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北京市海淀区万泉小学“平稳度过一年级”课题组
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跟着大师教语文（一本书了解夏丏尊、叶圣陶等十位语文教育大师，学习大师的教育智慧，找寻语文教学问题的答案）
作者：《小学语文教学》杂志社 出版：江西教育出版社 日期：2023-07-01 《跟着大师教语文》选取了下夏丏尊、黎锦熙、陶行知、叶圣陶、斯霞、张志公、霍懋征、李吉林、贾志敏、于永正等十位屹立于我国百年语文教育史中的大师，对他们的语文教育思想进行研读，并联系今天的语文教育实践加以分析。通过对大师的教育教学理念的研读，以点带面地描绘出小学语文教育发展的历程，打破了以往一本书讲一位教育大家的模式，可帮 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296 
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墙贴-小学一年级上册识字表--小学基础知识挂图
作者：艺叔 出版： 日期：2014-01-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 51
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心暖花开：杨刚与海淀区中关村第二小学
作者：杨刚 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-08-01 北京市海淀区中关村第二小学于1971年建校，目前已经走过了四十余年的光辉历程。学校于1998年7月承办海淀区上地实验小学，由此开启了多校区办学的篇章。在此后的十几年时间里，学校先后参与了七个学校或校区的发展建设，成为海淀区小学中参与办学形式 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 331
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成长培优课堂核心素养口算一年级巩固基础知识提升计算能力掌握运算技法每日一练教材同步口算通用专题强化训练习题核心素养
作者：艺和小学教学组编 出版：沈阳出版社 日期：2023-05-01 ... |
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小学生必背小古文120篇 全一册 小学一年级二年级三四五六年级必背古诗词古诗文解读训练朗诵课内外古诗词拓展训练 小古文一
作者：开心文化研究中心编 出版：湖南教育出版社 日期：2025-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 167
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拼音强化训练 一年级
作者：唐敏 主编 出版：北京教育出版社 日期：2024-10-01 本书是针对小学一年级学生拼音学习的强化训练辅导材料，根据小学语文汉语拼音课程编写，助力学生在拼音学习上查缺补漏，提升拼音运用能力。本书旨在帮助学生熟练掌握拼音的发音规则、拼读方法、使用方法。通过专项练习使学生巩固所学知识，加强对知识的理解，活跃思维。本书内容编排有序，涵盖了声母、韵母、整体认读音节、声调等拼音知识的专项 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 121
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作家眼中的海淀
作者：北京市海淀区文学艺术界联合会 编 出版：作家出版社 日期：2020-04-01 《作家眼中的海淀》收录了陈建功、高洪波、邱华栋、谢冕、石钟山、王宏甲、徐则臣等三十四位作家对北京市海淀区的人文风情进行抒写的散文四十余篇，具有浓厚的地方特色。 《作家眼中的海淀》用作家的视角观察海淀，用作家的灵性感悟海淀，用作家的逻辑思考海淀，用作家的情绪感染海淀，用作家的文字抒写海淀。作家笔下的海淀各有千秋，有回忆 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 234
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听北大学子讲海淀治违故事
作者：北京市海淀区城市管理综合行政执法监察局 出版：北京大学出版社 日期：2018-08-01 根据区委区政府领导指示，为记录海淀区拆违治违故事，邀请 北京大学学生深入25个基层试点，通过2个月的时间实地参与拆违工作，通过采访、收集、拍摄、撰写，发掘拆违工作中的感人、深刻之处，深挖基层城管队员执法为民的感人故事。本书拟以文字和图片的方式，收录关于基层试点的25个故事。详细地记录了工作在一线的海淀城管队员在维护城市 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 940
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陪孩子度过小学六年
作者：柏燕谊 出版：四川科学技术出版社 日期：2016-06-01 《陪孩子度过小学六年》关注小学这个新的发展阶段的孩子所具有的心理、学习与交往等方面的特点，以此为依据强调在孩子小学阶段，家长要注意处理好与孩子之间的关系、孩子与学校的关系以及家长与学校的关系。本书内容分为三部分。第一部分关注家长的成长之路：小学对于孩子来说是一个新的发展阶段，家长也将面临新的挑战，这是家长与孩子共同成长 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 246
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学前数学 适合3-6岁幼儿园 一年级 幼升小数学练习 学前知识综合训练大字护眼轻松上小学
作者：尚新丽，主编 出版：北京教育出版社 日期：2022-09-01 本书根据3～6岁儿童认知特点和学习需求编写，内容与一年级数学课本同步，主要包含1～100数字的认识与运用、会比较、认识位置、数学知识、数学应用等知识。全书内容由易到难，题型丰富多样，彩图充满童真童趣，排版美观科学，能帮助儿童进行数学启蒙和思维训练，轻松上小学。 ... |
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阳光英语分级阅读小学一年级下（可点读）（10本读物+1本指导）（扫码听音频）
