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汪杰 等 吴刚 王景全 丛书主编
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教师数学教学知识及其影响研究
作者:刘晓婷,著,曹一鸣,丛书主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-12-01 本研究聚焦到在职小学数学教师这一范围,主要对以下三个内容进行了探讨和研究:⑴适合于我国国情的教师数学教学知识(MKT)测评工具的本土化研究,以及教师数学教学知识现状的诊断;⑵小学生数学学科能力测评框架与测评工具的开发,以及小学生数学学科能力表现的测评;⑶教师数学教学知识对小学生数学学科能力的影响。 ... |
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数学教师对学生学业成就的影响研究
作者:王立东,著,曹一鸣,丛书主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-12-01 本书将认知心理学和心理测量学的理论与技术应用于教师影响研究,通过建立理论模型,采集针对性的样本数据来实现Campbell提出的差异性模型的研究理想。具体来说即运用认知诊断理论中属性层次模型实现对于学生在不同认知水平上的数学学业成就的测量,进而实现对于教师影响的差异性刻画。在这个过程中多层线性模型和结构方程模型被同时应用 ... |
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化学学科理解系列丛书——物质结构篇
作者:郑长龙 丛书主编 陈彬 等 编 出版:高等教育出版社 日期:2022-01-01 《化学学科理解丛书》的编写目的之一,是搭建中学化学学科知识与大学化学学科知识之间的桥梁。物质结构篇在物质结构学科理解内容的选择和组织上,以五个主题模块形式呈现。本书的读者对象主要是职前化学教师(包括师范本科生和化学教育硕士)和在职一线化学教师。本书可作为高师院校化学本科师范生、化学教育硕士研究生“学科理解类”课程的教材 ... |
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教育哲学研究(当代中国教育学术史丛书)
作者:丛书主编 张斌贤, 舒志定 等著 出版:福建教育出版社 日期:2022-03-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一,作者通过学术史梳理,对国内在教育哲学研究这一领域七十年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从变革社会中的教育哲学主题和当代视野中的教育哲学理论这两大方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文)进行梳理和挖掘,叙述、分析教育哲学研究这一学科在过 ... |
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0-3岁婴幼儿艺术启蒙教育
作者:宗文革,主编,刘馨,丛书主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-02-01 本套教材按婴幼儿生活照料与疾病、意外的预防,早期教育机构教育活动的设计与实施,早期教育机构的管理与经营三大模块构建内容体系。本教材属于其中的第二模块,主要介绍早期教育机构实施音乐、美术等艺术活动的实施方法。为突出教材的实用性和针对性,教材编写团队集合了早期教育专业学者、儿科学医生和早教中心一线教师,内容紧密围绕早期教育 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书(6册套装,记录吴正宪老师50年教学经验,覆盖小学数学关键内容))
作者:丛书主编:吴正宪 武维民 张秋爽 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-06-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读,解密吴 ... |
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中国共产党治理能力现代化研究
作者:赵宬斐,吴刚 出版:红旗出版社 日期:2017-03-01 随着全球化、信息化快送推进,如何做好党的治 理能力创新是我们党自身建设的重要课题。赵宬斐、 吴刚*的《中国共产党治理能力现代化研究》围绕党 的治理能力这个中心进行思考和研究,主要从六个章 节论述其治理能力现代化:**章讲发展党内民主, 推进 ... |
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现代物流管理导论(第二版)
作者:高四维,吴刚 出版:科学出版社 日期:2018-12-01 本书论述现代物流管理的理论、方法与应用。内容包括:物流概述、物流管理基础、物流系统规划、物流运作管理、制造业物流管理、物流业务外包与第三方物流管理、国际物流管理、供应链管理、物流组织与人力资源管理、可持续发展下的现代物流管理。《BR》物流学是一门实用性较强的学科。本书在编写时,注重实例、案例与理论相结合,实验(实训)教 ... |
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客运汽车驾驶员心理训练
作者:吴刚,彭月秋 出版:西南交通大学出版社 日期:2019-02-01 本书是重庆市公共交通技工学校创建重庆市中等职业学校教育改革发展示范校建设成果之一。本书紧紧围绕客运汽车驾驶员职业适宜性、感知觉训练、情绪控制与情感培养、意志品质培养、注意力训练、气质与性格分析、能力培养、需要与动机分析、自我心理调适、乘客心理分析和乘客沟通技巧训练等内容进行阐述。本书既注重心理学理论的介绍和应用,又强调 ... |
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全面创新战略导向下产业升级模式研究
作者:吴刚 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-09-01 ... |
