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温州市图书馆 编,平阳县方志办厚庄日记整理组 整理
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传世经典碑刻整拓善本 鲜于璜碑
作者:谷国伟 主编 出版:河南美术出版社 日期:2023-11-01 《碑刻整拓善本》系列选录具有代表的历代经典碑刻,以盒装、整拓的形式呈现给读者,可以弥补图书小和剪裱本的不足,可以对碑刻整体进行体会。拓本选择上,尽可能选择年代较早、拓制精良的整张拓本,原大精印。兴福寺碑为唐代僧大雅等集晋王羲之行书碑刻。开元九(七二一)年立于长安。此碑又名《吴文碑》徐思忠等刻字,因此碑尚存下半截,故又名 ... |
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上海市公共图书馆发展报告(2017)
作者:上海图书馆 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2018-07-01 《上海市公共图书馆发展报告(2017)》一书是上海图书馆组织相关专家,撰写了上海市公共图书馆一年的发展状况的总结以及数据分析。本书分为总体发展篇、体系建设篇、资源建设篇、读者服务篇、人力资源篇、创新案例篇。 ... |
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北京基层治理蓝皮书:北京接诉即办改革发展报告(2024-2025)
作者:沈彬华,夏成斌,蔡兵,宋冬娜,姚磊,陈德保 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-08-01 2019年以来,北京市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以党建引领持续深化接诉即办改革,从“吹哨报到”到“接诉即办”再向“主动治理”深化 ... |
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课程统整:小学项目式学习的实践研究
作者:李玲玲 出版:福建教育出版社 日期:2022-09-01 课程统整,是小学推进项目式学习的有效途径,同时,项目式学习作为一种新型的学习方式,能够有效地促进学生的深度学习和核心素养养成。本书从十个方面入手,阐述了作者带领下的研究团队,从2011年开始坚持“十年磨一剑”,历经多年的实践探索过程,书中案例均经过实践运行并进行理念提升,可以直接借鉴。本书的内容,对当前探索五育融合的教 ... |
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预制装配整体式模块化建筑施工及验收
作者:张季超,,周观根,,徐其功,,许勇,,段敬民等 编 出版:科学出版社 日期:2024-03-01 本书重点介绍了预制装配整体式模块化建筑在施工及验收方面所取得的成果。 本书内容包括绪论、建筑模块材料、建筑模块制作、防腐涂装及防火保护措施、施工组织设计及BIM技术应用、运输和吊装、建筑模块安装、施工安全与绿色施工、检测与监测、验收、施工组织设计实例、广东科学中心巨型钢结构模块施工实例、建筑模块智能建造、智能建造管理 ... |
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暨南大学图书馆古籍普查登记目录
作者:暨南大学图书馆 出版:国家图书馆出版社 日期:2017-06-01 本书系暨南大学图书馆的古籍普查登记目录,收录馆藏汉文古籍数据7101条。凡宣统三年以前的刻本、活字本、抄本、稿本等,皆在收录之列。著录项目有普查编号、索书号、题名卷数、著者、版本、册数、存卷等内容。本目录后附书名笔画索引。 ... |
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打造儿童友好型图书馆——广州图书馆少儿服务十年(2013—2022)
作者:招建平 著 出版:国家图书馆出版社 日期:2024-12-01 2023年是广州图书馆新馆开放十周年,也是广州市“图书馆之城”少儿服务飞速发展的十年。广州图书馆作为广州市“图书馆之城”的中心图书馆,在如此具有里程碑意义的时间点,理应对近十年少儿阅读服务的创新与发展进行总结并做出科学审视。该书从政策和立法环境、社会文化环境、技术环境三方面梳理广州图书馆新馆开放十年以来,与业界相关的基 ... |
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赣南三整
作者:林席常,骆耀明 编著 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 南昌起义胜利后,起义军转战至潮汕地区。三河坝战役失利后,茂芝会议做出了“隐蔽北上,穿山西进,直奔湘南”的战略决策。 从1927年10月上旬至11月下旬,朱德、陈毅率领南昌起义军余部,从粤东饶平出发,历经福建的平和、永定、武平等地,向西挺进至赣南地区。在安远县天心圩,部队进行思想整顿,坚定了革命信心;在大余县进行组织整 ... |
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中国国家图书馆参考工作发展史——从京师图书馆到北京图书馆
作者:卢海燕,张曙光 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-01-01 《中国国家图书馆参考工作发展史—从京师图书馆到北京图书馆》是一部研究国家图书馆参考工作的断代史。《中国国家图书馆参考工作发展史——从京师图书馆到北京图书馆》以1909年至1997年为时间域限,以波澜壮阔的中国社会历史发展和图书馆事业发展为宏观背景,以历史档案和史料研究为依托,较为全面地描绘了国家图书馆参考工作孕育、产生 ... |
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“创建办”:一种弥合部门缝隙的非常规机制
作者:瞿奴春 出版:知识产权出版社 日期:2022-12-01 “创建办”是示范项目创建过程中设立的一个非常设机构,它是近年来国家大力推进各种示范区创建政策背景之下新出现的一种非常设机构。“创建办”的设置反映了新时期治理中的一些新现象、新问题。在目前“创建办”越来越普遍被设立的情况下,各类创建项目通过“创建办”的运作而成功落地,在这样的背景之下来观察其运作机理,探讨其在弥合政府部门 ... |