作者：[新西兰]乔伊·考利 [Joy Cowley]等 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-11-01 “阳光英语分级阅读”系列专为中小学生设计，在促进词汇、语法、阅读、写作等能力的同时，全面提升中小学生英语阅读素养。读物共228本，分为24个套装，从小学一年级到高三，为每个学期量身打造了阅读书目，并配备丰富的学习和教学资源。每个套装含9~10本读物，1本阅读指导手册。小学及初中段读物可使用“外研通”点读笔点读，声音文件 ... |
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给一年级家长的建议：素养时代幼小衔接家长手册；名师指路，走好小学第一步。
作者：郭文红著 出版：长江文艺出版社 日期：2022-06-01 没有准备的一年级，会使孩子紧张不安，产生无能感。 30年教龄的资深班主任、全国德育名师郭文红，解读“双减”背景下的幼小衔接教育重点，梳理一年级学生的学习生活、生理心理、习惯、社会性培养等特点，讲解学校老师对于一年级的教育教学要求，家校配合建议和具体方案。 从理念到方法，到具体的例子，奉献给家长诚挚的建议，帮助家长和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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阅读理解 彩绘版一年级下册 与小学课本配套使用 提升核心素养 提高阅读能力
作者：刘凤至，主编 出版：北京教育出版社 日期：2023-09-01 本稿件依据《义务教育语文课程标准》，邀请有着丰富经验的一线语文教师，专门为一年级学生编写，旨在分阶段逐步提升学生的阅读理解能力。将“词语的理解与积累”作为重点训练内容，首先介绍了理解词语的几种方法，之后佐以大量的阅读理解练习题，帮助学生掌握这些方法，提升阅读能力。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 116
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阅读理解 彩绘版一年级上册 与小学课本配套使用 提升核心素养 提高阅读能力
作者：刘凤至，主编 出版：北京教育出版社 日期：2023-09-01 本稿件依据《义务教育语文课程标准》，邀请有着丰富经验的一线语文教师，专门为一年级学生编写，旨在分阶段逐步提升学生的阅读理解能力。将“词语的理解与积累”作为重点训练内容，首先介绍了理解词语的几种方法，之后佐以大量的阅读理解练习题，帮助学生掌握这些方法，提升阅读能力。 ... |
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童年的小作文 · 一年级上册（百班千人总导师周其星主编小学同步作文辅导用书）
作者：周其星 出版：深圳出版社有限责任公司 日期：2023-08-01 从部编版一年级上册语文教科书中提炼写作元素，设置“汉字真好玩”“好玩的拼音儿歌”“一起去秋游”“四季”“写诗很简单——组词姓名诗”“写诗很简单——问题诗”“写诗很简单——问答题”“我会写新年贺卡”等八个趣味写作任务，与课本的识字、阅读教学相辅相成。每个写作任务有“读读写写我期待”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美 ... |
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童年的小作文 · 一年级下册（百班千人总导师周其星主编小学同步作文辅导用书）
作者：周其星 出版：深圳出版社有限责任公司 日期：2024-02-01 从部编版一年级下册语文教科书中提炼写作元素，设置“我的姓氏歌”“仿写《四个太阳》”“我喜欢 人游戏”“写绘彩虹梦”“《动物儿歌》新编”“动物眼中的世界”“好习惯养成记”“好奇小问号”等八个趣味写作任务，与课本的识字、阅读教学相辅相成。每个写作任务有“读读写写我期待”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏” ... |
詳情>> | 售價：NT$ 152
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我上小学一年级—蜗牛和闪电
作者：兰香 出版：河北少年儿童出版社 日期：2021-02-01 阿正是个性格外向，爱交朋友的小男孩儿，被称为同伴交往小能手，但开朗的阿正在成为一年级的小学生后，也同样遇到了同伴交往的困惑，看看他是如何面对的吧。 ... |
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信息技术 小学一年级（上册）彩色版
作者：洪学锋，董泽平，汪力军 著 出版：清华大学出版社 日期：2020-10-01 《信息技术（小学1年级上册）（彩色版注音版）》语言流畅、生动、活泼、图文并茂，将趣味性和教学性融为一体，符合小学低年级学生的认知规律。在清华大学出版社网站上搜索《信息技术（小学1年级上册）（彩色版注音版）》，可免费下载本教材中介绍的所有素材和作品案例。本套教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，贯 ... |
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小学课本成语故事（一年级）
作者：编著 丁俞斌 出版：南京师范大学出版社 日期：2021-07-01 《小学语文课本中的成语故事》系列丛书搜罗了的小学语文教材中的成语，共选取苏教版、人教版现行小学语文课本中出现的成语条目1000余条，对其进行详细讲解，并对每个成语进行释义、标注典故，为重要的是讲解该成语的相关故事，一般即为该成语典故所呈现的故事，在此基础上呈现例句。 学生通过阅读一条成语，基本会对该成语的写法、读法、用 ... |
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小学语文常规课和精品课教学设计：一年级（下册）
作者： 出版：宁波出版社 日期：2018-01-01 《小学语文常规课和精品课教学设计:一年级(下册)》内容简介：要做到循“规”而教，首先要研究学生，懂得不同阶段学生的心理特征。美国当代著名教育家爱丽诺·达科沃斯明确指出，教学即儿童研究，儿童研究是教学的基础和前提，教学过程就是儿童研究过程。每位语文教师在专业成长的过程中，都有过磨课的体验，从一次次试教失败到成功的过程，实 ... |
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