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西景东造
作者:吴刚,田唯佳 出版:同济大学出版社 日期:2020-03-01 本书为全筑奖学金资助的2019年同济CAUP海外艺术实践项目成果,成果包括由师生10人创作的96幅意大利写生绘画作品。这些作品不仅是对意大利历史古城的描绘,还有对城市意象的艺术表达。全书装帧富有创意,采用单页散装形式,加画框式函套,读者不仅可以欣赏到绘画作品还拥有一个独具特色的画框。 ... |
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中国企业应对气候变化自主贡献研究报告(2017)
作者:钟宏武,汪杰,赵思琪,张闽湘 著 出版:经济管理出版社 日期:2017-07-01 《中国企业应对气候变化自主贡献研究报告(2017)》是我国第1部聚焦企业应对气候变化自主贡献的研究报告,持续观察、跟踪我国企业应对气候变化的管理与实践,梳理中国引领世界低碳转型的标志性事件,走访调研企业实践,形成企业应对气候变化自主贡献案例 ... |
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中国企业精准扶贫案例50佳(2018)
作者:曲天军,钟宏武,王大洋,汪杰 著 出版:经济管理出版社 日期:2019-06-01 民营企业成为社会扶贫的新品牌。2015年10月,国务院扶贫办与全国工商联、中国光彩事业促进会一道启动了民营企业万企帮万村精准扶贫行动,组织动员民营企业通过产业扶贫、就业扶贫等方式,对贫困村、贫困户进行精准帮扶。目前已有7.64万家民营企业帮扶了近5万个贫困村,755,98万建档立卡贫困人口受益,有效推动了精准扶贫、精准 ... |
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工程测量
作者:黄双华,汪杰,付建,唐雪英 出版:西南交通大学出版社 日期:2020-03-01 《工程测量》是高等院校土建类专业基础课配套教材,注重培养学生应用测量技术的技能和创新能力,具有广泛的适用性。 《工程测量》主要内容有:测量学的基本知识,测量仪器的构造和使用技术,测量误差基本知识,全站仪和GNSS的使用,控制测量,大比例尺地形图的测绘方法和应用,摄影测量与遥感的基本知识,建筑工程、线路工程、桥梁隧道工 ... |
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炼油厂建筑与结构设计
作者:李国清 丛书主编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2018-04-01 本书主要介绍炼油厂内建筑物和构筑物的建筑和结构设计。 ... |
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建筑智能化工程细部节点做法与施工工艺图解
作者:丛书主编:毛志兵 出版:中国建筑工业出版社 日期:2018-08-01 本书以通俗、易懂、简单、经济、使用为出发点,从节点图、实体照片、工艺说明三个方面解读工程节点做法。本书分为信息设施系统、建筑设备管理系统、公共安防系统、机房工程共4章。提供了300多个常用细部节点做法,能够对项目基层管理岗位及操作层的实体操作及质量控制有所启发和帮助。 本书是一本实用性图书,可以作为监理单位、施工企业、 ... |
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50天逐项突破N1语法篇(10天)
作者:丛书 主编:邢莉 出版:大连理工大学出版社 日期:2019-09-01 本套书是继新日本语能力测试50天逐项突破N2新日本语能力测试50 天逐级突破N5、N4、N3后的又一力作,为日本语能力测试N1级别考试的辅导书。 本书为N1语法篇,在开篇对新日本语能力测试N1语法部分考试的内容、结构、分数和时间分配等做了细致的介绍,并提供真题进行学前体验,配有解析。后面对语法讲解和练习部分针对语法填 ... |
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50天逐项突破N1单词篇(12天)
作者:邢莉 丛书 主编 出版:大连理工大学出版社 日期:2019-11-01 本套书是继新日本语能力测试50天逐项突破N2新日本语能力测试50 天逐级突破N5、N4、N3后的又一力作,为日本语能力测试N1级别考试的辅导书。 本书为N1单词篇,在开篇对新日本语能力测试N1文字词汇部分考试的内容、结构、分数和时间分配等做了细致的介绍,并提供真题进行学前体验,配有解析。后面对单词讲解和练习部分针对看 ... |
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让创造像呼吸一样自然——北京市东城区黑芝麻胡同小学遨游计划成果
作者:吴健 主编,杨德军,朱传世丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-04-01 本书呈现了北京市东城区黑芝麻胡同小学参与遨游计划的创新成果。遨游计划是由北京市教委统筹领导的北京市基础教育课程创新试点项目。学校在项目中,力求通过重新整合三级课程,充分挖掘课程资源;倡导学科融合,弥合知识裂缝的理念,构建来源于生活、实践于生活、服务于生活的创造教育课程体系。学校一直坚持特色发展,努力建设具有中国传统文化 ... |
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构建中西融合的芳草课程——北京市朝阳区芳草地国际学校遨游计划成果
作者:刘飞 主编,杨德军,朱传世丛书 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-06-01 本书呈现了北京市朝阳区芳草地国际学校的遨游计划成果。本书从学校的历史背景、文化建设、课程体系建设、学校资源管理、教师队伍培养等角度,系统、全面地还原了学校建设和课程实验的风貌。在中西融合的芳草课程引领下,学校的课堂实验卓有成效,评价体系先进且具有针对性,校园及教师管理稳步推进,教师、学生的实际获得感得到极大增强。 ... |
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