1 出版时间 ：2024-02-01 作者 ：张宜昂， 编 开本 ：16 ... |
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阅读中国 · 外教社中文分级系列读物 五级3 中国传统戏剧故事
作者：赵莉， 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-03-01 【主编介绍】 总主编 程爱民，上海交通大学教授，国际中文教育与文化传播研究所所长，《国际学生教育管理研究》主编，曾任江苏理工学院副校长，南京大学海外教育学院院长、博士生导师。现兼任中国高等教育学会 ... |
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阅读中国 · 外教社中文分级系列读物 六级3 中国神话与传说
作者：张熠程， 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-03-01 图书名称 ：阅读中国 · 外教社中文分级系列读物 六级3 中国神话与传说 书号 ：9787544677448 版次 ：1 出版时间 ：2024-03-01 作者 ：张熠程， 编 开本 ：16 ... |
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国际中文教育研究探新
作者：曹贤文等 出版：北京语言大学出版社 日期：2021-09-01 本书是在作者近年所发表学术论文基础上的整合成果。全书以国际中文教育研究为中心，分为汉语二语习得、汉语作为外语教学、汉语作为传承语教学、专业建设与人才培养四大专题，涉及汉语二语习得输入、输出和互动中的实验研究，汉语作为外语的教学模式和教学方法研究，汉语作为传承语的理论、路径和策略研究，以及国际汉语教师 ... |
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