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聚是一团火 散作满天星:名园长办园思想的探索与实践
作者:张春炬、张丽芳、刘玉 出版:河北大学出版社 日期:2025-03-01 当我们俯身聆听童心的纯粹,当我们凝望孩子眼中对世界的好奇光芒,当我们以教育者的身份行走在幼儿园的晨光与暮色之间,我们或许都曾叩问:是什么让一所幼儿园真正成为滋养生命的沃土,而不仅仅是一个空间场所?是什么让教育超越日复一日的活动安排,升华为一种深刻的力量?答案的核心,正是我们用心凝练的办园思想。它如同一座园所的灯塔,无声 ... |
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办学生喜欢的学校
作者: 出版:福建教育出版社 日期: ... |
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国际图联指南选编(第一辑)
作者:中国图书馆学会 著 出版:国家图书馆出版社 日期:2023-12-01 国际图书馆协会与机构联合会(国际图联)是世界图书馆界有影响力的行业组织,是国际图书馆及信息服务机构的领导者,也是全球图书馆学情报学(LIS)专业的代表。国际图联发布了一系列的行业指南,为不同类型的图书馆、不同的业务工作提供了指导意见与工作规范。为进一步促进我国图书馆工作者了解和使用国际图联相关标准指南,进而推动我国图书 ... |
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2024上海版画
作者:上海图书馆中国文化名人手稿馆 编 出版:上海书画出版社 日期:2025-03-01 本稿为上海图书馆中国文化名人手稿馆举办的“上海图书馆版画日系列展览”获奖作品图录,分为精选作品、评委作品、收藏作品三个单元,并附上每位创作者的简历。收入百余位版画家的精品力作近160幅组。作品来自全国各地,可见上海图书馆举办的版画展览的”影响日渐扩大,青年作者比例增大,说明版画创作的蓬勃发展,本稿收录的作品,能看到版画 ... |
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缩微胶片质量检测原理、方法和图谱
作者:全国图书馆文献缩微复制中心 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2025-06-01 全国图书馆文献缩微复制中心自 1985 年成立以来,在珍贵文献抢救工作方面成果斐然,为文献的长期保存保护做出了不可磨灭的贡献。本书聚焦于缩微胶片质量检测,通过剖析检测流程、原理及操作技巧,结合典型质量案例进行问题解析,管控和指导缩微胶片生产的各个环节,以提高缩微胶片质量。 全书分为四大部分。第一部分为缩微胶片质量检测 ... |
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孔子公开课(国学系列公开课)
作者:山东省图书馆尼山书院 出版:商务印书馆 日期:2023-06-01 本书是丛书“国学公开课”的一本,“国学系列公开课”是由山东省委宣传部组织,山东省图书馆协办,面对大众的系列讲座。本书在“孔子公开课”录音稿基础上整理改编而成,共12讲。各讲专家均为孔子研究与教学领域的著名教授。在开讲之前,主办方召开集体备课会,统一体例,商讨分工,内容既是连贯的整体,又不重复。本书基本上按照孔子公开课的 ... |
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碚城揽胜
作者:重庆市北碚图书馆 出版:西南大学出版社 日期:2023-04-01 本书是北碚图书馆开展资源化利用及馆藏数字化建设项目阶段性成果,是开发保护利用文献资源的一次探索。既是对馆藏珍贵文献转化使用的创新和探索,又是文旅结合的地方文史资料类图书。内容包括《北泉一览附江洗浅说》、《端午节朝贺北碚》、《北碚概况》、《北碚游览指南》、《三峡游览指南》、《嘉陵江三峡游览指南》、《缙云山志》、《重庆风光 ... |
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文苑英华——来自大英图书馆的珍宝
作者:上海图书馆 大英图书馆 出版:商务印书馆 日期:2018-01-01 本书系为配合2018年3月在上海图书馆举行的大英图书馆藏英国作家手稿展所编撰的展览图录。其中包含大英图书馆提供的五位英国作家雪莱、狄更斯、D.H.劳伦斯、夏洛蒂勃朗特、T.S.艾略特的手稿作品,以及反应这些作品在中国的传播与接受历史图片文献,并延请英国文学专家撰写相关介绍研究文字。 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计. 3-4年级
作者:北京市小学生整书导读项目组 出版:语文出版社 日期:2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求,聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求,通过系统化的教学设计,旨在激发学生自主阅读兴趣,培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
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小学生整本书阅读导读课教学设计.1-2年级
作者:北京市小学生整书导读项目组 出版:语文出版社 日期:2025-03-01 《小学生整本书阅读导读课教学设计》是由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师、教研员及一线优秀骨干教师共同研发的系列教学指导丛书。本书基于2022年版《义务教育语文课程标准》要求,聚焦小学生整本书阅读教学的难点与需求,通过系统化的教学设计,旨在激发学生自主阅读兴趣,培养核心素养。全书分为1—2年 ... |
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